Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

Pola Bantuan Internasional dalam Membangun Sektor Energi Terbarukan di Indonesia: Analisis Teori Perdagangan dan Blok Ekonomi Salsabila, Farah
Jurnal Ekonomi : Journal of Economic Vol 16, No 02 (2025): Jurnal Ekonomi : Journal of Economic
Publisher : Lembaga Penerbitan Unversitas Esa Unggul

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47007/jeko.v16i02.9172

Abstract

Penelitian ini menganalisis pola bantuan internasional dalam pengembangan energi terbarukan di Indonesia dengan menggunakan pendekatan teori perdagangan dan blok ekonomi. Bantuan internasional, termasuk pendanaan, transfer teknologi, dan peningkatan kapasitas SDM, memainkan peran penting dalam percepatan transisi energi. Studi ini menggunakan pendekatan deskriptif-kualitatif dengan studi kasus pada proyek-proyek energi terbarukan yang menerima bantuan dari lembaga donor internasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hubungan perdagangan dan keanggotaan Indonesia dalam blok ekonomi memfasilitasi akses bantuan, meskipun tantangan seperti regulasi dan birokrasi masih menjadi kendala. Rekomendasi utama mencakup reformasi kebijakan investasi dan peningkatan koordinasi antar pemangku kepentingan.
IMPLEMENTASI PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 30 TAHUN 2019 TENTANG PENILAIAN KINERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL PADA KANTOR CAMAT KECAMATAN GANDUS KOTA PALEMBANG ( STUDI KASUS PASAL 4) Salsabila, Farah; Effendi, Zulkani
Jurnal Ilmiah Administrasi Dan Sosial Vol 20, No 2 (2025): JURNAL ILMIAH ADMINISTRASI DAN SOSIAL
Publisher : STIA SATYA NEGARA PALEMBANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62128/jiads.v20i2.122

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengetahui implementasi Peraturan Pemerintah Nomor 30 Tahun 2019 tentang Penilaian Kinerja Pegawai Negeri Sipil, khususnya Pasal 4, di Kantor Kecamatan Gandus, Kota Palembang. Studi ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model implementasi kebijakan George C. Edward III. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi, sumber daya, disposisi, dan struktur birokrasi di Kantor Kecamatan Gandus mendukung implementasi peraturan ini, meskipun masih terdapat tantangan dalam pelaporan kinerja. Studi ini merekomendasikan peningkatan pelatihan dan penguatan evaluasi kinerja. Kata Kunci : Implementasi, Kinerja Pegawai
Kemampuan berpikir kreatif siswa MTs pada materi aljabar melalui pembelajaran dengan video interaktif Besik Aljabar Wardah, Saidah Nabila; Komariah, Nurul; Salsabila, Farah; Purniati, Tia
Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/primatika.v15i1.5013

Abstract

Penguasaan kemampuan berpikir kreatif matematis menjadi salah satu kompetensi krusial yang harus dikuasai oleh siswa terutama dalam menghadapi dinamika IPTEK dan persoalan yang semakin kompleks. Namun, kenyataan saat ini didapatkan bahwa kemampuan berpikir kreatif matematis siswa MTs di bentuk aljabar masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif matematis siswa pada materi aljabar dan mengetahui respons siswa terhadap penggunaan video interaktif “Besik Aljabar” yang merupakan singkatan dari Belajar Asyik dengan Aljabar. Penelitian ini menggunakan pre-experiment jenis one-shot case study yang dilakukan pada salah satu kelas VII di MTs Kabupaten Bandung Barat. Pengumpulan data telah dilakukan melalui instrumen tes dan non-tes. Berdasarkan temuan penelitian diperoleh bahwa kemampuan berpikir kreatif matematis siswa MTs setelah pembelajaran menggunakan video interaktif “Besik Aljabar” berada pada kategori sedang. Analisis menggunakan model Rasch menunjukkan bahwa instrumen tes memiliki reliabilitas yang baik. Dengan demikian, penggunaan video interaktif dapat mendukung perkembangan kemampuan berpikir kreatif siswa MTs, serta persepsi siswa terhadap video interaktif sangat baik pada semua aspek, yaitu kemudahan, bahasa, motivasi, desain, dan kebermanfaatan.