Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.644
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Bahasa Diglosia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Cakrawala Linguista Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA IJPD (International Journal Of Public Devotion) International Journal of Multi Discipline Science (IJ-MDS) Journal of Language Education, Linguistics, and Culture SATUKATA: Jurnal Sains, Teknik, dan Studi Kemasyarakatan PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Eti Sunarsih
Magister Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP UNTAN, Pontianak.
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
PENGARUH PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEBAGAI SUMBER BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SDN 86 SINGKAWANG Melin, Melin; Sunarsih, Eti; Kariadi, Dodik
EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 7, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/.v7i2.6387

Abstract

Penelitian ini bertujuan 1) Apakah terdapat perbedaan hasil belajar kelas yang menggunakan pemanfaatan lingkungan sekitar dengan kelas menggunakan pembelajaran konvensional pada kelas IV; 2) Seberapa besar pengaruh pemanfaatan lingkungan sekitar terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV. Jenis penelitian ini penelitian kuantitatif, metode eksperimen dan desainnya adalah nonequivalent control group design dalam bentuk pre-test dan post-test control design. Populasi dalam penelitian ini siswa kelas IV SDN 86 Singkawang berjumlah 50 siswa kelas IVA dan kelas IVB. Sampel menggunakan sampling purposive. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes. Uji prasyarat dilakukan uji normalitas menggunakan chi kuadrat dan uji homogenitas varian. Pengujian hipotesis digunakan uji t-test dua sampel dan Effect Size Teknik analisis data menggunakan Uji T dua sampel dan uji Effect Size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Terdapat perbedaan hasil belajar IPAS siswa menggunakan pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar dengan menggunakan pembelajaran konvensional kelas IV SDN 85 Singkawang. Hal ini ditunjukkan hasil    yaitu 9,7435 2,0106, maka  diterima  ditolak. 2) Pemanfaatan Lingkungan Sekitar Sebagai Sumber Belajar memiliki pengaruh yang sangat besar terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV SDN 86 Singkawang. Hal ini ditunjukkan dari perhitungan nilai Effect Size yaitu sebesar 1,777 yang termasuk kriteria Tinggi.
Kesantunan Berbahasa Dalam Kanal Youtube Curhat Bang Denny Sumargo Dengan Judul Najwa Shihab Maju Capres di 2024 Sekarang Indonesia Sedang Krisis Kritik Eriandi, Ligorius Millenio; Sunarsih, Eti; Yanti, Lili
CAKRAWALA LINGUISTA Vol 8, No 1 (2025): Volume 8, Number 1 July 2025
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/cling.v8i1.6293

Abstract

ABSTRAKKesantunan berbahasa adalah tata cara berbahasa yang santun yang dapat membangun hubungan sosial antara penutur dan lawan tutur dengan tujuan saling menjaga keharmonisan saat berkomunikasi. Peneliti ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan prinsip kesantunan berbahasa dalam kanal youtube “Curhat Bang Denny Sumargo” dengan judul Najwa Shihab maju capres di 2024 sekarang Indonesia sedang krisis kritik, 2) mendeskripsikan fungsi kesantunan membaca kanal youtube “Curhat Bang Denny Sumargo” dengan judul Najwa Shihab maju capres di 2024 sekarang Indonesia sedang krisis kritik, 3) mendeskripsikan implementasi penelitian dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada kelas IX. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan bentuk kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah kanal youtube Curhat Bang Denny Sumargo dan data penelitian berupa kata atau kutipan-kutipan kalimat yang mengandung tuturan kesantunan dalam dialog Denny Sumargo dan Najwa Shihab. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pragmatik. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik simak, teknik pustaka, dan teknik katat. Teknik analisis data yang dilakukan menonton dan menyimak video, mencatat tuturan yang mengandung prinsip kesantunan berbahasa dalam kanal youtube curhat bang dengan judul Najwa Shihab maju capres di 2024 sekarang Indonesia sedang krisis kritik yang mengandung prinsip kesantunan dari Geoffery Leech, menggolongkan data yang sudah terindentifikasi sesuai kategori , melakukan analisis data dan mendeskripsikan masing-masing jenis data dalam kaitannya dengan prinsip kesantunan berbahasa dan kesimpulan menarik. Hasil dari penelitian yang dilakukan 110 data prinsip kesantunan berbahasa menurut Geoffery Lecch. Terdapat 89 data pematuhan prinsip kesantunan berbahasa dan 21 data pelanggaran prinsip kesantunan berbahasa dan terdapat 36 data fungsi kesantunan. Hasil penelitian ini rencana akan diimplementasikan dalam bentuk modul terbuka pada kelas IX semester ganjil dengan alur tujuan pembelajaran yang digunakan adalah 9.4 peserta didik dapat menyajikan teks diskusi dalam berbagai bentuk.
MINIMNYA MINAT LULUSAN SMP/MTs TERHADAP PENDIDIKAN VOKASIONAL (SMK) DI INDONESIA: ANALISIS FAKTOR DAN REKOMENDASI STRATEGIS Sunarsih, Eti; Handoyo, Eko; Rokhman, Fathur
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.27024

