Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.4
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Bahasa Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Fair Value: Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan Jurnal Riset Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Gentala Pendidikan Dasar JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Cakrawala Linguista Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa IJPD (International Journal Of Public Devotion) Prosiding Ilmu Agama dan Pendidikan Agama Buddha Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia AL-MULTAZIM : Jurnal Manajemen Bisnis Syariah Jurnal Basicedu Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Ilmu Bahasa, Sastra dan Pengajarannya International Journal of Research in Education (IJRE)
Lili Yanti, Lili
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
Kesantunan Berbahasa Dalam Kanal Youtube Curhat Bang Denny Sumargo Dengan Judul Najwa Shihab Maju Capres di 2024 Sekarang Indonesia Sedang Krisis Kritik Eriandi, Ligorius Millenio; Sunarsih, Eti; Yanti, Lili
CAKRAWALA LINGUISTA Vol 8, No 1 (2025): Volume 8, Number 1 July 2025
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/cling.v8i1.6293

Abstract

ABSTRAKKesantunan berbahasa adalah tata cara berbahasa yang santun yang dapat membangun hubungan sosial antara penutur dan lawan tutur dengan tujuan saling menjaga keharmonisan saat berkomunikasi. Peneliti ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan prinsip kesantunan berbahasa dalam kanal youtube “Curhat Bang Denny Sumargo” dengan judul Najwa Shihab maju capres di 2024 sekarang Indonesia sedang krisis kritik, 2) mendeskripsikan fungsi kesantunan membaca kanal youtube “Curhat Bang Denny Sumargo” dengan judul Najwa Shihab maju capres di 2024 sekarang Indonesia sedang krisis kritik, 3) mendeskripsikan implementasi penelitian dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada kelas IX. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan bentuk kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah kanal youtube Curhat Bang Denny Sumargo dan data penelitian berupa kata atau kutipan-kutipan kalimat yang mengandung tuturan kesantunan dalam dialog Denny Sumargo dan Najwa Shihab. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pragmatik. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik simak, teknik pustaka, dan teknik katat. Teknik analisis data yang dilakukan menonton dan menyimak video, mencatat tuturan yang mengandung prinsip kesantunan berbahasa dalam kanal youtube curhat bang dengan judul Najwa Shihab maju capres di 2024 sekarang Indonesia sedang krisis kritik yang mengandung prinsip kesantunan dari Geoffery Leech, menggolongkan data yang sudah terindentifikasi sesuai kategori , melakukan analisis data dan mendeskripsikan masing-masing jenis data dalam kaitannya dengan prinsip kesantunan berbahasa dan kesimpulan menarik. Hasil dari penelitian yang dilakukan 110 data prinsip kesantunan berbahasa menurut Geoffery Lecch. Terdapat 89 data pematuhan prinsip kesantunan berbahasa dan 21 data pelanggaran prinsip kesantunan berbahasa dan terdapat 36 data fungsi kesantunan. Hasil penelitian ini rencana akan diimplementasikan dalam bentuk modul terbuka pada kelas IX semester ganjil dengan alur tujuan pembelajaran yang digunakan adalah 9.4 peserta didik dapat menyajikan teks diskusi dalam berbagai bentuk.
Pengaruh Model Pembelajaran Webbed Berbantu Media Kotak Ajaib terhadap Hasil Belajar pada Pembelajaran Tematik Siswa Kelas III SD Bruder Singkawang Christi, Maria; Hendriana, Evinna Cinda; Yanti, Lili
ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 5 No. 2 (2025): JUNI:ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
Publisher : FKIP, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/enggang.v5i2.15690

