Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

2.495

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Biotropika J-PEK (JURNAL PEMBELAJARAN KIMIA) JC-T (Journal Cis-Trans): Jurnal Kimia dan Terapannya Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Manajemen & Keuangan Laga-Laga: Jurnal Seni Pertunjukan Jambura Journal of Health Sciences and Research IQTISHADUNA: Jurnal Ekonomi dan Keuangan Islam Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Celebes Education Review Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series MANAJEMEN DEWANTARA Ar-Rihlah: Jurnal Inovasi Pengembangan Pendidikan Islam Jurnal Penelitian Peternakan Terpadu Agrica Ekstensia Alauddin Journal of Mathematics Education (AJME) Jurnal Pijar MIPA Jurnal MIPA dan Pembelajarannya Harmoni: Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Sosial Jurnal Mahasiswa Ilmu Kesehatan Seniman: Jurnal Publikasi Desain Komunikasi Visual JUDIKAT: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat EKOBIS ABDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat Digital Innovation : International Journal Of Management SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA

Suharti Suharti

Unknown Affiliation

Author-ID : 448924

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

The effect of inquiry learning model on mathematical problem solving abilities in terms of grade X high school students learning style Risno Risno; Sri Sulasteri; Suharti Suharti; Fitriani Nur; Muhammad Rusydi Rasyid
Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 7 No 1 (2021): Januari - April 2021
Publisher : STKIP PGRI Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33654/math.v7i1.1158

This experimental research with a factorial design aims to describe the ability to solve mathematical problems of students if they applied the inquiry learning model and direct learning model, as well as to determine the interaction of learning styles with inquiry learning models on the ability to solve math problems of class X students of SMAN 4 Luwu Utara. Sampling used technique purposive sampling and obtained a sample of 68 students from a population of 238 students of class X SMAN 4 Luwu Utara. The research instrument is in the form of a learning style questionnaire and test questions on the ability to solve math problems. The data analysis used descriptive statistics and inferential statistics in the form of a 2-way Anova test. The result of the calculations reveal that there are difference in the ability to solve math problems by learning to follow the inquiry learning model and not, there is no significant difference in the ability to solve math problems between students with the inquiry model learning and the direct model in terms of their learning styles but there is an interaction between the inquiry learning model and the ability to solve math problems when viewed from the studentâ€™s learning style.

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN TENTANG HIV/AIDS Sovia Sovia; suharti suharti; Daryono daryono
Jambura Journal of Health Sciences and Research Vol 1, No 2 (2019): JULI: JAMBURA JOURNAL OF HEALTH SCIENCES AND RESEARCH
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Terjadinya peningkatan jumlah penderita HIV/AIDS setiap tahunnya.Di Propinsi Jambi, dari tahun 1999 hingga Desember 2016, tercatat ada 1.537 orang penderita HIV/ AIDS, 80% penderita HIV/AIDS berasal dari Kota Jambi, dan 32% penderita termasuk kelompok umur dewasa muda dan remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penggunaan media animasi terhadap peningkatan pengetahuan remaja tentang penyakit HIV/AIDS. Jenis penelitian eksperimen semu (Quasi Eksperimen). Pengumpulan data dilaksanakan di SMK Dharma Bhakti (DB) 1 Kota Jambi. Populasi penelitian adalah seluruh siswa/i yang berjumlah 257 orang, dengan sampel sebanyak 142 orang yang diambil secara stratified random sampling. Pengumpulan data menggunakan kuisioner yang dilakukan sebanyak 2 kali, yaitu: pretest dan posttest. Analisis data menggunakan Uji T kelompok tidak berpasangan.Hasil: Rerata pengetahuan responden pada kelompok media powerpoint adalah 52,55 dan rerata pengetahuan responden pada kelompok media animasi adalah 55,40.Terdapat perbedaan rerata antara pengetahuan responden yang diberikan pendidikan kesehatan dengan menggunakan media powerpoint dan menggunakan media animasi(p-value 0,005 dan Î± 0,05). Simpulan: Penggunaan media animasi lebih efektif daripada media powerpoint dalam pemberian informasi tentang penyakit HIV/AIDS pada remaja. Diharapkan media animasi ini dapat digunakan dalam melakukan pendidikan kesehatan pada remaja tentang HIV/AIDS secara rutin.

