Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

2.024

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Lensa: Kajian Kebahasaan, Kesusastraan, dan Budaya RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Waskita: Jurnal Pendidikan Nilai dan Pembangunan Karakter Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Cakrawala Indonesia Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat La Ogi : English Language Journal BAHASTRA INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa

Aswadi Aswadi

Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Author-ID : 4231390

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

MEKANISME EUFEMISME DAN SENSORISASI: KEKERASAN SIMBOLIK DALAM TUTURAN DOSEN Galieh Damayanti; Trisna Andarwulan; Aswadi Aswadi
RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 12, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Abstract: Symbolic Violence Representation in the Mechanism of Euphemism and Sensori-zation of Lecturer Speech. This study aims to describe the representation of symbolic violence in the mechanism of euphemism and censorship of lecturers' speeches to students in the class. This study uses a qualitative approach with a type of case study research. Data in the form of sentences in lecturer speech to students. Data collection techniques used are observation, recording, and recording. Bourdieu's social class theory which was constructed in the mechanism of euphemism and censorship became the basis for studying this research data. Symbolic violence is represented in the mechanism of euphemism and the censorship mechanism. The results of the study show that symbolic violence through lecturer speech inspired by institutional authority shapes the behaviors, thoughts, and beliefs that can be accepted in certain social spaces. This is done on the basis of "to educate" students to behave and act better.

Mengulik Akar Kritis dalam Analisis Wacana Kritis dan Implementasinya Terhadap Teks Berita (Exploring Critical Roots in Critical Discourse Analysis and Its Implementation on News Text) Aswadi Aswadi
Lensa: Kajian Kebahasaan, Kesusastraan, dan Budaya Vol 8, No 2 (2018)
Publisher : Fakultas Bahasa dan Budaya Asing (FBBA), Universitas Muhammadiyah Semarang

Paradigma atau pemikiran kritis memandang bahwa individu tidaklah dianggap sebagai subjek yang netral yang bisa menafsirkan secara bebas sesuai dengan pikirannya karena dipengaruhi oleh kekuatan sosial yang ada di masyarakat. Bahasa/teks merupakan representasi yang berperan dalam membentuk subjek tertentu, tema wacana tertentu, maupun strategi di dalamnya. Reproduksi realitas dalam suatu teks pada dasarnya sangat dipengaruhi oleh bahasa, simbolisasi pemaknaan dan politik penandaan. Praksis sosial memerlukan makna dan makna tidak bisa lepas dari bahasa. Makna mempertajam serta memengaruhi segala sesuatu yang dilakukan seseorang, maka semua praktik sosial tidak bisa lepas dari dimensi wacana.Analisis wacana termasuk dalam kategori paradigma kritis.Oleh karenanya, istilah analisis wacana kritis hadir untuk membedah kuasa-kuasa dalam teks. Analisis wacana kritis digunakan untuk membongkar kuasa yang ada dalam setiap proses bahasa, batasan yang diperkenankan menjadi wacana, perspektif yang digunakan, dan topik yang dibicarakan, yang dalam berupa teks berita. Analisis wacana kritis yang digunakan mengacu pada model Van Dijk. Kata kunci: kritis, analisis wacana kritis, teks beritaABSTRACTParadigm or critical view considers that an individual is not considered a neutral subject who can interpret freely according to his mind because it is influenced by the social forces that exist in society. Language/text is a representation that plays a role in shaping a particular subject, a particular theme of discourse, as well as a strategy in it. Reproduction of reality in a text is basically strongly influenced by language, meaning symbolization, and political tagging. Social praxis requires meaning and meaning cannot be separated from language. Meaning can strengthen and influence everything that a person does, all social practices cannot be separated from the dimensions of discourse. Discourse analysis belongs to the category of critical paradigms. Therefore, the term critical discourse analysis is present to analyze the powers in the text. Critical discourse analysis is used to uncover the power that exists in each language process, the boundaries that are allowed to become discourse, the perspectives used, and the topics discussed, which in this study are news texts. Critical discourse analysis used refers to the Van Dijk model.

