Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DiE: Jurnal Ilmu Ekonomi dan Manajemen JEB17 : Jurnal Ekonomi dan Bisnis PRABANGKARA Widya Balina :Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi eCo-Buss REMITTANCE: JURNAL AKUNTANSI KEUANGAN DAN PERBANKAN Jurnal Teknik Gradien ABDI MASSA: Jurnal Pengabdian Nasional Jurnal Valuasi : Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan Makara Human Behavior Studies in Asia Jumantara: Jurnal Manuskrip Nusantara Business Management Jurnal Lektur Keagamaan Suluh Pendidikan: Jurnal Ilmu-ilmu Pendidikan Wacana Saraswati Majalah Ilmiah Tentang Bahasa Sastra Dan Pembelajarannya Jurnal Nirta: Studi Inovasi Bali-Dwipantara Waskita: Seminar Nasional Republik Seni Nusantara West Science Social and Humanities Studies Hastagina: Jurnal Kriya dan Indsutri Kreatif MANUSKRIPTA
I Made Suparta
Dosen Fakultas Ekonomi dan Program Pascasarjana Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Suluh Pendidikan: Jurnal Ilmu-ilmu Pendidikan

 1 
PERANAN PEREMPUAN BALI HINDU DALAM PENDIDIKAN KARAKTER ANAK Karmini, Ni Nyoman; Suparta, I Made; Susila, I Nyoman Adi
Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan Vol 20 No 2 (2022): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
Publisher : IKIP SARASWATI TABANAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (515.746 KB) | DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v20i2.490

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peranan perempuan Bali Hindu dalam pendidikan karakter anak. Objeknya adalah lagu Putri Cening Ayu (anonim). Tulisan ini tergolong dalam penelitian kualitatif. Data diperoleh dengan menjelajah di dunia maya/internet untuk mendapatkan informasi mengenai lagu Putri Cening Ayu kemudian dibaca dan dicatat dengan cermat dengan teliti. Data dianalisis dengan pembacaan heuristik dan metode hermeniutika atau retroaktif, serta verstehen. Pembacaan heuristik berdasarkan konvensi sistem semiotik tingkat pertama. Pembacaan hermeneutik dan verstehen adalah pembacaan berdasarkan sistem konvensi semiotik tingkat kedua atau berdasarkan konvensi sastra. Hasil penelitian disajikan secara deskriptif dengan teknik induktif-deduktif.
PEMEROLEHAN BAHASA ANAK UMUR 2 TAHUN 2 BULAN SEBAGAI KAJIAN ASPEK FONOLOGI Puspadi, Ni Luh Nanik; Suparta, I Made
Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan Vol 21 No 1 (2023): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
Publisher : IKIP SARASWATI TABANAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v21i1.515

Abstract

Penelitian ini bertujuan memaparkan pemerolehan bahasa anak usia 2 tahun 2 bulan dari aspek fonologi yang meliputi pemerolehan vokal, pemerolehan konsonan, dan faktor yang mempengaruhi pemerolehan fonologi tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Sumber data diperoleh dari seorang anak yang bernama MAP. Data artikel ini dikumpulkan melalui observasi, catatan harian, dan wawancara. Temuan dalam artikel ini memperlihatkan bahwa MAP telah menguasai fonem [a], [i], [u], [e], [o], [?], [?], dan [?]. Fonem vokal itu dikuasainya pada usia 2 tahun 2 bulan. Vokal pertama yang dikuasainya adalah vokal [a], [i], dan [u], kemudian vokal depan [i], [e], [?], lalu vokal belakang [u], [o], [?[, dan vokal tengah [?],[a]. Sementara itu, konsonan [p], [b], [t], [d], [g], [s], [h], [c], [j], [m], [n], [?], [l], [w], dan [y] dikuasainya dengan baik. Konsonan [t], [s], [c], [j], dan [?] sudah muncul, tetapi masih berfluktuasi dengan bunyi lain. Bunyi hambat velar [k] belum diucapkan secara tepat. Bunyi [k] baru dikuasai jika terletak pada akhir kata. Bunyi frikatif [f] dan [v] dan bunyi getar [r] belum muncul dan dikuasainya. MAP melakukan pola substitusi untuk mengucapkan fonem-fonem yang belum dikuasainya, seperti fonem [f], [v], [z], dan [x]. Munculnya berbagai variasi dalam pemerolehan fonologi MAP sebagian besar disebabkan oleh belum sempurnanya alat ucap MAP. Penelitian masih terbuka untuk penelitian pemerolehan fonologi lebih lanjut karena pemerolehan bahasa MAP belum mencapai puncak. Namun dapat juga meneliti pemerolehan bahasa pada aspek bahasa lainnya.
LITERASI MEMBACA DAN PEMAHAMAN TERHADAP TEKS PUPUH SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI 1 BARU, MARGA, TABANAN Karmini, Ni Nyoman; Suparta, I Made; Puspadi, Ni Luh Nanik
Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan Vol 21 No 2 (2023): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
Publisher : IKIP SARASWATI TABANAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v21i2.650

