Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.623
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia BAHAS Jurnal Metamorfosa Visipena Jurnal Ilmiah Telaah Master Bahasa Jurnal Ilmiah Teunuleh: The International Journal of Social Sciences Almufi Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Kode : Jurnal Bahasa PEDAGOGI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling ICONESTH
Kustina, Rika
Universitas Bina Bangsa Getsempena
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Dentistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : Almufi Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

 1 
Pembelajaran Kontekstual Salah Satu Alternatif model dalam meningkatkan Kemampuan Pemahaman Novel Di Kelas X SMA Negeri 15 ADIDARMA Banda Aceh Hutagalung, Ahmad Iqbal; Dini, Siti Rahma; Nufus, Shafiyatun; Effendi, Fira Febbiyoni; Dewi, Laila; Kustina, Rika; Nasution, Wahidah; Mahmud, Teuku
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1: Juni (2024)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63821/ajpkm.v4i1.338

Abstract

Pembelajaran Konstektual merupakan pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada siswa dalam menemukan makna dari yang dipelajari, sehingga siswa mampu mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari dalam bermasyarakat. Aktivitas pembelajaran terhadap siswa kelas X SMA Negeri 15 ADIDARMA hendaknya dilaksanakan untuk memberikan pemamahaman bagi siswa melalui pengalaman nyata yang memungkinkan mereka untuk menunjukkan aktivitas dan rasa ingin tahu secara optimal. Novel merupakan karangan prosa yang panjang, mengandung rangkaian cerita kehidupan seseorang dengan orang di sekelilingnya dengan menonjolkan watak dan sifat setiap pelaku. Sehingga dengan adanya pengabdian ini bertujuan sebagai bentuk untuk memberikan pemahaman kepada siswa kelas X SMA Negeri 15 ADIDARMA, Banda Aceh, mengenai materi Pembelajaran Kontekstual Terhadap Kemampuan Pemahaman Novel. Tentunya dalam pengabdian ini mahasaiswa perlu memahami secara lebih teliti mengenai materi Novel baik secara pengertian, ciri-ciri, unsur-unsur intrinsik dan ektrinsik dan contoh novel, yang amanatnya bisa kita terapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Strategi Peningkatan Kedisiplinan Siswa Melalui Program Pembinaan Karakter Di Sekolah Aini, Shinta; Darlisah, Darlisah; Daini, Riski Rahma; Levia, Hesti; Armadan, Armadan; Rahmattulah, Rahmattulah; Kustina, Rika
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1: Juni (2024)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63821/ajpkm.v4i1.341

Abstract

Hidup disiplin memang perlu dilatih dan menjadi kebiasaan dalam kehidupan sehari-hari. Karena dengan kebiasaan tersebut, manusia benar-benar dapat terlatih dan dapat menjalani kehidupan yang bermakna, serta dengan rasa disiplin dan tanggung jawab yang tinggi dapat memperoleh kepercayaan dari orang lain. Kata disiplin sangat mudah diucapkan namun cukup sulit untuk diterapkan. Penerapan disiplin dalam jenjang pendidikan dan penerapan disiplin dalam kehidupan sehari-hari haruslah sama-sama berlangsung. Oleh karena itu dalam pengembangan pelatihan disiplin sangat penting untuk mempunyai strategi peningkatan kedisiplinan siswa melalui program pembinaan karakter disekolah. Fokus penelitian ini adalah bagaimana strategi dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di sekolah SMAN 5 Banda Aceh. Metode penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian kualitatif dengan sumber informasinya adalah guru bimbingan konseling dan siswa SMAN 5 Banda Aceh kelas 11 IPS 1. Teknik pengumpulan data ini terdiri dari : Interview, Observasi; dan Dokumentasi. Temuan hasil penelitian ini adalah strategi yang digunakan guru BK sekolah SMAN 5 Banda Aceh dalam meningkatkan kedisiplinan siswa yaitu : Pada saat siswa tidak mematuhi peraturan yang ada di sekolah . Tahap pertama bersangkutan dengan guru yang mengajar yang akan menegur, jika tahap pertama tidak dihiraukan siswa maka akan masuk pada tahap kedua, akan dilaporkan kepada wali kelas yang bersangkutan dan jika tahap kedua masih juga dilakukan , maka langsung berurusan dengan guru Bknya. Dan pada tahap ini juga siswa masih belum berubah maka langkah terakhir yang di ambil dengan persetujuan pihak sekolah yaitu di kembalikan kepada orang tuanya
Pelatihan Kemampuan Siswa SMA Negeri 13 Banda Aceh Dalam Menulis Sebuah Karya Sastra Puisi Fitria, Anisa; Juliyani, Tiara; Pranata , Angga; Agusnisa, Intan; Sari, Fitria Puspita; Kasmi, Hendra; Nasution, Wahidah; Kustina, Rika; Rahmattullah, Rahmattullah
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1: Juni (2024)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63821/ajpkm.v4i1.343