MENILIK SIKAP BAHASA MAHASISWA UNIVERSITAS BRAWIJAYA: UPAYA PENEGUHAN BAHASA INDONESIA MENUJU INTERNASIONALISASI BAHASA Trisna Andarwulan; Aswadi Aswadi
Waskita: Jurnal Pendidikan Nilai dan Pembangunan Karakter Vol 2, No 2 (2018)
Publisher : PUSAT MPK UNIVERSITAS BRAWIJAYA

This research is based on the researcher concerned as a lecture of Bahasa Indonesia in University of Brawijaya (UB). The researcher found out that student’ pride when speaking Bahasa Indonesia is low. This condition will become concern the position of Bahasa Indonesia itself since language attitude is one of the critical factors of language learning. Therefore, this research aimed to describe (a) Students’ language attitude towards Bahasa Indonesia and (b) Students’ language attitude in strengthen Indonesian language skill as an effort toward international language. This research using descriptive method with quantitative approach. The research population was students of UB academic year 2017. The sample carried out with random sampling technique to 60 students from the field of exact sciences and social. The result showed that UB students’ language attitude towards Bahasa Indonesia is still low. Not all students have a positive attitude towards Bahasa Indonesia. The awareness that language is part of the identity needs to be improved to create positive attitude that refers to language appeal and pride of a language speaker.

PENINGKATAN PEMBELAJARAN TIK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU BERGAMBAR SISWA KELAS VII.2 SMP NEGERI 2 PANCARIJANG Aswadi Aswadi; Yusmah Yusmah; Andi Athirah Masyitah
Cakrawala Indonesia Vol 2 No 1 (2017): Mei
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (446.984 KB)

Penelitian ini berjudul “Peningkatan Pembelajaran TIK dengan Menggunakan Media Kartu Bergambar Siswa Kelas VII.2 SMP Negeri 2 Panca Rijang”. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah bagaimana peningkatan pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi dengan menggunakan media kartu bergambar siswa kelas VII.2 SMP Negeri 2 Pancarijang. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui “peningkatan pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi dengan menggunakan media kartu bergambar siswa kelas VII.2 SMP Negeri 2 Pancarijang.Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian merujuk pada model Kurt Lewin yang terdiri atas empat komponen pokok penelitian tindakan kelas (PTK) yakni, perencanaan (planning), tindakan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting).Penelitian dilakukan pada semester I tanggal 30 November 2015 sampai tanggal 7 Desember 2015 berdasarkan surat izin sekolah tinggi dan penelitian ini dilaksanakan di kelas VII.2 SMP Negeri 2 Pancarijang.Subjek penelitian tindakan kelas (PTK) ini adalah siswa kelas VII.2 SMP Negeri 2 Pancarijang tahun ajaran 2015/2016 yang berjumlah 20 orang 10 perempuan dan 10 laki-laki. Sedangkan untuk objek yang akan diteliti adalah penerapan strategi pembelajaran dengan menggunakan media kartu bergambar untuk meningkatkan prestasi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi. Instrumen yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah : 1) Lembar kerja observasi; 2) Catatan lapangan; 3) Lembar tes prestasi; 4) Dokumentasi.Analisis data yang digunakan adalah analisis data secara analisis data deskriptif kualitatif, yaitu menggambarkan data dengan kalimat untuk memperoleh keterangan yang jelas dan terperinci. Data dalam penelitian ini berupa data hasil observasi tentang proses pembelajaran, hasil observasi, catatan harian, soal-soal. Data tambahan pertimbangan yang diperoleh yaitu dari dokumentasi.

PENGARUH METODE ROLE PLAYING TERHADAP PEMBELAJARAN DRAMA Nurul Anggita; H. Rustam Efendy Rasyid; Aswadi Aswadi
Cakrawala Indonesia Vol 4 No 2 (2019): Nopember-April
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/jci.v4i2.189

The Effect of Role Playing Method on Drama Learning. his study aims to determine the effect of the role playing method on drama learning in class XI MIPA.3 students of SMA Negeri 6 Sidrap 2018/2019. This study was quasi-experimental research with sample 32 students. Data collected through documentation and test techniques. The results of data analysis showed that the average of the experimental group was higher than control group (78,12 >73,75). This shows that the alternative hypothesis "There is an influence of the role playing method on the learning of drama class XI MIPA.3 students of SMA Negeri 6 Sidrap", was accepted. Therefore, the null hypothesis "There is no effect of the role playing method on the drama learning in class XI MIPA.3 students of SMA Negeri 6 Sidrap ", was rejected.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE “MAKE A MATCH”TERHADAP HASIL BELAJARBAHASA INDONESIA Ririantika Ririantika; Usman M; Aswadi Aswadi; Geminastiti Sakkir
Cakrawala Indonesia Vol 5 No 1 (2020): Mei-Oktober
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/jci.v5i1.230