Abstract

This study aims to: 1). To determine the learning outcomes of third grade students of SD Bruder Singkawang in Thematic learning before using the Webbed learning model; 2). To determine the learning outcomes of third grade students of SD Bruder Singkawang in Thematic learning after using the Webbed learning model; 3) To determine how much influence the Webbed learning model assisted by the magic box media has on the learning outcomes of third grade students of SD Bruder Singkawang. The type of research is quantitative research with the pre-experimental designs (nondesigns) method, in the form of One-Group Pretest-Posttest Design. The population in this study were all third grade students totaling 89 students. The sample was taken using the purposive sampling technique. The sample selected in this study was class IIIB students, totaling 46 students. The instrument used in this study was a test of students' cognitive learning outcomes in the Indonesian and Mathematics learning content. The data analysis technique used the calculation of the final pretest-posttest score, standard deviation and effect size. The results of this study indicate that: 1) The learning outcomes of third grade students before using the webbed learning model were still relatively low. The average pretest result on the Indonesian language learning content is 60 and on the Mathematics learning content is 61. 2) The learning outcomes of grade III students before the use of the webbed learning model are still relatively low. The average pretest result on the Indonesian language learning content is 93 and on the Mathematics learning content is 86. 3) The webbed model assisted by the magic box media has a major influence on student learning outcomes in Thematic lessons in grade III of elementary school. This can be seen from the results obtained of 1.59 on the Indonesian language content and 2.85 on the Mathematics learning content. The results are included in the high criteria. So it can be concluded that there is an influence of the webbed learning model assisted by the magic box media on learning outcomes in Thematic learning of grade III students of Bruder Elementary School Singkawang.
FORMS OF SYNONYMS IN THE SEPATAH MALAY LANGUAGE OF SENGAH TEMILA SUBDISTRICT LANDAK REGENCY: A SEMANTIC STUDY Dina Febiyanti; Yanti, Lili; Mulyani, Sri
Jurnal Ilmu Bahasa, Sastra dan Pengajarannya Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Ilmu Bahasa, Sastra dan Pengajarannya
Publisher : Department Javanese Literature and Language Education in Collaboration with Faculty of Teacher Training and Education Muhammadiyah University of Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/jibsp.v4i1.6171

Abstract

This study aims to describe the forms of synonyms in the Malay language of Desa Sepatah, located in the Sengah Temila District, Landak Regency, using a semantic approach. Synonyms in this language are divided into three main categories: absolute, propositional, and partial synonyms. Absolute synonyms refer to pairs of words that can replace each other in a sentence without changing the intended meaning, such as the pair pangan and ayong, which both mean ‘friend.’ Propositional synonyms describe pairs of words that have almost identical meanings but are used in specific contexts, such as gemok and bantet, which both mean ‘fat.’ Meanwhile, partial synonyms refer to pairs of words that cannot replace each other in the same sentence due to more specific differences in meaning, such as remok and rebok, which both mean ‘damaged.’ This study uses a qualitative descriptive method with data collection techniques through observation, active participation in conversations, and recorded conversations. The results show that the use of synonyms in the Malay language of Desa Sepatah is clearly categorized into these three types, in line with the intended meaning. Therefore, understanding synonyms is essential to enriching vocabulary and preserving regional languages as part of the local community's cultural identity.
PENGARUH MEDIA PUZZLE TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACAPERMULAAN SISWA KELAS II SDS TORSINA II SINGKAWANG Marselly, Fitri; Yanti, Lili; Mulyani, Sri
JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) Vol. 8 No. 2: OKTOBER (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/6zwv6891

Abstract

Penelitian ini bertujuan : (1) untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh media puzzle dalam pembelajaran dalamupaya meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas II, (2) untuk mengukur seberapa besarpengaruh penggunaan media puzzle tersebut terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas II, dan (3) untuk mengeksplorasi respon siswa terhadap media puzzle dalam proses pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif dengan metode quasi experiments. Desain penelitian yang digunakan adalahnonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas II di SDS Torsina II Singkawang. Sampel penelitian adalah siswa kelas II yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompokeksperimen yang menggunakan media pembelajaran puzzle dan kelompok kontrol dengan model pembelajarankonvensional. Uji prasyarat yang dilakukan adalah uji normalitas dengan menggunakan rumus Chi-kuadrat dan dilakukan uji homogenitas varians untuk melihat kesamaan varians pada kedua kelompok. Untuk pengujianhipotesis pertama digunakan uji independent sample t-test dan untuk pengujian hipotesis kedua digunakan rumusEffect Size. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar tes esai dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Dari hasil perhitungan terhadap hasil belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan menggunakan uji independent sample t-test menunjukkan bahwa t_hitung > t_tabel yaitu 2,218 > 2,008 artinya H_o ditolak dan H_a diterima, sehingga adanya perbedaan maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran puzzle terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas II SDS Torsina II Singkawang ; 2) Media Puzzle memiliki pengaruh terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas II  di SDS Torsina II  Singkawang yaitu sebesar 0,7 berada pada 0,2 ˂ ES ≤ 0,8 ; 3) Respon positif siswa terhadap pembelajarran menggunakan media puzzle. Hal ini ditunjukan dari hasil perhitungan persentase respon siswa sebesar 86,19% termasuk dalam kategori sangat positif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media puzzle terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas II SDS Torsina II 
Keterampilan Siswa Sekolah Dasar dalam Memainkan Alat Musik Tengga Jamari, Viktors; Anitra, Rien; Yanti, Lili
Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Vol 3 No 2 (2024): MARET
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Bakat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/judikdas.v3i2.1112