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil pemahaman siswa terhadap teks (pupuh) yang dibacanya. Penelitian ini adalah penelitian populasi dengan subjeknya seluruh siswa kelas 4, kelas 5, dan kelas 6 SDN1 Baru, Desa Pinge, Kecamatan Marga, Kabupaten Tabanan, Objek penelitiannya adalah teks tradisional Bali berbentuk pupuh. Data dikumpulkan dengan tes yang berbentuk objektif dan esei. Tes objektif berjumlah 10 soal dengan bobot 1 untuk setiap soal, sedangkan tes esei berjumlah 4 soal dengan bobot setiap soal adalah 5. Skor maksimal ideal soal seluruhnya adalah 30. KKM yang ditetapkan sekolah adalah 70. Data dianalisis dengan menghitung tingkat penguasaan, yakni berupa persentase, kemudian ditentukan reratanya. Selanjutnya, hasilnya disajikan secara deskriptif. Hasil penelitiannya, adalah rerata 8.1 (87,5 %) diperoleh siswa kelas 4, rerata 8,3 (85,7%) diperoleh siswa kelas 5, sedangkan rerata 9,6 (100%) diperoleh siswa kelas 6. Dengan hasil yang diperoleh siswa, berarti seluruh siswa yang dijadikan populasi penelitian berhasil memahami teks yang diberikan. Siswa kelas 4 dan kelas 5 mencapai hasil atau predikat Sangat Baik, sedangkan siswa kelas 6 mencapai hasil atau predikat Istimewa.
Co-Authors Abdul Rauf Agnesius, Agnesius anshori, zulkifli Ari, Ari Benny Benny Berata, I Made Cahyaningrum, Arfenita Casvarina, Citra Dian Christian Sitohang, Arga Costa, Juvenal Da Dinda, Bahiira Albasitha Permata Elmawati, Fitri Gunardi, Effendy I Gede Bagus Wisnu Bayu Temaja I Gusti Ngurah Ardana I Kadek, Karang Arinatha I Ketut Muka I Komang Sudirga I Made Radiawan I Nyoman, suardina I Wayan Adnyana I Wayan Arya, I Wayan I Wayan Mudra, I Wayan Iwan Setiawan Joko Priyono K, Putri Lailatul Khairunnisah, Noni Antika Kun Ismawati Kurnadi, Kurnadi Kurniawan, Septian Risky Liantono, Aris Maharany, Salsabila Mahardhika Harilinawan Mahendra, I Putu Agus Marcellina, Lola Via Mauliza, Reza Akbar Mawa, I Wayan Melianto, Donny Meyrsa Rosanti, Shenia Munawar Holil Nasution, Yohan Nawangningrum, Dina Ni Nyoman Karmini Ni Putu Parmini Noviyanti, Fitri Nur Hidayatillah Olivianti, Risca Permadi, Angga Dwi Pranoto, Felix Chandra Pratama, Rangga Adi Puspadi, Ni Luh Nanik Putri, Pradita Andina Kurnia Remawa, Anak Agung Gede Rai Rifdatul Hanifah Riska Intan Pramitaningtyas Sang Ayu Made Putri Suryani, Sang Ayu Made Putri Sumantra, I Made Suparta, Achmad Reza Suparta, AlvineWijaya Un Suparta, Virgi Ainun Iqba Susila, I Nyoman Adi Taufiq Hidayat Tyas, Hesti Ning W, Amalia Devi Widodo, Supriyanto Wijayanto, Muhammad Heno Yogi Kertayasa, I kadek Yudhistira, Naufal Anggito Zahroh, Maidatus