Abstract

BSTRACT Vocational education (SMK) has a strategic role in preparing human resources ready for work. Indonesia has targeted an increase in the proportion of vocational high school students in order to prepare a productive workforce and reduce the unemployment rate of secondary education graduates (Kemdikbud, 2020). However, in reality, the number of junior high school/MTs graduates who choose to continue to vocational high schools is still lower than those who continue to high schools or MA (BPS, 2023). The results of a mini-research conducted by researchers on grade IX students of SMP 1 Dawe Kudus in the 2024/2025 academic year through a questionnaire in the form of a Google form regarding the choice of further studies to SMA/SMK/MA/Islamic Boarding Schools, also showed that SMA is still more popular with students. Of the 206 students, 143 students chose SMA, 54 students chose SMK, 3 students chose MA, and 6 students did not continue their studies. This article examines the factors that cause low interest in vocational high schools and provides strategic recommendations to increase participation in vocational education. Through literature study and data analysis, it was found that negative public perception of vocational schools, disparities in quality between vocational schools, and weak links to the world of work are the main obstacles. It is necessary to transform the image of vocational schools, revitalize the curriculum, and increase synergy with industry to attract more students to vocational education. Keywords: vocational education (vocational school), factor analysis, strategic recommendations. ABSTRAK Pendidikan vokasional (SMK) memiliki peran strategis dalam menyiapkan sumber daya manusia siap kerja. Indonesia telah menargetkan peningkatan proporsi siswa SMK dalam rangka menyiapkan tenaga kerja produktif dan mengurangi angka pengangguran lulusan pendidikan menengah (Kemdikbud, 2020). Namun kenyataannya, jumlah siswa lulusan SMP/MTs yang memilih melanjutkan ke SMK masih lebih rendah dibandingkan yang melanjutkan ke SMA atau MA (BPS, 2023). Hasil mini riset yang dilakukan peneliti pada siswa kelas IX SMP 1 Dawe Kudus TA 2024/2025 melalui angket dalam bentuk google form tentang pemilihan studi lanjut ke SMA/SMK/MA/Pondok Pesantren, juga menunjukkan SMA masih lebih diminati oleh siswa. Dari 206 siswa terdapat 143 siswa memilih SMA, 54 siswa memilih SMK, 3 siswa memilih MA, dan 6 siswa tidak melanjutkan studi. Artikel ini mengkaji faktor-faktor yang menyebabkan rendahnya minat terhadap SMK dan memberikan rekomendasi strategis untuk meningkatkan partisipasi pendidikan vokasional. Melalui studi literatur dan analisis data, ditemukan bahwa persepsi negatif masyarakat terhadap SMK, ketimpangan mutu antar SMK, dan lemahnya keterkaitan dengan dunia kerja menjadi hambatan utama. Perlu transformasi citra SMK, revitalisasi kurikulum, dan peningkatan sinergi dengan industri untuk menarik lebih banyak siswa ke pendidikan vokasional. Kata kunci: pendidikan vokasional (SMK), analisis faktor, rekomendasi strategis.
Lack of Interest of Junior High School/MTs Graduates in Vocational Education (SMK) in Indonesia: Analysis of Factors and Strategic Recommendations Sunarsih, Eti; Handoyo, Eko; Rokhman, Fathur
Proceedings of International Conference on Science, Education, and Technology Vol. 11 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Vocational education (SMK) has a strategic role in preparing human resources ready for work. Indonesia has targeted an increase in the proportion of vocational school students in order to prepare a productive workforce and reduce the unemployment rate of secondary education graduates (Ministry of Education and Culture, 2020). However, in reality, the number of students who graduated from junior high school/MTs who choose to continue to vocational schools is still lower than those who continue to high school or MA (BPS, 2023). The results of a mini research conducted by the researcher on grade IX students of SMP 1 Dawe Kudus for the 2024/2025 Academic Year through a questionnaire in the form of a google form about the selection of further study to SMA/SMK/MA/Pondok Pesantren, also show that high school is still more in demand by students. Of the 206 students, 143 students chose high school, 54 students chose vocational school, 3 students chose MA, and 6 students did not continue their studies. This article examines the factors that cause low interest in vocational schools and provides strategic recommendations to increase vocational education participation. Through literature studies and data analysis, it was found that negative public perception of vocational schools, inequality of quality between vocational schools, and weak linkages with the world of work are the main obstacles. It is necessary to transform the image of vocational schools, revitalize the curriculum, and increase synergy with industry to attract more students to vocational education.
The Correlation between the Use of Internet Media and Writing Explanatory Texts in Class XI Student of SMA Oktavia, Wahyuni; Cepi, Cepi; Sunarsih, Eti; Safrihady, Safrihady; Havizah, Sofia Nur
J-LELC: Journal of Language Education, Linguistics, and Culture Vol. 5 No. 1 (2025): J-LELC: Journal of Language Education, Linguistics, and Culture
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/j-lelc.2025.22951