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran tentang keterampilan bermain alat musik gamelan siswa Sekolah Dasar Subsidi Sibale serta mengidentifikasi pola-pola umum yang muncul dalam keterampilan mereka. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi dan dokumentasi. Sebanyak 9 siswa diobservasi dalam tes keterampilan bermain alat musik gamelan selama jam ekstrakurikuler. Data tersebut kemudian dianalisis secara statistik deskriptif untuk memberikan gambaran umum tentang keterampilan bermain alat musik gamelan mereka. Hasilnya menunjukkan bahwa mayoritas siswa berada dalam kategori keterampilan yang terampil, dengan hanya satu siswa yang tergolong sangat terampil. Meskipun demikian, terdapat kekurangan dalam kemampuan siswa dalam memanipulasi alat musik gamelan tanpa arahan dari pelatih, terutama dalam kriteria mengkonstruksi.
PENGARUH MEDIA SCRAPBOOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SDN 94 SINGKAWANG Nanda, Deya; Marhayani, Dina Anika; Yanti, Lili
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 11, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v11i2.4837

Abstract

This study aims to determine: (1) the difference in learning outcomes between the experimental class using scrapbook media and the control class using conventional learning in the Natural and Social Sciences (IPAS) subject for grade IV students at SDN 94 Singkawang, and (2) the extent of the influence of scrapbook media on students’ learning outcomes. The study employed a quantitative approach with a quasi-experimental method, using a Nonequivalent Posttest-Only Control Group Design. The sample consisted of 48 fourth-grade students divided into experimental and control groups. Data analysis involved prerequisite tests (normality and homogeneity) followed by a two-sample t-test and effect size analysis. The results revealed a significant difference in learning outcomes between the experimental and control groups, with a t-value of 7.5227 greater than the t-table value of 2.00856. Furthermore, the effect size analysis showed a value of 1.08, categorized as a high effect (ES > 0.8). These findings indicate that the use of scrapbook media has a significant and strong influence on improving students’ learning outcomes in the IPAS subject.
Gaya Bahasa dalam Novel Rindu Yang Baik Untuk Kisah Yang Pelik Karya Boy Candra Rika, Rika; Fitri, Fitri; Yanti, Lili
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13725