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk mengkaji kemampuan siswa dalam “Menulis Puisi”. Penulis dapat mengenalkan pembelajaran materi menulis secara spontan. Dari hasil kegiatan ini siswa dapat mengembangkan kreativitas dan imajinasinya yang kemudian dikembangkan menjadi sebuah puisi, memberikan motivasi yang terdapat masalah yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari, serta menumbuhkan sikap berani mengeluarkan ide atau gagasan mengenai suatu masalah yang akurat. Adapun tahapan maupun proses kreatif ada empat, yakni (1) persiapan, (2) inkubasi, (3) iluminasi, dan (4) verifikasi. Ini bisa dilakukan dengan pengayaan materi, mencari momen-momen puitik yang bisa menyentuh perasaan. Ide atau bahan penulisan bisa didapat dan digali dari mana saja. Kemunculannya bisa dilakukan dengan mengasah sensitivitas, pengalaman, imajinasi, dan bisa diperkaya dengan kegiatan membaca, mengamati, atau mencari momen-momen puitik. Upaya-upaya pengayaan bahasa perlu dilakukan, misalnya dengan pengayaan penguasaan kosakata, pengayaan bacaan-bacaan, terutama puisi, pengayaan dalam membentuk kata atau frase, dst.
Efektivitas Penggunaan Diksi Dalam Penulisan Puisi di SMA Negeri 1 Darussalam Massya, Tiara El; Agusnisa, Hasriaton; Amni, Dwi Yuli; Risalia, Aznifah; Amelia, Mila; Kustina, Rika; Kasmi, Rahmatullah
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1: Juni (2024)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63821/ajpkm.v4i1.345

Abstract

Penelitian ini mengevaluasi efektivitas penggunaan diksi dalam penulisan puisi oleh siswa SMA Negeri 1 Darussalam. Presentasi dan sesi praktik menghasilkan pemahaman yang mendalam tentang konsep diksi dan peningkatan signifikan dalam kualitas penulisan puisi siswa. Meskipun terdapat keterbatasan seperti waktu yang terbatas dan jumlah sampel yang kecil, pendidikan tentang diksi tidak hanya meningkatkan keterampilan menulis siswa, tetapi juga mengembangkan apresiasi mereka terhadap keindahan bahasa dan sastra secara keseluruhan. Hasil ini dapat menjadi landasan bagi pengembangan metode pengajaran puisi di sekolah-sekolah lain, dengan harapan dapat menghasilkan generasi penulis yang lebih kreatif dan mampu mengekspresikan ide-ide mereka dengan lebih baik melalui karya sastra.
Tata Kelola Program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Yana, Elva; Tari, Anisa; Hasanah, Suci Ulan; Fandini, Finta; Amelia, Mila; Ilhami, Reza; Kustina, Rika; Kustina, Rahmatullah
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2: Desember (2024)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63821/ajpkm.v4i2.388

