Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.305
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Matematika dan Pendidikan Matematik Jurnal Teknologi Elektro Jurnal Kajian Pembelajaran Matematika Thaqafiyyat : Jurnal Bahasa, Peradaban dan Informasi Islam M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika Griya Journal of Mathematics Education and Application Indo-MathEdu Intellectuals Journal Inovasi Pendidikan Fisika Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) Indonesian journal of teaching and learning Al-'Adad: Jurnal Tadris Matematika Historia Islamica: Journal of Islamic History and Civilization Carita : Jurnal Sejarah dan Budaya Cendikia Pendidikan Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Afkaruna: International Journal of Islamic Studies (AIJIS) Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (JUPTIK) Hexagon: Jurnal Ilmu dan Pendidikan Matematika Differential: Journal on Mathematics Education
Miftahul Khoiri, Miftahul
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STAD DALAM PEMBELAJARAN STATISTIKA KELAS V SDN WONOSUNYO II GEMPOL Aulia, Darojatul; Khoiri, Miftahul
Differential: Journal on Mathematics Education Vol. 1 No. 2 (2023): Differential: Journal on Mathematics Education
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/differential.v1i2.107

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa penerapan model pembelajaran STAD dalam pembelajaran statistika. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif, dengan subjek penelitiannya adalah seluruh peserta didik kelas 5 SDN Wonosunyo II Gempol. Teknik pengumpulan data berupa observasi dengan lembar observasi dan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan LKPD. Data dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian yang dilakukan diperoleh bahwa penggunaan model pembelajaran STAD baik untuk digunakan dalam pembelajaran statistika dengan penggunaan media pembelajaran. Penggunaan model pembelajaran STAD pada pembelajaran matematika dapat menarik minat belajar peserta didik kelas 5 SDN Wonosunyo II Gempol. Hal ini dibuktikan dengan perolehan persentase aktivitas peserta didik yang mencapai 62,5% dan 75% peserta didik mampu menyelesaikan penugasan yang diberikan. Oleh karenanya, guru sebaiknya mampu menerapkan model pembelajaran STAD pada mata pelajaran matematika dan mata pelajaran lain serta diharapkan peserta didik semakin aktif dalam kegiatan pembelajaran.
PENGGUNAAN MEDIA VOKUSA DALAM PEMBELAJARAN VOLUME KUBUS DAN BALOK PADA SISWA KELAS LIMA SD Mukmilah, Amaliyah; Khoiri, Miftahul
Differential: Journal on Mathematics Education Vol. 1 No. 2 (2023): Differential: Journal on Mathematics Education
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/differential.v1i2.109

Abstract

Pemanfaatan media pembelajaran dalam proses belajar sangat dianjurkan terlebih lagi dalam kemampuan spasial, salah satunya dengan memanfaatkan media pembelajaran Vokusa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Vokusa terhadap hasil belajar siswa pada materi volume kubus dan balok di kelas lima SD Negeri Sumberejo Winongan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas lima SD Negeri Sumberejo Winongan sejumlah 22 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar kerja siswa individu dan kelompok. Lembar kerja tersebut dianalisis secara deskriptif dan dihitung rata-rata hasilnya. Hasil penelitian menunjukkan, penggunaan media Vokusa mampu meningkatkan hasil belajar siswa sebesar 33%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media Vokusa dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi volume kubus dan balok.
Analysis Of Problem-Solving Ability Of Numeracy Literacy Questions Based On Personality Khoiri, Miftahul; Nurmalitasari, Dewi; Magfiroh, Rojiyah
Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 10 No. 4 (2025): Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/mathline.v10i4.771

Abstract

This study uses the Polya indicator to analyze numeracy problem-solving abilities based on students' personality types, namely extrovert and introvert. The Polya indicator includes four stages: understanding the problem, planning a solution, implementing the plan, and re-checking the results. This research method uses qualitative data collection techniques such as numeracy literacy problem-solving tests and in-depth interviews. The subjects of the study were 32 students of class VIII D of SMPN 6 Pasuruan, distinguished by their extrovert personality types (18 students) and introvert personality types (14 students), obtained from the results of using the Jung's Type Indicator (JTI) questionnaire. The results showed that students with extrovert personalities tended to use Polya in solving numeracy problems by focusing on the stages of planning solutions and actively implementing plans. They were quicker to take action in implementing plans, although sometimes they required detailed re-checking. Meanwhile, students with introvert personalities were more careful in understanding problems and re-checking the results, but they needed to be quicker in implementing plans. These findings indicate that personality types influence students' approaches in solving numeracy literacy problems.
Integrasi Internet of Things (IoT) dan Big Data dalam Pengembangan Sistem Informasi Smart City Khoiri. S, M. Miftahul; Khoiri, Miftahul
Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (JUPTIK) Vol. 3 No. 2 (2025): JURNAL PENGEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIAKSI (JUPTIK)
Publisher : Prodi Teknologi Informasi Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/7e99wq39

