Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.064
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EARLY CHILDHOOD : JURNAL PENDIDIKAN JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Journal of Childhood Development Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Publikasi Ilmiah Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat (SIKEMAS) International Conferences On Early Childhood Education Proceedings Jurnal Pengabdian Indonesia Indonesian Journal of Elementary Education (IJETE)
Saniyya Putri Hendrayana
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DALAM PENINGKATAN KOMPETENSI SISTEM PERTOLONGAN PERTAMA UNTUK MASYARAKAT DESA Triyati, Marwah; Putri Hendrayana, Saniyya; Kurniasih, Kurniasih; Arifudin, Opan; Kartika, Ika
Publikasi Ilmiah Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat (SIKEMAS) Vol. 4 No. 1 (2025): Artikel Pengabdian bulan April-Juni 2025
Publisher : Lafadz Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/sikemas.v4i1.4784

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi masyarakat desa dalam sistem pertolongan pertama guna mengoptimalkan penanganan awal kejadian darurat dan kecelakaan di lingkungan sekitar. Kegiatan ini meliputi pelatihan praktik pertolongan pertama yang melibatkan warga desa, petugas desa, dan tokoh masyarakat sebagai peserta. Metode pelaksanaan pengabdian yakni dengan 3 (tiga) tahapan yakni tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan keterampilan peserta dalam melakukan pertolongan pertama, yang ditandai dengan keberhasilan mereka dalam menyelesaikan simulasi dan kemampuan menerapkan prosedur dengan percaya diri. Program ini diharapkan mampu memperkuat sistem penanganan darurat di tingkat desa, meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya pertolongan pertama, serta menciptakan lingkungan yang lebih aman dan siap siaga menghadapi berbagai kejadian darurat.
KONSTRUKSI MAKNA NILAI TAUHID DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS ANAK USIA DINI MELALUI PEMBIASAAN IBADAH HARIAN Marwah Triyati; Ade Ismail Fahmi; Nurul Fahimah; Siti Aminah; Saniyya Putri Hendrayana
Indonesian Journal of Elementary Education (IJETE) Vol. 1 No. 2 (2025): Vol. 1 No. 2 : Edisi Desember 2025
Publisher : PT. Jurnal Center Indonesia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62567/ijete.v1i2.2359

Abstract

Penanaman nilai tauhid sejak usia dini merupakan fondasi utama dalam pembentukan karakter religius anak dalam konteks pendidikan Islam. Lembaga Raudhatul Athfal memiliki peran strategis dalam membangun kesadaran ketuhanan melalui pembiasaan ibadah harian yang terstruktur. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses konstruksi makna nilai tauhid dalam pembentukan karakter religius anak usia dini melalui pembiasaan ibadah harian di Raudhatul Athfal Al Misbah Curug Kecamatan Klari. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis fenomenologi untuk menggali pengalaman dan pemaknaan guru serta dinamika praktik keseharian di lembaga. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konstruksi makna tauhid terbentuk melalui integrasi pembiasaan ibadah yang konsisten, peran guru sebagai mediator nilai melalui narasi kontekstual, serta dukungan budaya sekolah religius yang memperkuat pesan simbolik dan verbal. Praktik ibadah tidak sekadar menjadi rutinitas ritual, tetapi berfungsi sebagai pengalaman sosial yang membangun kesadaran ketuhanan secara bertahap. Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya penguatan peran guru dan pengembangan budaya sekolah religius dalam merancang pembiasaan ibadah yang reflektif dan bermakna sebagai strategi pembentukan karakter religius anak usia dini.
Co-Authors Abdul Fatah Ade Ismail Fahmi Andi Ernawati Arifudin, Opan Cucum Sumiati Debibik Nabilatul Fauziah Debie Susanti Deden Deni Mahendra Dian Farista Diana Earlyana Lesmana Diana Earlyana Lesmana Diana Indah Palupis Emma Rahmani Erlin Yusnita Hamiroh, Aam Hikmah Pertiwi Ika Kartika Irma Yuliantina Kurniasih Kurniasih Kurniasih Lilis Amperawati Marwah Triyati Nanik Rahayu Nanik Rahayu Nanik Rahayu Nasem, Nasem Noor Padilah Nor Annisa Nor Annisa Nurul Fahimah Reni Rulita Rina Syafrida Rita Aryani Rita Aryani Rustatik Rustatik Siti Aminah Siti Nurjanah Sulaeman, Devi Umi Harti Umi Harti Usup Usup Usup Yunitasari, Septiyani Endang