Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.524
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Harpodon Borneo Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Ilmu Budaya Mesin Astonjadro Humaniora Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmu Manajemen Universitas Tadulako (JIMUT) Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature JOLLT Journal of Languages and Language Teaching Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nuances of Indonesian Language Jurnal PKM Manajemen Bisnis Panrita: Jurnal Bahasa dan Sastra Daerah serta Pembelajarannya WAHANA LITERASI: Journal of Language, Literature, and Linguistics Journal of Islamic History Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika Protasis: Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) TITIK DUA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Indo-Fintech Intellectuals: Journal of Economics and Business MANIFESTASI : Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Azis Azis, Azis
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar

 1 
Penggunaan Model Inkuri untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran IPA pada Siswa Kelas V SD Negeri 09 Kabawetan Azis, Azis
Jurnal PGSD Vol 11 No 2 (2018)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (418.273 KB) | DOI: 10.33369/pgsd.11.2.170-175

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA meliputi keterampilan guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 09 Kabawetan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian adalah siswa kelas 5 yang terdiri dari 14 siswa perempuan dan 14 siswa laki-laki serta guru kelas V SD Negeri 09 Kabawetan. Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 siklus, masing-masing siklus terdiri atas 1 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan keterampilan guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA menggunakan pendekatan inkuiri. Pada siklus I rata-rata keterampilan guru yang diperoleh 3,11 dengan persentase 77.7% (baik), siklus II meningkat menjadi 3,22 dengan persentase 80.5% (baik) dan pada siklus III meningkat lebih baik lagi menjadi 3,5 dengan persentase 88.8% (sangat baik). Pada siklus I rata-rata aktivitas siswa 18.1 dengan persentase 43,5% (cukup), siklus II meningkat menjadi 28 dengan persentase 68,5% (baik), dan rata siklus III terjadi peningkatan lebih baik  lagi menjadi 31,2 dengan persentase 85.9% (sangat baik). Berdasarkan nilai hasil belajar diperoleh data pada siklus I nilai rata-rata yang dicapai siswa adalah 61,07 dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 60,7%. Pada siklus II nilai rata-rata yang dicapai siswa menjadi 75.09 dengan ketuntasan belajar klasikal mencapai 85%. Sedangkan pada siklus III nilai rata-rata siswa naik menjadi 86,4 dengan ketuntasan belajar 90%. Disimpulkan  bahwa dengan Pendekatan Inkuiri pada pembelajaran IPA dapat meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar pada siswa kelas V SD Negeri 09 Kabawetan. Pendekatan Inkuiri meningkatkan kualitas pembelajaran sehingga disarankan dapat diterapkan pada pelajaran lain. 
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Razak Agustina Aisyah Aisyah Ambo Dalle Amien, Muhammad Aminuyati Anastasia Hotmauli Sinaga Andi Agussalim, Andi Andi Nurindah Sari Andriyani Andriyani Anggriana, Nurmarini Asri Dewi, Asri Aswati Asri, Aswati Auliah, Nurul Barhun, Mohamad Syahrul Cahyani, Mintresia Astri Farid, Muh. fatimah Fatimah Fauziah, Ika Ferniati, Ferniati Garim, Idawati Gloria Ika Satriani Hakzah Handayani, Imelda Tria Haripuddin . Hasmiati Hasmiati Hasriani Hasriani, Hasriani Husnul Khatimah Idris, Batara Ariansyah Indra iromo, heppi Johar Amir Juanda Juanda Juanda, Juanda Jufri Jufri Kembong Daeng KORNELIUS, YOBERTH Korompot, Chairil Anwar Lilis, Lilis Mahmuda Mahmuda, Mahmuda Marjan, Marjan Mayong, Mayong Muh Nur Muhammad Fajar B Muhammad Saleh Muhammad Saleh Nurfaidah Nurfaidah Paranggai, Ruhama Zaman R., Mantasiah Rahayu Rahayu Ramadhan, Zul Fitrah Ramly, Ramly Riska Amalia Rochim Suratman Rukman Rukman Sulastriningsih Djumingin Sulpianti, Sulpianti Sultan Sultan Titin Sumarni Usman Usman Wahyuli, Indah Wida Wahyuni Wulandari, Irene Caya Yauri Yunus, Ahmad Yunus, Ashar