Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.545
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Infinity JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika AdMathEduSt: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika APOTEMA : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Wacana Akademika : Majalah Ilmiah Kependidikan PRISMA Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Indonesian Journal of Learning and Instruction ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Teorema: Teori dan Riset Matematika SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ilmu Kedokteran dan Kesehatan Minda Baharu FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Jurnal Teori dan Aplikasi Fisika Journal of Authentic Research on Mathematics Eduacation (JARME) Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Journal of Educational Experts (JEE) Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika IJORER : International Journal of Recent Educational Research Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) International Journal of Humanities Education and Social Sciences International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) JEDMA Jurnal Edukasi Matematika PERISAI: Pendidikan dan Riset Ilmu Sains Euclid Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang Multi Proximity: Jurnal Statistika Universitas Jambi International Journal of Trends in Mathematics Education Research (IJTMER) JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Infinity Jurnal Sains dan Kesehatan Jurnal Pendidikan MIPA Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia SJME (Supremum Journal of Mathematics Education)
Anggita Maharani
Universitas Swadaya Gunung Jati
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN TURUNAN FUNGSI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM Siti Imas Masitoh; Anggita Maharani; Yusridah Lubis
FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Vol 7, No 1 (2021): FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/fbc.7.1.29-36

Abstract

Pembelajaran pada masa pandemi Covid-19 telah dilaksanakan secara daring, dengan beberapa ketentuan diantaranya berkurangnya jam pelajaran pada setiap mata pelajaran, seperti halnya pembelajaran  matematika di satuan pendidikan SMK Negeri 1 Kadipaten yang dilakukan satu pertemuan (45 menit) dalam satu minggu, hal ini berdampak kepada implementasi pembelajaran yang menyebabkan beberapa kegiatan  penting dalam pembelajaran tidak terlaksana sebagaimana harusnya, dengan demikian menyebabkan penurunan terhadap penguasaan materi oleh peserta didik, sehingga hasil belajar dari peserta didik masih banyak yang dapat dinyatakan belum tuntas atau belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) yang telah ditentukan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat apakah terdapat peningkatan hasil belajar peserta didik melalui model flipped classroom  pada mata pelajaran matematika dengan pokok bahasan materi tafsiran geometri dari turunan fungsi. tipe penelitian merupakan tipe penelitian kualitatif dengan metode Penelitian Tindakan Kelas, adapun prosedur yang digunakan yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu, terdapat peningkatan hasil belajar peserta didik pada pokok bahasan tafsiran geometri dari turunan fungsi dengan menggunakan model flipped clasroom adapun persentase ketuntasan belajar  pada setiap siklusnya yaitu silus I 56%, siklus II 72% dan siklus III 88%.
Co-Authors . Tonah Achmad, Andika Adi Saputra Andrian, Dedek Bambang Joko Suroto Cita Dwi Rosita Cucu Oktavianingsih Darhim Darhim Dela Rahayu Putri Diana, Ledi Diding Diding Yadi Dina Pratiwi Dwi Santi Elinda, Elinda Endah Farida Ariyani Endang Sawitri Erin Erin Erin Ervika Ratna Yulia Fauziyah, Nida’ Ferry Ferdianto Fuad Nasir H Sulaiman Hapsari, Trusti Hernama, Hendra Hidayat, Yandi Wahyu Ika Wahyuni Imas Siti Masitoh Irmawati Liliana Kusuma Dewi Isnaeni Nur Azizah Jozua Sabandar Jozua Sabandar Kartikasari, Euis Sri Khodaria, Siti Laelasari Laelasari Laelasari Laelasari Laelasari, Laelasari Leo Waldy Yulius Putra Mamluatul Hikmah Misni Misni Muchamad Subali Noto Muchammad Subali Noto Mulyati, Tuti Umu Munfi Munfi Musyaffa Nasir, Fuad Neneng Aminah Nida Nur'azizzah Novia Fransiska Ngo nur annisa rosyiidah Nur komalasari Nurul Hasanah Putri, Anggraeni Ervana Putri, Dela Rahayu Reksa Saputra Rosdiana, Ratna Seka Maulidia Setiyani Setiyani Setiyani Simon Sembiring Sri Wahyuni Sri Winarsih Sri Winarsih SULASTRI Surya Amami Pramuditya Tarmidzi Tatang Herman, Tatang Tri Nopriana Utami, Ulfany Fitri Wahyu Hartono, Wahyu Wahyu Setiawati Wulandari , Sri Pingit Yandi Wahyu Hidayat Yenda Lestari Yusridah Lubis Zubaidah Amir