Abstract

This study aims to find the relationship between the use of internet media and writing explanatory texts for class XI IPS students of SMA Negeri 3 Singkawang. The type of research is correlation. The data collection technique used is indirect communication technique with an instrument in the form of a questionnaire, and a measurement technique with a test instrument. The data analysis technique uses product moment correlation. The results of the questionnaire analysis were 91.7%, while the writing results obtained an average value of 81.3. Then calculate the correlation by using a data analysis preparation aid table and calculated using the product moment formula. The results of the correlation analysis between the use of internet media and learning outcomes in the material on writing explanatory texts, namely at a significant level of 5% with 35 respondents, the results of the product moment correlation test were obtained with results = 0.433, while 1% is 0.430 and 5% is 0.334, thus = 0.433> 0.430 means significant. Because it is greater than. So the null hypothesis (Ho) is rejected and the alternative hypothesis (Ha) is accepted, it is concluded that there is a significant relationship between the use of internet media and learning outcomes in the material of writing explanatory texts for class XI IPS students of SMA Negeri 3 Singkawang. Thus, this study contributes to digital-based learning by providing empirical evidence that internet media can be an effective tool in improving the ability to write explanatory texts.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF MATA PELAJARAN IPAS DI KELAS V SEKOLAH DASAR Safitri, Desi; Sunarsih, Eti; Zulfahita, Zulfahita
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 11, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v11i2.4941

Abstract

This study aims to examine the effect of the Picture and Picture cooperative learning model on the cognitive learning outcomes of fifth-grade students at SDN 21 Singkawang. A quantitative approach with a one-group pre-test-post-test pre-experimental design was employed. The sample included all fifth-grade students using saturated sampling. Data analysis consisted of normality testing, one-sample t-test, and effect size calculation to determine the impact of the learning model and its implementation. The results show a significant difference in students’ learning outcomes before and after using the Picture and Picture model, with t_calculated = 5.57765 ? t_table = 1.69389. The model also had a positive effect, as indicated by an increase in average scores from pretest = 31.88 to posttest = 91.25. Furthermore, the implementation of the model was rated as good to very good. These findings suggest that the Picture and Picture cooperative learning model is effective in improving cognitive learning outcomes for elementary school students and can be successfully applied in the classroom.
SIKAP BAHASA PEDAGANG IKAN DI PASAR KECAMATAN SELAKAU TERHADAP BAHASA INDONESIA Mansyur; Sunarsih, Eti; Susanto, Heru
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 4 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i4.1305