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran kooperatif tipe Make a Match terhadap hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Baranti Kabupaten Sidenreng Rappang. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII SMP Negreri 1 Baranti Kabupaten Sidenreng Rappang, yakni 71 siswa yang tersebar pada 3 kelas. Sampel ditarik sebanayak dua kelas yaitu kelas VIII.2 dengan jumlah 22 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.3 dengan jumlah 24 orang sebagai kelas kontrol. Data diperoleh dari instrumen tes, kemudian diperoleh dengan menggunakan rumus rata- rata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen yang diajar dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe Make a Match lebih tinggi dari pada kelompok kontrol yang tidak diajar dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe Make a Match yakni Mx = 92,72 > My = 80,62. Berdasarkan hasil analisa data disimpulkan bahwa hasil belajar siswa yang setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match lebih baik dari pada siswa yang tidak diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match di kelas VIII SMP Negeri 1 Baranti Kabupaten Sidenreng Rappang. Dengan demikian diharapkan kepada guru-guru hendaknya memaksimalkan penggunaan metode-metode pembelajaran seperti model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match dalam proses belajar mengajar, dan dalam proses belajar mengajar yang menitik beratkan pada metode ceramah hendaknya memberikan variasi dengan metode lain termasuk penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match.

PENGARUH PENGGUNAAN METODE REORGANISASI TAKSONOMI BARRETT TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA INTENSIF SISWA Hardianti Baharuddin; Muhammad Hanafi; Aswadi Aswadi; Rosmini Kasman
Cakrawala Indonesia Vol 6 No 1 (2021): Mei-Oktober
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/jci.v6i1.299

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode reorganisasi taksonomi Barrett terhadap kemampuan membaca intensif siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Panca Rijang tahun pelajaran 2020/2021. Data diperoleh dengan teknik tes. Hasil yang diperoleh dari teknik tersebut selanjutnya diolah melalui teknik statistik deskriptif dan teknik inferensial (uji-t). Hasil penelitian menunjukkan nilai t hitung lebih besar dari nilai t tabel (2,861 ≥ 2,026) maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode reorganisasi taksonomi Barrett berpengaruh terhadap kemampuan membaca intensif siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Panca Rijang tahun ajaran 2020/2021.

Enhancing Reading Comprehension By Using Aldiko Book Through Paraphrase Method Sitti Aisa; Rustam Efendy Rasyid; Aswadi Aswadi; Suleha Ecca; Buhari Buhari
La Ogi : English Language Journal Vol 8 No 2 (2022): July
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa Inggris, FKIP, LP3M Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

This research was use a quantitative and qualitative study, the research applied mixed method in the form of nonequivalent control group design because of there was possibility for the research to randomize the groups as the sample of This research. The reseacher devided the research object into two groups, experimental group who was given treatment, and the control group without treatment. This division was intended to test the hypotesis to know the condition after treatment. The pre-test will administratered students prior knowledge and the post-test will given to find out provement of the students reading comprehension using Aldiko book through paraphrase method. After giving the treatment, the researcher stated that the students in experimental group which were given treatment by using Aldiko Book as a media and paraphrase as method was effective in teaching reading than the students in control group by PDF Reader. The showed by the Mean score and standard Deviation of Studentsâ€™ in Post-test score which is experimental with 20 sample had a mean score 65.25 and 11.64 higher then the control group 58.00 and 8.013. It means that there was a significance different between the experiental and control group

Bahasa Persuasif dalam Iklan Bisnis Online di Media Sosial Yusmah Rhamadany; Jumiati Lanta; Aswadi Aswadi
Cakrawala Indonesia Vol 8 No 1 (2023): Mei-Oktober
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/jci.v8i1.961

