Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

The The Role of Reading Corners in Improving the Reading Ability of the 3rd Graders at SDN 12 Singkawang Ginting, Riko Ngepkep; Mertika; Yanti, Lili
International Journal of Research in Education Vol. 5 No. 1 (2025): Issued in January 2025
Publisher : LPPM Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ijre.v5i1.938

Abstract

In this era of globalization, reading skills are really necessary. Because the reality shows that science, technology and arts (IPTEKS) continue to develop. This research aims to determine: 1) determine the reading ability of elementary school students; 2) know the reading corner facilities at school; 3) determine the role of reading corners in improving elementary school students' reading skills. The type of research used is descriptive qualitative research. This research was conducted at SDN 12 Singkawang. The subject of this research is the main informant, a class III student at SDN 12 Singkawang with a supporting informant, namely a class III teacher at SDN 12 Singkawang. The data collection techniques and instruments used were observation, interviews and documentation. The results of the research show that (1) the reading ability of students in class III is quite good, many students are already fluent in reading, only a few are still reading poorly or still spelling; (2) the reading corner facilities in classes III A and III B are adequate, namely, in one of the classes there are facilities such as a water dispenser, a fairly comfortable reading area and a reading corner that attracts students' attention to always read books; (3) the role of the reading corner in class III is very useful for students in that class because it can increase students' interest in reading and can improve students' reading abilities. The reading corners at SDN 12 Singkawang are located in every corner of the classroom and are decorated with various kinds of decorations that can make students interested in reading books in the reading corners.
Hubungan Penguasaan Kosakata Terhadap Keterampilan Siswa Kelas IV SD Negeri 28 Singkawang Gitari, Vindy Ariesta; Basith, Abd.; Yanti, Lili
Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 3 (2025): Jurnal Gentala Pendidikan Dasar
Publisher : Department of Primary School Teacher Education, Faculty of Teacher Training and Education, Jambi University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine: (1) the vocabulary mastery of fourth-grade students at SDN 28 Singkawang, (2) their speaking skills, and (3) the relationship between vocabulary mastery and speaking skills. The research employed a quantitative approach with a correlational design. The sample consisted of 26 students selected using a simple random sampling technique. The instruments used were a vocabulary mastery test and a speaking skills test, while the data were analyzed using the Pearson Product Moment correlation test. The results showed that the average score for vocabulary mastery was 71.53 (categorized as good), while the average score for speaking skills was 68.65 (categorized as good). The correlation analysis produced a positive correlation coefficient of 0.44 with a tcount of 2.45, which is greater than ttable = 1.71 at a significance level of 0.05, indicating that Ha is accepted and Ho is rejected. The implication of this study is that higher vocabulary mastery significantly improves students' speaking skills. Therefore, teachers are encouraged to focus more on vocabulary instruction as a foundation for enhancing students’ speaking abilities in elementary school.
Kesantunan Berbahasa pada Podcast Warung Kopi oleh Praz Teguh Bersama Prilly Latuconsina Nafa Soraya, Lita; Sunarsih, Eti; Yanti, Lili
Jurnal Sasindo UNPAM Vol. 13 No. 2 (2025): Jurnal Sasindo UNPAM
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/sasindo.v13i2.48-67