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Sikap Bahasa Pedagang Ikan Di Pasar Kecamatan Selakau Terhadap Bahasa Indonesia.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Bentuk penelitian kualitatif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pedagang ikan yang berlokasi di pasar Selakau. Data dalam penelitian ini berupa hasil angket yang disebar ke informan khususnya para pedagang ikan yang berada di pasar ikan Kecamatan Selakau. Berdasarkan analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa hasil Sikap Bahasa Pedagang Ikan Di Pasar Kecamatan Selakau Terhadap Bahasa Indonesia dilihat dari aspek kesetiaan menunjukkan bahwa dari dua puluh sembilan responden yang menjawab setuju diketahui jumlah presentase yang didapatkan yaitu sebesar 34%, hasil Sikap Bahasa Pedagang Ikan Di Pasar Kecamatan Selakau Terhadap Bahasa Indonesia dilihat dari aspek kebanggaan menunjukkan bahwa dari dua puluh sembilan responden yang menjawab setuju diketahui jumlah presentase yang didapatkan yaitu sebesar 66%. hasil Sikap Bahasa Pedagang Ikan Di Pasar Kecamatan Selakau Terhadap Bahasa Indonesia terhadap bahasa Indonesia dilihat dari aspek kesadaran akan norma bahasa menunjukkan bahwa dari dua puluh sembilan responden yang menjawab setuju diketahui jumlah presentase yang
Mantra Pengobatan pada Masyarakat Melayu Sambas di Desa Lorong Astri, Astri; Sunarsih, Eti; Triani, Susan Neni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13112

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan mantra pengobatan pada masyarakat Melayu Sambas di Desa Lorong: kajian strukturalisme. Submasalah dalam penelitian ini meliputi pendeskripsian struktur pembangun mantra, pendeskripsian fungsi mantra, dan hasil penelitian terhadap rencana pelaksanaan pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah hasil rekaman mantra dalam bahasa Melayu Sambas di Desa Lorong. Alat pengumpul data dalam penelitian ini adalah teknik wawancara dan perekaman. Teknik yang digunakan dalam menganalisis data yakni tahap persiapan dan tahap analisis data. Teknik pengecekan keabsahan data yang digunakan meliputi ketekunan pembaca, kecukupan referensi, dan triangulasi. Berdasarkan analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa mantra pengobatan pada masyarakat Melayu Sambas di Desa Lorong: kajian strukturalisme terdapat lima unsur pembangun struktur mantra, yaitu unsur judul, unsur pembuka, unsur sugesti, unsur tujuan, dan unsur penutup, serta fungsi mantra pengobatan yang berbeda-beda. Selanjutnya, penelitian ini dapat diimplementasikan pada kelas VII semester genap, dengan kompetensi dasar (KD) 1, yaitu menelaah struktur dan kebahasaan puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) yang dibaca dan didengar, dan KD 2, yaitu mengungkapkan gagasan, perasaan, pesan dalam bentuk puisi rakyat secara lisan dan tulisan dengan memperhatikan struktur, rima, dan penggunaan bahasa.
Peningkatan Keterampilan Menceritakan Kembali Teks Biografi Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Think Talk Write Pada Siswa Kelas X IPS 2 SMA Negeri 3 Singkawang Novi, Oktavia; Sunarsih, Eti; Zulfahita, Zulfahita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13305

Abstract

Penelitian ini di latarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menceritakan kembali isi teks biografi, hal ini dikarenakan rendahnya minat dan kurangnya rasa percaya diri siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Tujuan yang ingin dicapai melalui penelitian ini adalah mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan hasil menceritakan kembali teks biografi melalui model pembelajaran cooperative think talk write. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana perencanaan, pelaksanaan, dan hasil dari kegiatan pembelajaran menceritakan kembali teks biografi menggunakan model pembelajaran cooperative think talk write. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan teknik penelitian deskriptif komparatif dan teknik analisis kritis. Prosedur pelaksanaan penelitian ini terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, pengukuran, dan refleksi. Rancangan penelitian ini berupa Penelitian Tindakan Kelas. Perencanaan pada siklus 1 sudah baik dengan presentase 76 % sedangkan perencanaan pada siklus 2 dengan presentase 80 %. Pada pelaksanaan siklus 1 presentase yang di capai sebesar 69, 62%. Pelaksanaan siklus 2 sebesar 75, 55 % mengalami peningkatan presentase capaian sebesar 5, 93%. Hasil Penelitian Tindakan Kelas pada siklus 1 dengan nilai rata-rata 68,64 % dengan presentase ketuntasan belajar siswa sebesar 44,12 %, sedangkan pada siklus 2 nilai rata-rata mencapai 75,93% dengan ketuntasan belajar siswa sebesar 76,47 %. Berdasarkan penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa keterampilan menceritakan kembali teks biografi menggunakan model pembelajaran cooperativethink talk writeberdampak positif. Disarankan kepada guru khususnya guru Bahasa Indonesia untuk menggunakan model pembelajaran cooperative think talk write agar dapat meningkatkan keterampilan berbicara dan menulis siswa khususnya pada materi teks biografi.
Unsur Budaya dalam Novel Perempuan yang Menangis kepada Bulan Hitam Karya Dian Purnomo Cahyani, Resti; Sunarsih, Eti; Mulyani, Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13615

