Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.753
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan JCES (Journal of Character Education Society) Journal of Education and Instruction (JOEAI) Alignment: Journal of Administration and Educational Management Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Jurnal Paedagogy Jurnal Cahaya Mandalika Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Sangkareang Mataram TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik TEACHER : Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru Jurnal Dedikasi Madani : Jurnal Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Jurnal Diferensiasi: Jurnal Hasil Penelitian, Pengembangan dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan Jurnal Sistem Informasi Teknologi Pendidikan
Zinnurain Zinnurain, Zinnurain
Unknown Affiliation
Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATERI TATA CARA SHOLAT UNTUK KELAS II SEKOLAH DASAR Zinnurain Zinnurain
Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Volume 1 Nomor 1 April Tahun 2016
Publisher : UNDIKMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtp.v1i1.584

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan multimedia pembelajaran PAI materi tata cara sholat yang layak digunakan untuk siswa kelas II Sekolah Dasar ditinjau dari aspek materi, pembelajaran, tampilan dan pemrograman; (2) mengetahui respons siswa; dan (3) mengetahui efektifitasnya dalam pembelajaran. Penelitian ini adalah research and development (R&D) yang meliputi tahap: (1) analisis kebutuhan, (2) desain pembelajaran, (3) pengembangan produk, dan (4) evaluasi. Subjek dalam penelitian ini adalah 29 siswa kelas II SD Negeri Samirono, Sleman, Yogyakarta. Hasil penelitian adalah sebagai berikut. (1) Produk multimedia pembelajaran PAI materi tata cara sholat ini layak atau valid. Penilaian multimedia pembelajaran dari aspek materi, pembelajaran, tampilan dan pemrograman berkategori sangat baik. (2) Respon siswa terhadap multimedia yang dikembangkan sangat baik. (3) Keefektifan multimedia pembelajaran yang dikembangkan termasuk dalam kategori “tinggi”. Hasil tersebut menunjukkan bahwa multimedia pembelajaran pendidikan agama Islam materi tata cara sholat yang dikembangkan dapat dijadikan sebagai salah satu bahan ajar dalam proses pembelajaran pendidikan agama Islam di kelas II sekolah dasar.
PENGARUH MODEL PAKEMATIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK Halimah Halimah; Zinnurain Zinnurain
Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Volume 3, Nomor 2 Tahun 2018
Publisher : UNDIKMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtp.v0i2.1238

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hasil belajar siswa dengan mengembangkan Model PAKEMATIK. Dalam hal ini Tujuan penelitian untuk menganalisis pengaruh Model PAKEMATIK terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK kelas VIII di SMP Negeri 1 Batukliang Utara Kabupaten Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2017/2018. Model yang digunakan dalam menentukan hasil belajar siswa adalah Model PAKEMATIK dengan menggunakan studi popilasi dan sampel, karena jumlah populasi yang lebih dari 100. Sampel yang digunakan berjumlah 25 orang siswa.Metode pengumpulan data menggunakan metode tes sebagai metode pokok dan dokumentasi dan wawancara sebagai metode pelengkap. Untuk menganalisa data menggunakan rumus t-test. Setelah penelitian dilakukan, data hasil penelitian dimasukkan ke dalam tabel kerja, kemudian dimasukkan ke dalam rumus. Hasil uji-t menunjukkan nilai t-hitung lebih besar dari t-tabel pada taraf signifikansi 5% dengan df=25-1=24 (7,837>2,064), Sehingga penelitian ini dinyatakan signifikan.Dan berdasarkan penemuan penelitian, maka hipotesis nihil (Ho) ditolak dan sebaliknya hipotesis alternatif (Ha) diterima.Maka, dapat disimpulkan ada pengaruh Model PAKEMATIK terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK kelas VIII di SMP Negeri 1 Batukliang Utara Kabupaten Lombok Tengah tahun pelajaran 2017/2018. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian ini “signifikan”. Kata Kunci: Model Pakematik, Hasil Belajar.
PENGARUH MEDIA 3DS MAX MAKER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Lalu Herman Susandi; Zinnurain Zinnurain
Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Vol 4, No 1 (2019): April
Publisher : UNDIKMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtp.v4i1.2263