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS PEMECAHAN MASALAH BERBANTUAN JURNAL BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN METAKOGNITIF Nurul Fathonah; Suhadi Ibnu; Suharti Suharti
Jurnal Pijar Mipa Vol. 11 No. 1 (2016): Maret
Publisher : Department of Mathematics and Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram

Abstrak : Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui perbedaan kemampuan metakognitif mahasiswa yang dibelajarkan dengan pemecahan masalah berbantuan jurnal belajar dengan tanpa bantuan jurnal belajar. Penelitian ini termasuk dalam eksperimen semu dengan menggunakan rancangan the matching only-Postest only control group design . Penelitian ini melibatkan dua kelas yaitu offering I sebagai kelas eksperimen dan offering G sebagai kelas kontrol. Kelas kontrol dibelajarkan dengan model pemecahan masalah dan kelas ekperimen dibelajarkan dengan model pemecahan masalah disertai penulisan jurnal jurnal belajar. Data pada penelitian ini adalah skor jurnal belajar dan lembar inventori metakognitif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan metakognitif mahasiswa yang dibelajarkan dengan model pemecahan masalah disertai jurnal belajar ÃÂ lebih tinggi daripada mahasiswa yang dibelajarkan dengan model pemecahan masalah tanpa disertai jurnal belajar.ÃÂ Kata kunci :ÃÂ pemecahan masalah, jurnal belajar,metakognitif.ÃÂ Abstract : The aim of this research is to find out whether the metacognitive ability of students involved in problem-solving based learning combined with learning journal is higher than that of the student in problem-solving without learning journal. This study employed a quasi-experimental by using the matching only-Postest only control group design. The population involved 2 (two) classes: offering I as an experiment group, and offering G as the control group. The control group was taught by problem-solving model, and the experiment group was taught by problem-solving augmented with learning journal. The measurements are learning journal scores and metacognitive awareness. The result shows metacognitive ability of students involved in problem-solving method combined with learning journal is higher than that of students involved in problem-solving without learning journal.ÃÂ Keyword: problem solving, learning journal, metacognitive

Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Penjumlahan Dan Pengurangan Dengan Menggunakan Bahasa Daerah Pada Siswa Kelas I SDN Bedus Tahun Pelajaran 2017/2018 SUHARTI SUHARTI
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Matematka materi Penjumlahan dan pengurangan dengan mengunakan bahasa daerah pada siswa kelas 1 SDN Bedus Tahun Pelajaran 2017/2018 yang berjumlah 39 orang siswa. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) yang berlangsung dalam dua siklus. Masing-masing siklus dilaksanakan sesuai rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang telah dibuat dan dibagi dalam 4 tahap yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap observasi dan evaluasi, serta tahap reflesi. Hasil belajar siswa pada prasiklus dilihat dari hasil ulangan harian dari 39 siswa yang tuntas hanya 15 orang siswa atau 38,46 % dan 24 orang siswa belum tuntas dengan porsetase ketuntasan sebesar 61,53 % dengan rata – rata kelas sebesar 63,6 .Pada siklus I terjadi peningkatan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 26 0rang siswa atau 66,66 % dan siswa yang tidak tuntas sebanyak 13 atau 33,33 %dengan nilai rata – rata kelas sebesar 68,46 terjadi peningkatan sebesar 4,86 poin dari prasiklus ke siklus I.Kemudian pada siklus II jumlah siswa yang tuntas sebanyak 36 siswa atau persentase ketuntasan sebesar 92,30 % ,dan siswa yang belum tuntas sebanyak 3 siswa atau porsentase ketuntasan sebesar 7,69 %dan nilai rata – rata kelas sebesar 81,28 terjadi peningkatan sebesar 12,82 poin dari siklus I ke Siklus II peningkatannya cukup signifikan.