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis bentuk pematuhan prinsip kesantunan berbahasa pada Podcast Warung Kopi berjudul “Pernah Menjadi Duta Kemenpora, Duta Pajak Hingga Jadi Dosen di UGM” oleh Praz Teguh bersama Prilly Latuconsina. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan pragmatik. Sumber data penelitian berasal dari kanal YouTube PWK, sedangkan data penelitian berupa kata, frasa, dan kutipan kalimat yang mengandung tuturan kesantunan dalam dialog antara host dan bintang tamu. Teknik pengumpulan data meliputi teknik simak, teknik catat, dan teknik pustaka. Analisis data dilakukan melalui tahapan menonton dan menyimak video podcast, mentranskripsikan tuturan, mencatat tuturan yang relevan, mengelompokkan data berdasarkan enam maksim kesantunan Leech, menganalisis data berdasarkan teori, serta menarik simpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya enam maksim kesantunan dengan total 49 data, yaitu maksim kebijaksanaan (7 data), kedermawanan (3 data), pujian (6 data), kesederhanaan (6 data), kesepakatan (25 data), dan kesimpatian (2 data). Temuan ini memberikan kontribusi akademik dengan menunjukkan bahwa prinsip kesantunan berbahasa tetap dominan dan berfungsi secara nyata dalam komunikasi digital yang bersifat informal seperti podcast, khususnya melalui dominasi maksim kesepakatan yang mencerminkan orientasi penutur pada keharmonisan, kerja sama, dan kelancaran interaksi. Penelitian ini memperkaya kajian pragmatik dengan menghadirkan bukti empiris bahwa teori kesantunan Leech masih relevan dan aplikatif dalam menganalisis wacana media baru. Secara praktis, hasil penelitian ini dapat menjadi rujukan bagi kreator konten dan masyarakat umum dalam membangun komunikasi publik yang santun, etis, dan tetap natural di ruang digital, tanpa mengurangi spontanitas dan daya tarik interaksi lisan.
EFEKTIVITAS EDUKASI PEMAHAMAN KESEHATAN REPRODUKSI UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN REMAJA TERHADAP RISIKO PERNIKAHAN DINI DI MTS SIRAJUL MUNIR YASIM KABUPATEN KONAWE SELATAN Rahman, Rahman; Jumai, La Jumai; Yusuf, Muhamad Nurhayudin; Mursalin, La Ode; yanti, Lili; Afranisa, Nida Rahmi; Uke, Nadin Aprilian; Yanti, Milda; Mirna, Mirna; Adzania, Mufida Nur; Alfajar, Muhammad; Ismawati, Ismawati
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 3 No. 4 (2025): DESEMBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan kesehatan reproduksi remaja masih menjadi tantangan utama di Indonesia, dengan dampak signifikan terhadap masa depan generasi muda. Berdasarkan penelitian Komisi Perlindungan Anak (KPAI) dan Kementrian Kesehatan pada Oktober 2020, sekitar 62,7% remaja Indonesia telah melakukan hubungan seksual pranikah, dimana 20% dari 94.270 kehamilan diluar nikah terjadi pada remaja putri, dan 21% diantaranya melakukan aborsi. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan siswa-siswi MTs Sirajul Munir Yasim tentang pentingnya kesehatan reproduksi, serta mengukur tingkat pengetahuan mereka melalui pembagian kuesioner pre-post dengan media edukasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah Pra-Eksperimental dengan desain One Group Pre-test - Post-test Design. Populasi dari penelitian ini adalah siswa-siswi kelas 9 MTs Sirajul Munir Yasim, dengan jumlah sampel 29 orang yang diambil menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner yang diberikan kepada responden sebelum dan sesudah intervensi edukasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa edukasi yang diberikan secara signifikan meningkatkan pengetahuan siswa-siswi tentang kesehatan reproduksi. Berdasarkan hasil pre-test, 6 (20.69%) siswa berada pada kategori "sangat baik", 5 (17.24%) pada kategori "baik" dan 18 (62.07%) pada kategori “cukup” . Kemudian, terjadi perubahan signifikan pada distribusi pengetahuan berdasarkan post-test, di mana 8 (27.59%) siswa berada pada kategori "sangat baik", 18 (62.07%) pada kategori "baik" dan 3 (10.34%) pada kategori “cukup”. Analisis data menggunakan uji-t sampel berpasangan menunjukkan bahwa p(0,000)<α(0,05), yang berarti terjadi peningkatan pengetahuan setelah diberikan edukasi. Oleh karena itu, perlu edukasi secara intensif yang dilakukan oleh tenaga kesehatan.
PENGARUH MODEL CTL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA IPAS KELAS V SDN 24 SINGKAWANG Murdani, Eka; Febriandi, Wendi; Utama, Erdi Guna; Yanti, Lili
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.14848

Abstract

Penelitian ini bertujuan : 1) Mengatahui perbeda hasil belajar IPAS pada model CTL dibandingkan metode konvensional pada kelas V SDN 24 Singkawang; 2) Mengetahui seberapa besar pengaruh model CTLterhadap hasil belajar IPAS pada kelas V SDN 24 Singkawang. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 24 Singkawang. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif dengan metode penelitian quasi experiment, dalam bentuk Non-equivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 24 Singkawang tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 46 siswa, yaitu 23 orang siswa kelas VA dan 23 orang siswa kelas VB. Sampel di ambil menggunakan teknik probability sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes berupa lembar soal hasil belajar dengan bentuk pilihan ganda berisi 10 soal. Teknik analisis data menggunakan Uji Mann Whitney U-Test, dan uji Effect Size. Hasil analisis didapatkan bahwa data tidak berdistribusi normal. Hasil penelitian menunjukan 1) perbedaan hasil belajar IPAS pada model CTL dibandingkan metode konvensional pada kelas V SDN 24 Singkawang. Setelah dihitung dengan uji t dua sampel dengan hasil thitung > ttabel yaitu 5,598>2,015 maka Ha diterima dan Ho ditolak. 2) Model CTL berpengaruh tinggi terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V SDN 24 Singkawang pada kelas eksperimen yang mendapatkan perlakuan model CTL dengan hasil uji effect size 1,6 kriteria tinggi. Jadi dapat di simpulkan terdapat pengaruh model CTL terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V SDN 24 Singkawang.