Abstract

Learning outcomesare the main thing in the world of education. However, in the learning process at Riyadlul Anwar Islamic Senior High School learning outcomes of each student are different. One of the influencing factors is teacher still uses conventional and monotonous learning media, it is causes less active participation in the learning process. On that basis, researches took another alternative by applying Max Maker 3Ds Media on student learning. The purpose of this research was to analyze the influence of 3Ds Max Maker media on student learning outcomes in ICT Subjects Class XI in Riyadlul Anwar Islamic Senior High Middle Lombok 2018/2019 Academic Year. The technique used in determining population is population study technique because the population is 21 students. The method of data collection uses the test method as the principical method and documentation as complementary method. Data analysis using the t-test formula. After research was conducted, research data was entered into the work table, then entered into formula. The results of the t-test show the value of t-count is greater than t-table at significant level of 5% with db=21,1 =20 (3,436>2,086). Based on the research findings. So, it can be concluded that there is an Effect of 3Ds Max Maker Media on Student Learning Outcomes in ICT Subjects at Riyadlul Anwar Islamic Senior High School Middle Lombok 2018/2019 Academic Year. It can be concluded that the results of this research are “significant”
Analisis Pengaruh Media Pembelajaran dan Kemampuan Berpikir Kreatif Terhadap Hasil Belajar PAI SMP Islam Al-Ashriyah Zinnurain Zinnurain
Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Vol 7, No 1 (2022): April
Publisher : UNDIKMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtp.v7i1.5053

Abstract

This study aims to determine the effect of learning media and creative thinking skills on learning outcomes of Islamic Religious Education (PAI) at Al-Ashriyah Sesela Islamic Middle School. The research method used in this study is an experimental with a treatment design by level 2x2. The instrument used was a questionnaire. The research subjects were students of class VII A and B of Islamic Middle School Al-Ashriyah Sesela, totaling 36 students. Divided into two classes with different learning media, 18 people with interactive learning media and 18 people with conventional media. Samples were taken using a multi-stage random sampling technique. The results of the research are: (1) From learning the Educational Communication System, students who use interactive learning media are higher than those who use conventional learning media; (2) There is an interaction between learning media and creative thinking skills on the learning outcomes of Islamic Religious Education (PAI); (3) Students with high creative thinking skills, the group of students who learn to use interactive learning media is higher than the group of students who learn to use conventional learning media. (4) For students with low creative thinking skills, the group of students who learn to use interactive learning media is lower than the group of students who learn to use conventional learning media.
PENGARUH MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN BERHITUNG PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS II SDN 3 LEPAK KECAMATAN SAKRA TIMUR Zinnurain Zinnurain
Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Volume 2 Nomor 1 April Tahun 2017
Publisher : UNDIKMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtp.v2i1.621

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengupayakan peningkatan pemahaman berhitung melalui penggunaan media gambar Pada Mata Pelajaran Matematika siswa kelas II SDN 3 Lepak Timur Kecamatan Sakra Timur Kabupaten Lombok Timur. Untuk mencapai tujuan tersebut dilakukan penelitian dengan menyajikan pokok bahasan operasi bilangan khususnya soal cerita yang menggunakan media gambar, selanjutnya memberikan tes hasil belajar, serta mengamati proses belajar mengajar yang dilakukan guru. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk menguji pengaruh penggunaan media gambar dalam meningkatkan pemahaman berhitung pada Mata Pelajaran Matematika siswa kelas II di SDN 3 Lepak Kecamatan Sakra Timur Kabupaten Lombok Timur Tahun Ajaran 2015/2016. Berdasarkan hasil perhitungan t-test, yaitu diperolehnya to = 2,953 yang ternyata lebih besar dari “t” yang tercantum pada tabel nilai “t “ (tt abel 5% = 2,05 dan 1% = 2,76), maka dapat disimpulkan 2,05 < 2,953 > 2,76. Artinya bahwa secara meyakinkan dapat dikatakan penggunaan media gambar telah menunjukkan efektivitasnya yang nyata, atau dapat diandalkan sebagai metode untuk meningkatkan pemahaman menghitung siswa pada mata pelajaran matematika siswa kelas II SDN 3 Lepak Kecamatan Sakra Timur Kabupaten Lombok Timur Tahun Ajaran 2015/2016.Kata Kunci: Media Gambar, Berhitung, Matematika
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MNEMONIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Juniah Juniah; Zinnurain Zinnurain
Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Vol 4, No 2 (2019): October
Publisher : UNDIKMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtp.v4i2.2246