SAYATAN DALAM DISHARMONI HATI Toni Juliano; Suharti Suharti
Laga-Laga : Jurnal Seni Pertunjukan Vol 1, No 1 (2015): Laga-Laga : jurnal Seni Pertunjukan
Publisher : Institut Seni Indonesia Padangpanjang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26887/lg.v1i2.235

Komposisi musik yang berjudul “Sayatan Dalam Disharmoni Hati” merupakan penataan karya musik yang berpijak pada vokabuler-vokabuler musikal yang sudah ada dengan pendekatan garap reinterpretasi tradisi. Tulisan ini bertujuan untuk memberi informasi penemuan bentuk baru tentang keunikan musikal yang terdapat pada Sijobang Tigo Sapilin, dan merealisasikan musiknya menjadi komposisi musik baru, serta memberi informasi kepada generasi muda terutama masyarakat pendukungnya bahwa musik tradisi bisa dikemas ke dalam bentuk komposisi musik baru. Metode penggarapan dilakukan melalui beberapa tahap yaitu menganalisis musikal, merancang dan menyusun materi musikal, latihan, gladiresik dan penyajian. Hasil yang didapat dari penggarapan ini adalah sebuah komposisi musik yang dilengkapi dengan rekaman VCD. Kata Kunci: Sijobang Tigo Sapilin, disharmoni, Reinterpretasi

PERSEPSI PETERNAK TERHADAP YOGHURT SUSU KAMBING DENGAN PENAMBAHAN JAHE DI DESA GIRIPURNO KECAMATAN BOROBUDUR KABUPATEN MAGELANG Suharti Suharti; Sumaryanto Sumaryanto; Eka Fitriyanti
Agrica Ekstensia Vol 13 No 2 (2019): Edisi Desember
Publisher : Politeknik Pembangunan Pertanian Medan

Pengkajian Tugas Akhir dilakukan untuk mengetahui persepsi peternak terhadap yoghurt susu kambing dengan penambahan jahe yang dilakukan di Desa Giripurno Kecamatan Borobudur dan untuk mengetahui karakteristik responden berupa umur, tingkat pendidikan, dan pengalaman beternak yang berpengaruh terhadap persepsi peternak.Sampel yang digunakan yaitu 63 responden dengan menggunakan metode purposive random sampling. Pengukuran persepsi menggunakan kuesioner berisi karakteristik inovasi berupa tingkat keuntungan relatif, tingkat kesesuaian, tingkat kerumitan, dapat dicoba, dan dapat diamati. Dilakukan analisis deskriptif, serta pengaruh karakteristik responden menggunakan analisis regresi logistik. Hasil yang diperoleh adalah peternak yang memiliki persepsi baik terhadap yoghurt susu kambing dengan penambahan jahe sebesar 57,14% atau sebanyak 36 orang sisanya memiliki persepsi tidak baik. Hasil analisis regresi logistik yaitu Variabel umur dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,041 (P<0,05) berpengaruh signifikan terhadap persepsi, tingkat pendidikan dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,049 (P<0,05) berpengaruh signifikan terhadap persepsi, dan pengalaman beternak dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,007 (P<0,01) berpengaruh sangat signifikan terhadap persepsi. Simpulan dari pengkajian ini yaitu persepsi peternak adalah baik dengan presentase 57,14% dan tidak baik dengan presentase 42,86%. Variabel umur, tingkat pendidikan, dan pengalaman beternak berpengaruh signifikan terhadap persepsi peternak.

Increasing Achievement In Learning Mathematics The Concept Of Fractions And Their Sequences Through The Demonstration Method In Class IV SD Negeri Buntu 01 Kroya District Class Iv Semester 1 Buntu State Elementary School 01 Academic Year 2019/2020 Suharti Suharti
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 4 (2021): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series (Special Issue 1
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika, materi pokok pecahan dan urutannya melalui metode demonstrasi di kelas IV SDN Buntu 01 Kecamatan Kroya Kabupaten Cilacap. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Buntu 01, yang berjumlah 13 siswa. Metode yang digunakan dalam perbaikan pembelajaran ini adalah metode demonstrasi. Data yang diperoleh melalui hasil evaluasi siswa dan pengamatan oleh observer. Penelitian ini dilaksanakan selama dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap siklus ada kemajuan terbukti pada pra siklus 13 siswa hanya 5 anak yang mencapai nilai >63 atau hanya 38,48% yang tuntas. Kemudian penulis melaksanakan perbaikan pembelajaran siklus I dimana dari 13 siswa sebanyak 8 siswa atau 61,53 % mendapat nilai >63 diatas KKM. Maka peneliti mengadakan rencana perbaikan pembelaran siklus II dimana dari 13 siswa semua tuntas 100% atau mendapat nilai diatas KKM yaitu >63 di atas KKM. Hal ini membuktikan bahwa melalui metode demontrasi siswa dapat memecahkan permasalahan sendiri dalam pelajaran matematika, materi pokok mengurutkan pecahan sehingga prestasi belajar meningkat.

