Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.049
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Indonesian Food Science and TechnologyJournal Journal on Education JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Journal of Applied Science, Engineering, Technology, and Education EduLine: Journal of Education and Learning Innovation Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry
Wilda Syahri
Program Studi Pendidikan Kimia, Jurusan PMIPA FKIP Universitas Jambi
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
Pengembangan e-Modul Berbasis Problem Based Learning Berbantuan Brain Game Wordwall Pada Materi Sistem Periodik Unsur Kelas X Fase E Balqis, Khania Azzahra; Asrial, Asrial; Syahri, Wilda
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i3.19680

Abstract

Telah dilakukan penelitian mengenai pengembangan e-Modul berbasis Problem Based Learning berbantuan brain game Wordwall pada materi sistem periodik unsur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan serta menilai kelayakan e-Modul secara konseptual dan prosedural. Model pengembangan yang digunakan adalah Lee & Owens dengan kerangka ADDIE. Hasil pengembangan divalidasi oleh ahli materi dan ahli media, serta dinilai oleh guru dan diuji coba pada kelompok kecil. Teknik analisis data yang diterapkan meliputi analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil analisis menunjukkan e-Modul ini mendapatkan rata-rata skor dari ahli materi 4,6 dan dari ahli media 4,5, yang termasuk dalam kategori sangat layak. Rata-rata skor penilaian guru adalah 4,7, juga tergolong sangat layak, sementara respon siswa menunjukkan hasil yang sangat baik dengan persentase 87,47%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa e-Modul ini layak digunakan sebagai media dalam pembelajaran kimia.
Co-Authors Afreni Hamidah Alfi Khatib, Alfi Asrial Balqis, Khania Azzahra Damris, Damris Firdiawan Ekaputra Fuldiaratman Hazrina, Aghnia Hirzan, Rifanza Linda, Desma M Raidil Meri Oktavia, Liza Muhaimin Muhaimin Naswir, Muhammad Tommy, Muhamad Triansyah, Fadli Agus Triwahyudi, Sugeng Utami, Rara Yoppi Iskandar yunda, Asmi Yusnaidar, Yusnaidar