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran mnemonikterhadap hasil belajar siswa pada mata pelajarn bahasa indonesia kelas VII di SMPN 15 Pujut KabupatenLombok Tengah Tahun Pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah metode eksperimen adapunpopulasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 15 Pujut yang berjumlah 20 orangsiswa. Langkah-langkah pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode tessebagai metode pokok, sedangkan dokumentasi dan observasi sebagai metode pelengkap. Selanjutnyametode analisis data menggunakan rumus t-test. Hasil uji-t menunjukkan bahwa nilai t-hitung lebih besardari t-tabel pada taraf signifikansi 5% yakni (8,69 > 2,131). Artinya hipotesis nol (Ho) ditolak danhipotesis alternatif (Ha) diterima. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh modelpembelajaran mnemonik terhadap hasil belajar siswa kelas VII Pada mata pelajaran bahasa indonesia diSMPN 15 Pujut tahun pelajaran 2019/2020, maka hasil penelitian ini dinyatakan Signifikan. 
Peningkatan Kesiapan Diri Berdasarkan Ability, Skill & Demeanor dalam Menghadapi Revolusi Industri 4.0 Bagi Mahasiswa Muhamad Suhardi; Zinnurain Zinnurain
JOEAI:Journal of Education and Instruction Vol 4 No 2 (2021): JOEAI (Journal of Education and Instruction)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joeai.v4i2.2888

Abstract

This study aims to identify the readiness of final semester students of the Faculty of Education and Psychology, Mandalika Education University for the 2020/2021 academic year in facing the world of work in the era of the industrial revolution 4.0. This research is a survey research with a qualitative descriptive approach. The population and sample are all final semester (8) students as many as 27 people who have carried out field practice for 5 months from March 2021 to July 2021. This research data consists of primary data obtained directly from respondents in the form of a questionnaire (measuring Affective and psychomotor) and tests in the form of statements (cognitive). Analysis of the data used is descriptive analysis with percentage calculations. The results showed that Ability was in the high category (79%), Skill was in the very high category (88%) and Demeanor (attitude) was in the high category (79%). The conclusion, based on the results of descriptive analysis and data classification, is the overall readiness of final semester students of the Faculty of Education and Psychology, Mandalika Education University to enter the world of work as a whole from the aspect of ability (Ability), skills (Skills) and attitudes (Demeanor) towards the field of production work. , service and managerial research results are in the very high category (85%). Keywords: self-readiness, ability, skill, demeanor, industrial revolution 4.0.
PERAN DAN PARTISIPASI PEMUDA MASA DEPAN (MASYARAKAT DESA PANTAI) DALAM PENGEMBANGAN OBYEK WISATA PANTAI PANDANAN DI DESA MALAKA KABUPATEN LOMBOK UTARA Sulaeman
JURNAL SANGKAREANG MATARAM Vol. 6 No. 3 (2020): September 2020
Publisher : SANGKAREANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran pemuda, faktor pendukung, dan faktor penghambat dalam pengembangan Obyek Wisata Pantai Pandanan di Desa Malaka Kabupaten Lombok Utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan subjek penelitian adalah pengelola, pemuda, tokoh masyarakat, dan masyarakat sekitar di Desa Malaka. Pembuktian keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan metode. Analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif dengan langkah pengumpulan data, reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah : 1) Peran pemuda dalam mengembangkan Obyek wisata Pantai Pandanan berperan sebagai subyek ditandai dengan : a) Terdapat partisipasi pemuda dalam pembuatan dan pengambilan keputusan karena inisiatif setiap program muncul dari pemuda, b) partisipasi pemuda dalam implementasi dan pelaksanaan. Pemuda terlibat dalam seluruh kegiatan di Pantai Pandanan diantaranya pengelolaan wahana permainan air, kegiatan pengamatan ikan dan terumbu karang, permainan anak, dan kegiatan api unggun. c) partisipasi pemuda dalam menikmati hasil kegiatan yang memberikan keuntungan. d) Terlibatnya partisipasi pemuda dalam evaluasi. 2) Faktor pendukungnya antara lain: semangat, faktor pengangguran, dan faktor masyarakat. Faktor penghambatnya adalah keterbatasan pengetahuan dan skil pemuda serta kurangnya dukungan dari berbagai pihak.
Efektivitas Pengelolaan Madrasah Ibtidaiyah terhadap Pengaruh Adversity Quotient, Time Management, dan Communication Management Kepala Madrasah Muhamad Suhardi; Zinnurain Zinnurain; Rusi Rusmiati Aliyyah
Alignment:Journal of Administration and Educational Management Vol 4 No 2 (2021): Alignment:Journal of Administration and Educational Management
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/alignment.v4i2.2857