Respons Wanita Tani Terhadap Pembuatan Telur Asin Dengan Teknologi Manipulasi Suhu di Desa Trasan Kecamatan Bandongan Suharti Suharti; Apriliana Dewi; Etty Nuri Hendrarti
Jurnal Penelitian Peternakan Terpadu Vol 4, No 6 (2022): April
Publisher : UPPM Politekik Pembangunan Pertanian Yogyakarta Magelang (Polbangtan Yoma)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36626/jppt.v4i6.858

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui respons wanita tani terhadappembuatan telur asin dengan manipulasi suhu di Desa Trasan dan mengetahuipengaruh karakteristik wanita tani (umur, pendidikan, pengalaman mengolah telurasin dan tingkat kosmopolitan) terhadap respons. Desain kajian yang digunakan yaituone shot case study. Variabel yang diamati terdiri dari variabel dependen beruparespons wanita tani di Desa Trasan dari aspek pengetahuan, aspek sikap, aspekketerampilan, serta variabel independen meliputi umur, pendidikan, pengalamanmengolah telur asin dan tingkat kosmopolitan. Pengumpulan data menggunakanmetode wawancara dan observasi dengan teknik pendekatan individu. Analisisdeskriptif digunakan untuk mengetahui respons wanita tani dan analisis regresi linierberganda untuk mengetahui karakteristik wanita tani yang mempengaruhi respons.Sampel terdiri dari 30 orang yang ditentukan menggunakan teknik Purposive samplingdengan kriteria merupakan anggota aktif Kelompok Wanita Tani (KWT) Desa TrasanKecamatan Bandongan. Hasil analisis menunjukkan bahwa tingkat respons wanitatani di Desa Trasan Kecamatan Bandongan berada pada kategori sangat tinggidengan skor 2503. Karakteristik (umur, pendidikan, pengalaman mengolah telur asindan tingkat kosmopolitan) secara simultan berpengaruh nyata (P < 0,05) terhadaprespons wanita tani di Desa Trasan. Secara parsial karakteristik wanita tani yangberpengaruh nyata (P < 0,05) terhadap respons adalah umur, pendidikan dan tingkatkosmopolitan dengan nilai koefisien regresi berturut-turut sebesar -0,149, 1,151,0,329, 1,005. sedangkan pengalaman mengolah telur asin tidak berpengaruh nyata(P > 0,05) terhadap respons wanita tani dalam pembuatan telur asin dengan teknologimanipulasi suhu.ABSTRACTThis study aimed to determine the response of peasant women to themanufacture of salted eggs with temperature manipulation in Trasan Village and todetermine the effect of the characteristics of peasant women (age, education, experience in processing salted eggs and cosmopolitan level) on the response. The study design used is a one shot case study. The variables observed consisted of the dependent variable in the form of the response of peasant women in Trasan Village from the aspect of knowledge, aspects of attitude, aspects of skills, as well as independent variables including age, education, experience in processing salted eggs and the cosmopolitan level. Collecting data using interview and observation methods with individual approach techniques. Descriptive analysis was used to determine the response of peasant women and multiple linear regression analysis to determine the characteristics of peasant women that affect the response. The sample consisted of 30 people who were determined using a purposive sampling technique with the criteria of being an active member of the Peasant women Group in Trasan Village, Bandongan District. The results of the analysis show that the response level of peasant women in Trasan Village, Bandongan District is in the very high category with a score of 2503. Characteristics (age, education, experience in processing salted eggs and cosmopolitan level) simultaneously have a significant effect (P < 0.05) on responses peasant women in Trasan Village. Partially, the characteristics of female farmers that have a significant effect (P < 0.05) on the response are age, education and cosmopolitan level with the regression coefficient values of -0.149, 1.151, 0.329, 1.005, respectively. while the experience of processing salted eggs had no significant effect (P > 0.05) on the response of peasant women in making salted eggs with temperature manipulation technology.Keywords: Response, Peasant women, Salted Eggs, Temperature Manipulation

Manajemen Pendidikan Mental di Madrasah Aliyah Plus Nururrohmah Tambaksari Kecamatan Kuwarasan Kabupaten Kebumen Suharti Suharti
Ar-Rihlah: Jurnal Inovasi Pengembangan Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2019)
Publisher : LPPM IAINU Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (106.065 KB)

