Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.012
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kebijakan Publik Ilmu Administrasi Publik ODONTO Dental Journal jurnal niara Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Politik Indonesia: Indonesian Political Science Review Jurnal Respirologi Indonesia JOELS: Journal of Election and Leadership Respiratory Science jurnal administrasi politik dan sosial Jurnal Sosio-komunika Smart Society Empowerment Journal Odonto dental journal Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika
Harsini Harsini
Universitas Lancang Kuning
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI POKOK MEMBACA DAN MENULIS BILANGAN 1 SAMPAI 20 MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY DI KELAS I SEMESTER 1 SD NEGERI PAGERBARANG 03 KEC PAGERBARANG KAB . TEGAL: Array Harsini, Harsini
Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika Vol. 5 No. 2 (2018): September 2018
Publisher : Universitas Peradaban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

SD Negeri Pagerbarang 03 merupakan sekolah yang menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP ). Penggunaan model pembelajaran course review horay untuk meningkatkan hasil belajar dalam materi membaca dan menulis bilangan 1 sampai 20 pada siswa kelas I SDN Pagerbarang 03. Tujuannya adalah mengupayakan peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran course review horay . Data yang dianalisis pada penelitian ini berupa penguasaan materi yang diperoleh melalui hasil pengamatan proses belajar siswa diperoleh dari hasil belajar siswa selama melaksanakan kegiatan pembelajaran. Penelitian dilaksanakan pada siswa kelas I SD Negeri Pagerbarang 03, dengan jumlah siswa sebanyak 36 siswa. Berdasarkan hasil pengamatan dapat disimpulkan sebagai berikut : 1) Penerapan model pembelajaran course review horay dengan dilaksanakan dengan baik: 2) Setelah menggunakan model pembelajaran course review horay pada siklus 1 halis belajar siswa mencapai rata-rata 75, sedangankan pada siklus 2 hasil belajar siswa meningkat rata-ratanya menjadi 86.Pembelajaran menggunakan model pembelajaran course review horay di kelas I dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Dengan menggunakan model pembelajaran course review horay dapat saling membantu satu dengan yang lain.. Guru hendaknya mengaktifkan pembelajaran siswa dengan menggunakan model pembelajaran course review horay sehingga hasil belajar meningkat
Co-Authors Adhiputri, Artrien Afzan, Tengku Alexsander Yandra, Alexsander Alfarizi, Aditya Anindita Hapsari, Brigitta Devi Archadian Nuryanti Bima Ramadhan Saputra Dian Rianita Dwi Herlinda Eka Eka Fajarwaty Kusumawardhani Fildza Idzni Zatuhulwana Irawati Irawati Ismail Suardi Wekke Jatu Aphridasari Kurniawan, Yoseph Dwi Liana Herlina Lusi Dwi Putri, Lusi Dwi marwoto marwoto Miftahur Rahmi Mutiara Annisa Nugroho, I.G.B Indro Nurpeni, Nurpeni Prihati Prihati Raharjo, A Farih Reviono Reviono Sri Roserdevi Nasution Sri Roserdevi Nasution, Sri Roserdevi Sulaiman Zuhdi SURYAWATI, BETTY Trio Saputra Widia Astuti Windu Prasetya Yogie Irawan Yusup Subagio Sutanto