Artikel ini bertujuan untuk mengkaji penggunaan bahasa persuasif dalam iklan bisnis online di media sosial yang meliputi karakteristik dan bentuk-bentuk bahasa persuasif dalam iklan bisnis online di media sosia. Kajian menggunkan pendekatan kualitatif dengan data berupa teks persuasif yang digunakan iklan dalam di media online. Data disajikan dengan menggunakan dua teknik yaitu reduksi data dan penyajian data. Sumber data ditentukan berdasarkan teknik purposif sampling. Berdasarkan hasil kajian penulis menemukan bahwa, semua karakteristik bahasa persuasif terdapat di setiap kalimat atau kata yang digunakan dalam iklan bisnis online. Sejumlah 63 data yang diperoleh, semua data memenuhi syarat karakteristik bahasa persuasif dan bentuk bahasa persuasif ada lima bentuk yaitu ajakan, perintah, meyakinkan, pertanyaan, dan menegaskan. Terdapat 8 data yang mengandung bahasa ajakan. Terdapat 4 data yang di temukan mengandung kalimat perintah. Terdapat 58 data yang menegaskan tantang produk. Hanya 2 data yang ditemukan mengandung kata tanya. Ditemukan 59 data mengandung kalimat meyakinkan. Dari hasil kajian, disimpulkan bahwa bentuk bahasa persuasif yang sering muncul dalam iklan bisnis online adalah bentuk meyakinkan, menegaskan, dan pertanyaan. Kata kunci: Bahasa persuasif, bisnis, media sosial, iklan online

EDUKASI ECOBRIK SEBAGAI SOLUSI MANAJEMEN PENGOLAHAN SAMPAH RUMAH TANGGA DI SMP MUHAMMADIYAH RAPPANG Yayuk Astuti; Jusman Tang; Aswadi Aswadi; M. Hijaz Tahir; Nurul Indah Roma
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2023): Volume 4 Nomor 4 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i4.19394

Pengabdian masyarakat yang dilakukan di SMP Muhammadiyah Rappang dengan judul "Edukasi Ecobrik Sebagai Solusi Manajemen Pengolahan Sampah Rumah Tangga." Masalah pengolahan sampah rumah tangga menjadi isu penting di lingkungan sekolah ini, mengingat dampak negatif yang ditimbulkan oleh penumpukan sampah yang tidak terkelola dengan baik. Dalam pengabdian masyarakat ini, dilakukan edukasi kepada siswa-siswa SMP Muhammadiyah Rappang tentang konsep dan praktik penggunaan ecobrik sebagai salah satu solusi inovatif dalam pengelolaan sampah rumah tangga. Siswa-siswa diajarkan cara membuat ecobrik menggunakan botol plastik bekas dan sampah plastik non-organik lainnya, serta manfaat ekologis dan sosial yang dapat dihasilkan dari penggunaan ecobrik. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan pemahaman siswa tentang pentingnya pengolahan sampah rumah tangga yang berkelanjutan. Selain itu, mereka juga dapat menghasilkan ecobrik secara mandiri, yang dapat digunakan dalam berbagai proyek konstruksi yang ramah lingkungan. Selain memberikan dampak positif pada lingkungan, penggunaan ecobrik juga dapat memberikan manfaat sosial dengan mengurangi limbah plastik dan menciptakan peluang ekonomi lokal. Kegiatan ini menguraikan langkah-langkah yang diambil dalam pengabdian masyarakat ini, serta refleksi atas dampak positif yang diberikan kepada siswa dan masyarakat sekitar. Edukasi mengenai ecobrik diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam mempromosikan kesadaran lingkungan dan perilaku berkelanjutan di lingkungan sekolah dan masyarakat Rappang.

Co-Authors Andi Athirah Masyitah Angga Nugraha Anjas Rusdiyanto Soleh Buhari Buhari Damayanti, Galieh Ecca, Suleha Elisa Murdani Erma Geminastiti Sakkir Haeruddin Syarifuddin Hardianti Baharuddin Jumiati Jumiati Lanta Jusman Tang Kamal Podding M. Hijaz Tahir Miftakhul Huda Muhammad Hanafi Muhammad Rais Rahmat Mustanir, Ahmad Nadhiya Dwiksan Retikae Nur Fitria Desiani Nuraini Kasman Nurhasna Nurhasna Nurul Anggita Nurul Indah Roma Rasyid, Rustam Efendy Ririantika Ririantika Rosmini Kasman Sam Hermansyah Sitti Aisa Suardi Zain, Suardi Suleha Trisna Andarwulan Trisna Andarwulan Trisnawaty AR Usman M Yayuk Astuti Yunus Sulisyono Yusmah Rhamadany Yusmah Yusmah

Title

Found 16 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 16 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 16 Documents
Search