Abstract

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mendeskripsikan unsur kebudayaan yang terdapat dalam novel Perempuan yang Menangis kepada Bulan Hitam karya Dian Purnomo dan mendeskripsikan hasil penelitian terhadap rencana pelaksanaan pembelajaran di Sekolah Menengah Atas (SMA) kelas XII semester ganjil dengan Kompetensi Dasar (KD) yang digunakan adalah KD 3.7 Menilai isi dua buku fiksi (kumpulan cerita pendek atau kumpulan puisi) dan satu buku pengayaan (nonfiksi) yang dibaca. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan bentuk kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah novel Perempuan yang Menangis kepada Bulan Hitam karya Dian Purnomo dan data penelitian berupa kata, frasa, klausa ataupun kalimat berupa kutipan dalam novel yang mengandung unsur kebudayaan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah antropologi sastra. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik studi dokumenter. Teknik analisis data dilakukan dengan membaca novel Pempuan Yang Menangis kepada Bulan Hitam karya Dian Purnomo, mengidentifikasi frasa, klausa, dan kalimat di dalam novel Pempuan Yang Menangis kepada Bulan Hitam karya Dian Purnomo yang mengandung unsur kebudayaan menurut Koentjaraningrat, menggolongkan data yang sudah teridentifikasi sesuai dengan kategori, melakukan analisis dan mendeskripsikan masing-masing jenis data dalam kaitannya dengan unsur kebudayaan; dan menarik kesimpulan. Hasil dari penelitian yang dilakukan menunjukkan terdapat 40 data unsur kebudayaan menurut Koentjaraningrat. Terdapat 15 data sistem religi, 7 data sistem mata pencaharian, 12 data sistem peralatan hidup dan teknologi, dan 6 data sistem kesenian. Hasil penelitian ini dapat iimplementasikan dalam bentuk RPP pada kelas XII semester ganjil dengan Kompetensi Dasar (KD) yang digunakan adalah KD 3.7 Menilai isi dua buku fiksi (kumpulan cerita pendek atau kumpulan puisi) dan satu buku pengayaan (nonfiksi) yang dibaca.
Co-Authors Amrida, Calvin Firzha Anitra, Rien Aprianti , Tika Arsita, Tiara Seno Asrani, Asrani Astri Astri, Astri Cahyani, Resti Cepi, Cepi Desi Safitri Dewi Mariana, Dewi Eko Handoyo Emi Sulistri, Emi Eriandi, Ligorius Millenio Evinna Cinda H Fathur Rokhman Febrianti, Maria Dona Elsinta Fitri Fitri Gunta Wirawan Hajijah, Nadira Nur Havizah, Sofia Nur Heru Susanto indah kartika Kariadi, Dodik Lediana, Lediana Lili Yanti, Lili Mansyur Martono . Melin, Melin Mertika, Mertika Nilam Sari Novi, Oktavia Nurul Nurul Oktavia, Wahyuni Putri, Esta Arseni Rini Setyowati, Rini Safrihady, Safrihady Simayang, Era Sisilya Saman Sri Mulyani Suci Lestari Susan Neni Triani Suwito Eko Pramono Tandri, Tandri Utama, Erdi Guna Wiranti, Desy Xiaontian, Xiaontian Zulfahita, Zulfahita