Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Educaniora: Journal of Education and Humanities

Kepraktisan Media Pembelajaran Griya Ilmu dalam Pembelajaran Teks Fabel Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Dwimawani, Nuratikah; Shanty, Isnaini Leo; Elfitra, Legi
Educaniora: Journal of Education and Humanities Vol. 1 No. 3 (2023): December
Publisher : Institute of Humanities and Education Studies (IHES)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59687/educaniora.v1i2.57

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran Griya Ilmu untuk materi teks fabel kelas VII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Bintan. Fokus utama adalah kepraktisan media yang dikembangkan. Model 4-D digunakan sebagai model penelitian. Subjek uji coba terdiri dari satu kelompok kecil (5 siswa) dan satu kelompok besar (30 siswa). Data penelitian meliputi data kualitatif (hasil wawancara, observasi, komentar, dan saran) dan data kuantitatif (skor dari angket kepraktisan). Instrumen penelitian adalah lembar kepraktisan yang digunakan siswa saat menggunakan media pembelajaran Griya Ilmu dalam pembelajaran teks fabel. Hasilnya, siswa dalam kelompok kecil memberikan persentase rata-rata 97,20% dengan kualifikasi "sangat praktis". Sementara itu, kelompok besar memberikan persentase rata-rata 95,29% dengan kualifikasi "sangat praktis". Dengan demikian, media pembelajaran Griya Ilmu dapat digunakan dalam proses pembelajaran.
Kevalidan Media Pembelajaran Tembak Panah pada Pembelajaran Membaca Teks Biografi Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas Jeneva, Yohana; Shanty, Isnaini Leo; Elfitra, Legi
Educaniora: Journal of Education and Humanities Vol. 1 No. 3 (2023): December
Publisher : Institute of Humanities and Education Studies (IHES)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59687/educaniora.v1i3.58

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media edukatif 'Tembak Panah' dalam konteks pembelajaran membaca teks biografi untuk siswa kelas X MIPA di Sekolah Menengah Atas Negeri 7 Tanjungpinang, dengan fokus pada validitas media yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan model 4-D dan melibatkan dua ahli, yaitu ahli media dan ahli materi. Data kuantitatif diperoleh melalui instrumen berupa angket yang diberikan kepada kedua ahli tersebut dan kemudian diolah menjadi persentase dengan menggunakan skala Likert. Selain itu, data kualitatif juga diperoleh dari hasil validasi oleh validator, termasuk petunjuk dari ahli media dan ahli materi. Angket digunakan sebagai instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi media oleh ahli media mencapai rata-rata persentase 88,57% dan ahli materi mencapai 90%, keduanya dianggap "sangat valid". Dengan demikian, media pembelajaran 'Tembak Panah' dapat digunakan dalam proses pembelajaran.