Abstract

The purpose of the study was to find the effect of adversity quotient, time management, and communication management of madrasah principals on the effectiveness of the management of Madrasah Ibtidaiyah (MI) in Lombok, West Nusa Tenggara for the academic year 2020/2021. This research method is quantitative with the sampling method in the form of a survey. Data analysis was carried out using path analysis techniques. The results showed that 1) adversity quotient, time management, and communication management of the madrasah principal had a direct positive effect on the effectiveness of madrasah ibtidaiyah management; 2) the adversity quotient has a direct positive effect on the time management and communication management of the head of Madrasah Ibtidaiyah. In conclusion, there is an effect of Adversity Quotient, Time Management, and Communication Management of Madrasah Principals on the Effectiveness of Management of Islamic Madrasahs in Lombok, West Nusa Tenggara Province for the 2020/2021 Academic Year. Keywords: Adversity Quotient, Communication Management, Head of Madrasah, Time Management
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH ETIKA PROFESI TEKNOLOGI PENDIDIKAN MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS E-LEARNING FIPP UNDIKMA ZINNURAIN ZINNURAIN; HADI GUNAWAN SAKTI
EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi Vol. 1 No. 2 (2021)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/edutech.v1i2.431

Abstract

Tujuan Penelitian yang dilakukan adalah untuk mengetahui hasil belajar mata kuliah Etika Profesi Teknologi Pendidikan Mahamahasiswa Semester II di Fakultas Ilmu pendidikan dan Psikologi (FIPP) Universitas Pendidikan Mandalika semester genap tahun ajaran 2020/2021 sebelum dan sesudah penerapan e-leaning. Jenis penelitian ini adalah penelitian pre- eksperimen one group pre-test post-test design. Subjek dalam penelitian ini adalah Mahamahasiswa Semester II Progra Studi Teknologi Pendidikan FIPP UNDIKMA serta objek penelitian ini adalah hasil belajar mata kuliah Etika Profesi Teknologi Pendidikan. Metode pengumpulan data berupa test. Sedangkan analisis dalam penelitian ini adalah studi komparatif dengan uji t. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa rata-rata hasil belajar sebelum penerapan e-learning yang diperoleh melalui pre-test sebesar 64,157, rata-rata sesudah penerapan e-learning yang diperoleh dari post-test sebesar 75,842, dan nilai probabilitas 0,000 <0,05, maka Ho ditolak, yang berarti hasil belajar Mahamahasiswa sebelum dan sesudah penerapan media e-learning adalah berbeda. Sehingga dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa rata-rata hasil belajar Mahamahasiswa sebelum dan sesudah penerapan media e-learning adalah berbeda.
Co-Authors Abdul Gafur Achmad, Fariz Ahmad Muzanni Arfini, Baiq Desy Ary Purmadi Chairul Anam Farida Fitriani Fitriani, Farida Gita Lilis Suarni HADI GUNAWAN SAKTI Halimah Halimah Halimah Halimah Haromain Haromain Haromain, Haromain Hastuti Diah Ikawati Jessica Festy Maharani Juniah Juniah Juniah, Juniah Kurniawati, Wiwien Lalu Herman Susandi M A Rizka M Najamuddin MA’RUF AL GIFARI MUHAMAD FIRMAN SEJATI Muhamad Suhardi Muhamad Suhardi MUHAMAD SUHARDI Muhamad Suhardi Muhamad Suhardi MUHAMAD SUHARDI Muhammad Suhardi, Muhammad Muhtar Ahmad Mujiburrahman Mujiburrahman Mujiburrahman Mujiburrahman Muzakkir Muzakkir Najwa, Lu'Luin Restu Wibawa Rusi Rusmiati Aliyyah Sakti, Hadi Gunawan Sonia, Wina Suhardi, Muhamad Suharyani Suharyani Suharyani Suharyani Susandi, Lalu Herman Wibawa, Restu ZINNU RAIN