Abstract

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mendeskripsikan gaya bahasa yang terdapat dalam novel Rindu yang Baik untuk Kisah yang Pelik karya Boy Candra dan mendeskripsikan hasil penelitian terhadap rencana pelaksanaan pembelajaran di Sekolah Menengah Atas (SMA) kelas XII semester genap dengan Kompetensi Dasar (KD) yang digunakan adalah KD 3.9 menganalisis isi dan kebahasaan novel. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan bentuk kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah novel Rindu yang Baik untuk Kisah yang Pelik karya Boy Candra dan data penelitian berupa kata, frasa, klausa ataupun kalimat berupa kutipan dalam novel yang mengandung gaya bahasa retoris dan gaya bahasa kiasan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah stilistika. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik studi dokumenter dan Teknik catat. Teknik analisis data dilakukan dengan membaca novel, mengidentifikasi frasa, klausa, dan kalimat di dalam novel Pempuan Rindu yang Baik untuk Kisah yang Pelik karya Boy Candra yang mengandung gaya bahasa menurut Gorys Keraf, menggolongkan data yang sudah teridentifikasi sesuai dengan kategori, melakukan analisis dan mendeskripsikan masing-masing jenis data dalam kaitannya dengan gaya bahasa retoris dan gaya bahasa kiasan; dan menarik kesimpulan. Hasil dari penelitian yang dilakukan 121 data gaya bahasa menurut Gorys Keraf. Terdapat 83 data gaya bahasa retoris, 38 data gaya bahasa kiasan. Hasil penelitian ini dapat implementasikan dalam bentuk RPP pada kelas XII semester genap dengan Kompetensi Dasar (KD) yang digunakan adalah KD 3.9 menganalisis isi dan kebahasaan novel.
Gaya Bahasa Perulangan pada Syair Tarian Jonggan di Dusun Aping Kecamatan Samalantan Asrani, Asrani; Sunarsih, Eti; Yanti, Lili
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan gaya bahasa perulangan pada syair tarian jonggan di dusun Aping kecamatan Samalantan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, yaitu metode yang dilakukan dengan jalan menganalisis data yang sudah dikumpulkan berupa kata-kata, gambar, dan bukan angka-angka. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan diperoleh yaitu sebanyak 105 data dari 13 judul syair tarian Jonggan dan di analisis menggunakan 12 gaya bahasa perulangan.. Hasil penelitian ini dapat diasumsikan pada kurikulum 2013 dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah yaitu pada satuan pendidikan SMP kelas VII semester ganjil pada KD 3.14 menelaah struktur dan kebahasaan puisi rakyat (pantun, syair dan bentuk puisi rakyat) dan KD 4.14 mengungkapkan gagasan, perasaan, pesan dalam bentuk puisi rakyat secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, rima, dan penggunaan bahasa
Analisis Citraan Pada Kumpulan Puisi Celana Karya Joko Pinurbo Angriani, Sherina Bunga; Triani, Susan Neni; Yanti, Lili
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan citraan yang terdapat dalam kumpulan puisi Celana. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan stilistika untuk mengkaji penggunaan bahasa dalam konteks dan ragam bahasa tertentu. Sumber data adalah buku kumpulan puisi Celana karya Joko Pinurbo. Teknik pengumpulan data yaitu teknik pustaka. Alat pengumpul data yaitu peneliti. Teknik analisis data yaitu tahap persiapan data, tahap analisis data, dan penyajian data. keabsahan data dengan cara ketekunan pembaca, triangulasi, dan kecukupan referensi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh 22 data citra penglihatan, 14 data citra pendengaran, 10 data citra perabaan, 3 data citra penciuman, 5 data citra pengecapan, dan 4 data citra suhu. Hasil penelitian diasumsikan pada kurikulum 2013 dalam pembelajaran bahasa dan sastra indonesia di sekolah yaitu satuan pendidikan SMA kelas X semester ganjil pada KD 3.17 Menganalisis unsur pembangunan puisi dan kompetensi dasar 4.17 Menulis puisi dengan memperhatikan unsur pembangunannya.
Pendidikan Karakter dalam Komik Indonesian Dreams Comic Karya Ayyub Nurmana, Johan Arif M., dan Wafiq Sehat Angeliqe, Nadia Melvina; Fitri, Fitri; Yanti, Lili
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan Pendidikan Karakter Dalam Komik Indonesian Dreams Comic Karya Ayyub Nurmana, Johan Arif M., Dan Wafiq Sehat. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk kualitatif. Pendekatan yang digunakan adalah psikologi sastra. Sumber data adalah komik Indonesian Dreams Comic Karya Ayyub Nurmana, Johan Arif M., Dan Wafiq Sehat. Teknik pengumpulan data yaitu teknik pustaka. Alat pengumpul data yaitu peneliti. Teknik analisis data yaitu tahap persiapan data, analisis data, dan penyajian data. Berdasarkan hasil analisis terdapat 4 jenis Pendidikan karakter yang bersumber dari olah rasa, Pendidikan karakter bersumber dari olah pikir, Pendidikan karakter bersumber dari olah raga, pendidikankarakter dari olah hati. Hasil penelitian menunjukan terdapat 32 pendidikan karakter. Hasil penelitian ini dapat diimplementasikan dalam bentuk RPP pada kelas VIII semester genap dengan Kompetensi Dasar (KD) yang digunakan adalah 3.17 menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan non fiksi yang dibaca.
Co-Authors Andy Andy Angeliqe, Nadia Melvina Angriani, Sherina Bunga Anitra, Rien Aprianti , Tika Asrani, Asrani Atin, Natalia Basith, Abd. Burda, Amalia Christi, Maria Cinda Hendrianan, Evinna Dian Mayasari Dina Febiyanti Elma, Nesa Eriandi, Ligorius Millenio Eti Sunarsih Evinna Cinda H Fitri Fitri Ginting, Riko Ngepkep Gitari, Vindy Ariesta Gunta Wirawan Heni Pujiastuti hidayanti, hidayanti Jamari, Viktors Kamaruddin Kamaruddin Kariadi, Dodik M. Khairul Anwari M. Rahmad M. Rahmad, M. Rahmad Marhayani, Dina Anika Marselly, Fitri Maya Sari, Yuliana Merlin, Herista Mertika Nanda, Deya Neni Triani, Susan Neni, Susan Nur Ikhsan, Novio Nurlia Nurlia Oktavia, Wahyuni Rika, Rika Safrihady, Safrihady Sarah Miriam, Sarah Slamat Fitriyadi Sri Mulyani Susan Neni Triani Suyidno Suyidno Tanujaya, Kennardi Utama, Erdi Guna Vilamina, Vilamina Winata, Surya Hadi Wulandari, Fajar Zulfahita Zulfahita, Zulfahita Zulhelmi, Zulhelmi