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang semakin pesat mendorong banyak kota untuk mengadopsi konsep smart city yang didukung oleh teknologi Internet of Things (IoT) dan Big Data. Penelitian ini bertujuan menganalisis bagaimana integrasi IoT dan Big Data dapat meningkatkan kinerja sistem informasi smart city. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan melakukan studi literatur terhadap jurnal, buku, serta dokumen resmi yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa IoT berperan dalam menyediakan data real time dari berbagai sektor kota, seperti transportasi, lingkungan, keamanan, dan layanan publik. Sementara itu, Big Data memberikan kemampuan analitik untuk mengolah data berukuran besar sehingga dapat menghasilkan informasi strategis bagi pengambilan keputusan pemerintah. Integrasi keduanya terbukti mampu meningkatkan efisiensi layanan publik, mengoptimalkan pemanfaatan sumber daya kota, serta memperkuat transparansi informasi kepada masyarakat. Temuan penelitian juga menunjukkan bahwa kajian terdahulu umumnya membahas IoT dan Big Data secara terpisah, sehingga penelitian mengenai integrasi keduanya masih terbatas. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi konseptual mengenai peran sinergis IoT dan Big Data dalam mendukung tata kelola kota. Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengembangkan arsitektur teknis yang lebih rinci atau melakukan pengujian implementasi pada sektor smart city tertentu.
Analisis Pemodelan Matematis Dalam Pembelajaran Matematika Siswa SMPN 4 Kota Pasuruan Fitriyah, Lailatul; Fuat; Khoiri, Miftahul
Griya Journal of Mathematics Education and Application Vol. 5 No. 4 (2025): Desember 2025
Publisher : Pendidikan Matematika FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/griya.v5i4.882

Abstract

Penelitian kualitatif ini bertujuan untuk memahami proses proses pemodelan matematis siswa dalam pembelajaran matematika melalui soal cerita. Soal cerita mengharuskan siswa menerjemahkan informasi verbal ke model matematika seperti persamaan atau fungsi, yang merupakan keterampilan dasar pemodelan matematis. Pemodelan matematis sendiri adalah proses menggunakan matematika untuk merepresentasikan dan menganalisis fenomena nyata secara sederhana. Jenis penelitian ini adalah deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar siswa belum mampu menjalankan tahapan pemodelan secara utuh dan sistematis. Permasalahan utama terletak pada kurangnya pemahaman konsep matematika dan rendahnya literasi matematika, khususnya dalam memahami soal cerita dan mengidentifikasi informasi penting untuk dirumuskan secara matematis. Temuan ini sejalan dengan penelitian sebelumnya yang menyatakan bahwa meskipun siswa dapat mengidentifikasi variabel dan membuat model, banyak yang belum mampu menjalankan seluruh langkah pemodelan dengan tepat. Hal ini menekankan pentingnya penguatan konsep dan literasi matematis dalam pembelajaran pemodelan.
Analisis penggunaan diksi matematis dalam pembelajaran matematika SMP/MTs di Kota Pasuruan berdasarkan objek kajian matematika Mukmilah, Amaliyah; Fuat, Fuat; Khoiri, Miftahul
Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 14 No. 2 (2025)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/primatika.v14i2.5673

Abstract

Matematika disebut sebagai bahasa karena terdiri dari lambang dan simbol untuk memberikan informasi. Meski demikian, matematika masih dianggap sulit oleh siswa dalam pemahaman konsep terutama dalam bahasa matematika. Peneliti memberikan alternatif solusi dalam memberikan kemudahan memahami konsep matematika melalui ide di luar konteks matematika yaitu dari segi bahasa melalui penggunaan diksi, karena tentunya memerlukan dasar untuk memilih kata dan istilah yang tepat, jelas serta sesuai dengan konteks agar komunikasi matematika menjadi efektif dan bermakna terutama dari segi objek kajian matematika berupa fakta, konsep, operasi dan prinsip. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dan subjek dipilih dengan teknik quota sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan wawancara dan dokumentasi, kemudian analisis data menggunakan analisis tematik. Tujuan dari penelitian ini guna untuk memberikan kemudahan dalam menyampaikan konsep matematika dengan menggunakan diksi matematis sekaligus mengetahui klasifikasi diksi matematis berdasarkan objek kajian matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat jenis diksi matematis yang dapat diklasifikasikan kedalam objek kajian matematika berupa fakta, konsep, operasi dan prinsip meliputi denotatif matematis, konotatif matematis, sinonimi matematis, antonimi matematis, homonimi matematis, polisemi matematis, hiponimi matematis, kata ilmiah matematis, kata umum matematis, kata khusus matematis, kata konkret matematis, kata abstrak matematis, kata populer matematis, dan kata jargon matematis.
Co-Authors -, Mizuar -, Sahri A'yunina, Qurratul Achmad Hidayatullah, Achmad Aini, Frety Isyra Aini, Ika Nurul Aisyah, Intan Meilina Anggraeni, Siska Ayu Ani Afifah, Ani Aulia, Darojatul Azizah, Laily Fadila, Nanda Nur Fuat Fuat, Fuat Ida Wahyuni Khoiri. S, M. Miftahul Lailatul Fitriyah Lestari, Andika Setyo Budi Magfiroh, Rojiyah Mukmilah, Amaliyah Nahdia, Erina Naurullaili Nurmalitasari, Dewi Priyanti, Rizki Islamia Qomaria, Nur Rayungsari, Maya Sodikin, Ahmad Sukmawati, Afifatus Supriyo Supriyo Susanto, Keto Utomo, Ria Auliya Yundari, Yundari Zahirah, Inneke Najmah Zainuddin, Abu