The success of mental education in schools/madrasas is determined by its management, especially mental education management. Management of mental education is a planned effort to make students confident, brave, mentally strong and internalize values so that students are able to grow their distinctive mentality which consists of planning, organizing, implementing and supervising processes. Madrasah Aliyah Plus Nururrohmah Tambaksari Kuwarasan Kebumen is a private secondary formal education institution under the auspices of the Ministry of Religion in Kebumen Regency. The purpose of this study was to determine the management of mental education at Madrasah Aliyah Plus Nururrohmah Tambaksari Kuwarasan Kebumen. This study uses a qualitative approach. Data collection techniques using observation, interviews, and documentation. The data collected from these techniques were analyzed using data reduction, data presentation, and verification (conclusion). Based on the results of the analysis, it can be found that the implementation of mental education at Madrasah Aliyah Plus Nururrohmah Tambaksari Kuwarasan Kebumen is carried out in every school/madrasah activity through: (1) learning activities, (2) extracurricular activities, and (3) habituation activities. Mental Education Management at Madrasah Aliyah Plus Nururrohmah Tambaksari Kuwarasan Kebumen consists of: (1) mental education planning; (2) organizing mental education; (3) implementation of mental education; and (4) supervision of mental education. Planning for mental education includes: (1) at the beginning of a new school year; (2) based on the school's vision and mission; (3) compiling programs; (4) disseminated to madrasa residents; (5) mental values are integrated into lesson plans; (6) compiling extracurricular activity programs and habituation activities. Organizing mental education includes: (1) division of tasks for teachers who handle learning; (2) division of tasks for supervising teachers for extracurricular activities; (3) form the person in charge of habituation activities. The implementation of mental education includes: (1) learning activities; (2) extracurricular activities; (3) habituation activities. Supervision of mental education includes: (1) involving all components of the school; (2) observing the behavior of students; (3) working with teachers, homeroom teachers, Counseling (BK) teachers, and parents to monitor students' mental development.

RETRACTED : Pengaruh problem solving terhadap efektivitas inkuiri terbimbing dalam pembelajaran larutan penyangga ditinjau dari kemampuan argumentasi ilmiah peserta didik Tsaniyatur Rizqi Nurul Laily; Suharti Suharti; Siti Marfu’ah; Munthalib Munthalib
Jurnal MIPA dan Pembelajarannya (JMIPAP) Vol. 1 No. 6 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Jurnal MIPA dan Pembelajarannya (Journal of Mathematics, Science, and Instruction) for article entitle "Pengaruh problem solving terhadap efektivitas inkuiri terbimbing dalam pembelajaran larutan penyangga ditinjau dari kemampuan argumentasi ilmiah peserta didik" This article found has been published in AIP Conference Proceedings The document and its content has been removed from Jurnal MIPA dan Pembelajarannya (Journal of Mathematics, Science, and Instruction) and reasnable effort should be made to remove all references to this article.

Co-Authors A. Sriyanti Achmad Tavip Junaedi Aminuyati Ananda Wiliyan ani astuti Apriliana Dewi Daryono Daryono Deni Hariyani Dwi Listyorini Eka Fitriyanti Eko Apriliyanto Endri Wijayayanto Etty Nuri Hendrarti Fadrul Fadrul FINDIYANI ERNAWATI ASIH Fitriani Nur Harwanto Harwanto Heni Susanti Intan Kusuma Pratiwi Johan Johan Joko Daryatmo Khoirul Faqih Kurniawan Setia Putra Makroen Sanjaya Maulani Maulani Mimelientesa Irman Muhammad Rusydi Rasyid Munthalib Munthalib Nabila Putri Falaqiah Nur Yuliany Nurul Fathonah Octarina Hidayatus Sholikhah Okalesa Okalesa Onny Setywan Pamuji Hari Santoso Rian Adi Pamungkas Risno Risno Sarli Rahman Siti Marfuah, Siti Sovia Sovia Sri Sulasteri Suhadi Ibnu Suharti Sugiyanto Sumardi Sumardi Teddy Chandra Toni Juliano Toni Juliano Tsaniyatur Rizqi Nurul Laily Ujang Rohman, Ujang Wahyuni Dian Purwati Yahmin Yahmin Yudrik Lathif Yusrizal Yusrizal

Title

Found 29 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 29 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 29 Documents
Search