Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

STRATEGI PENGEMBANGAN KARIER DOSEN DI TENGAH DINAMIKA PERUBAHAN KEBIJAKAN PENDIDIKAN TINGGI winardi winardi; Gunarti Dwi Lestari; Wildan Taufik Raharja; Weni Rosdiana; Syunu Trihantoyo
Dinamika : Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Negara Vol 13, No 2 (2026): Dinamika
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/dak.v13i2.24291

Abstract

Artikel ini mengkaji dinamika perubahan kebijakan pendidikan tinggi yang berlangsung cepat dan menuntut dosen untuk beradaptasi di tengah kompleksitas tugas tridharma. Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi pengembangan karier dosen, mengidentifikasi hambatan struktural, serta merumuskan strategi adaptif dalam konteks Universitas Negeri Surabaya (UNESA). Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui wawancara mendalam terhadap 43 dosen dengan berbagai jenjang jabatan akademik, yang dianalisis secara tematik dan dilengkapi dengan analisis kebijakan serta tinjauan literatur kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perubahan kebijakan menuntut adaptasi disampaikan oleh 72,1% informan, tuntutan publikasi ilmiah oleh 67,4% informan, dan beban tridharma/administrasi oleh 62,8% informan sebagai tantangan utama, sementara digitalisasi melalui SISTER dan reformasi jabatan akademik dinilai membuka peluang efisiensi meski implementasinya belum optimal. Kesimpulannya, pengembangan karier dosen memerlukan pendekatan holistik yang mencakup perencanaan karier individual (Individual Career Development Plan), mentoring terstruktur, simplifikasi administrasi, penguatan riset kolaboratif, serta sistem informasi karier yang terintegrasi. Kata Kunci : Pengembangan Karier Dosen, Kebijakan Pendidikan Tinggi, Analisis Tematik, Jabatan Akademik, Publikasi Internasional, SISTER
MODEL KOMPETENSI HR PROFESIONAL DALAM TRANSFORMASI PERGURUAN TINGGI: STUDI KUALITATIF PADA PERGURUAN TINGGI muhammad nasir nasir; Warju Warju; Umi Anugerah Izzati; Gunarti Dwi Lestari; Wildan Taufik Raharja
Dinamika : Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Negara Vol 13, No 2 (2026): Dinamika
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/dak.v13i2.24207

Abstract

Transformasi perguruan tinggi menuntut fungsi Sumber Daya Manusia (SDM) untuk berperan lebih strategis dalam mengelola perubahan, mengembangkan kapabilitas organisasi, serta menyiapkan sumber daya manusia menghadapi digitalisasi, internasionalisasi, dan tata kelola baru. Penelitian ini bertujuan (1) mengidentifikasi kondisi eksisting kompetensi HR di Universitas X, (2) menganalisis faktor pendukung dan penghambat pengembangannya, serta (3) merumuskan model kompetensi HR profesional yang adaptif bagi transformasi kelembagaan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif interpretatif dengan desain studi kasus tunggal, melalui wawancara mendalam, studi dokumen, dan observasi terbatas terhadap 17 informan (pimpinan SDM, pimpinan fakultas, dosen senior, dan tenaga kependidikan). Analisis data menggunakan pengodean tematik (open, axial, dan selective coding) yang dipandu oleh kerangka konseptual model kompetensi Ulrich, SHRM Body of Competency, dan teori dynamic capabilities. Hasil penelitian menunjukkan kompetensi HR di Universitas X masih didominasi fungsi administratif, sementara transformasi kelembagaan menuntut kompetensi strategis berupa strategic partnering, literasi digital SDM, manajemen perubahan, dan keterlibatan pemangku kepentingan. Faktor pendukung meliputi komitmen kepemimpinan dan kebijakan transformasi institusi; faktor penghambat meliputi resistensi budaya akademik, keterbatasan kebijakan pengembangan SDM, dan rendahnya kapabilitas digital. Penelitian ini menghasilkan model kompetensi HR adaptif yang terdiri atas enam klaster Strategic Alignment, Change Leadership, Digital and Analytics Capability, Talent Development, Collaboration and Communication, dan Ethical–Cultural Stewardship lengkap dengan definisi operasional dan indikator perilaku. Model ini dapat menjadi dasar perencanaan pengembangan SDM, penyusunan pelatihan, pembaruan deskripsi jabatan, dan perumusan kebijakan SDM di perguruan tinggi. Kata Kunci :  Transformasi Perguruan Tinggi; Manajemen Sumber Daya Manusia Strategis; Kapabilitas Digital; Manajemen Perubahan; Pengembangan Talenta.