Abstract

Gerakan literasi sekolah merupakan inisiatif yang bertujuan untuk meningkatkan minat baca dan literasi di kalangan siswa. Tata kelola yang baik dalam pelaksanaan gerakan literasi sekolah menjadi kunci keberhasilan dalam mencapai tujuan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya tata kelola yang dilakukan dalam gerakan literasi sekolah di berbagai sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus dengan mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tata kelola yang efektif melibatkan berbagai pihak, mulai dari kepala sekolah, guru, hingga orang tua siswa. Koordinasi yang baik antar stakeholder, pengelolaan sumber daya yang tepat, serta evaluasi yang berkala menjadi faktor penting dalam keberhasilan gerakan literasi sekolah. Temuan ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan kebijakan dan praktik tata kelola gerakan literasi sekolah yang lebih baik di masa depan. Diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi acuan bagi sekolah-sekolah lain dalam meningkatkan kualitas literasi siswa melalui implementasi tata kelola yang baik.
Upaya Meningkatkan Efektivitas Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa di SMAN 15 Banda Aceh Sari, Rossa Permata; Sartika, Laiya Fitri; Monita, Ela; Latif, Abdul; Kustina, Rika; Kustina, Rahmattullah
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2: Desember (2024)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63821/ajpkm.v4i2.390

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis upaya untuk meningkatkan efektivitas kegiatan ekstrakurikuler guna meningkatkan partisipasi siswa di SMAN 15 Banda Aceh, Pengabdian ini dilaksanakan pada tanggal 25 mei 2024. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI di SMA Negeri 15 Banda Aceh. Pengabdian ini adalah tindakan kelas yang dilaksanakan dalam ruang kelas dengan menampilkan power point mengenai kegiatan ekstrakurikuler dan melakukan observasi terhadap siswa selama proses tindakan berlangsungnya kegiatan pengabdian. Kegiatan ekstrakurikuler merupakan bagian integral dari pendidikan yang berkontribusi pada pengembangan keterampilan non-akademik siswa, seperti keterampilan sosial, emosional, dan fisik. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan analisis dokumen. Partisipan pengabdian ini terdiri dari siswa,guru Pembina, dan pihak manajemen sekolah. Implementasi upaya-upaya ini diharapkan dapat meningkatkan partisipasi siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler di SMAN 15 Banda Aceh, sehingga memberikan dampak positif bagi perkembangan pribadi dan akademis mereka dan dapat membawa efek terhadap peningkatan hasil belajar.
Co-Authors Abdul Latif Agusnisa, Hasriaton Agusnisa, Intan Aini, Shinta Alfia, Barkatun Nisa Amelia, Mila Amni, Dwi Yuli Andoyo Sastromiharjo Arianto Arianto Arianto Arihan Widowati Armadan, Armadan Asyura, Reza Azman Ismail Bahrun Bahrun Barkatun Nisa Alfia Bujaya, Muhammad Cut Fazlil Hanum Daini, Riski Rahma Darlisah, Darlisah Dewi, Laila Dini, Siti Rahma Effendi, Fira Febbiyoni Fandini, Finta Fitria Puspita Sari Fitria, Anisa Hanita Karlina Harfiandi, Harfiandi Hasanah, Suci Ulan Hendra Kasmi Hutagalung, Ahmad Iqbal Ilhami, Reza Juliyani, Tiara Kasmi, Rahmatullah Kustina, Rahmattullah Kustina, Rahmatullah Levia, Hesti Liza Fidiawati Marhamah Massya, Tiara El Mira Sinta Misna Lianur Monita, Ela Muhammad Bujaya Mulia Rahmawati Nina Nina Nina Nissa, Barkatun Nufus, Shafiyatun Nurul Fadila Pranata , Angga Rahmattulah, Rahmattulah Rahmattullah, Rahmattullah Rika Novatma Risalia, Aznifah Sari, Cahaya Purnama Sari, Rossa Permata Sartika, Laiya Fitri Simatupang, Yusrawati JR Stella Talitha Syahrianda, Syahrianda Syihabuddi, Syihabuddi Syihabuddin Syihabuddin Syihabuddin Tari, Anisa Teuku Mahmud Trisnawati Trisnawati Trisnawati Trisnawati Trisnawati Wahidah Nasution Yana, Elva Yuthia, Fadhillah Zahraton Wahdah