Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.08
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) IJoASER (International Journal on Advanced Science, Education, and Religion) Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Attractive : Innovative Education Journal AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Simki Pedagogia Bulletin of Pedagogical Research Jurnal Al-Qiyam Jurnal Tana Mana
Masrurotul Mahmudah, Masrurotul
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Penerapan Media Visual Berbasis Papan Diagram Gambar (Padiga) Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas II Fauziah, Hani Matul; Mahmudah, Masrurotul; Amrulloh, Hanif
Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 1 (2025): Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Prodi PG-PAUD, FKIP, Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jcpaud.v8i1.2269

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan penggunaan media visual yang berbasis Papan Diagram Gambar (PADIGA) dalam proses belajar matematika serta pengaruhnya terhadap pemahaman konsep siswa kelas II SD. Latar belakang dari studi ini adalah minimnya penguasaan siswa terhadap konsep matematika yang bersifat abstrak, sehingga diperlukan media yang konkret dan visual yang sesuai dengan tahap perkembangan kognitif anak-anak di sekolah dasar. Metode yang diterapkan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas II dan guru di SDIT Adz-Dzikro Walisongo di Lampung Utara. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa penerapan PADIGA dapat membantu meningkatkan pengertian siswa tentang konsep matematika, terutama pada materi penyajian dan pemrosesan data sederhana. Siswa tampak lebih terlibat, bersemangat, dan lebih mudah memahami materi yang diajarkan. Beberapa faktor yang mendukung keberhasilan penggunaan media ini meliputi dukungan dari kepala sekolah, pelatihan untuk guru, serta kreativitas guru dalam membuat media visual. Meskipun demikian, terdapat juga beberapa kendala seperti keterbatasan fasilitas, waktu untuk menyiapkan media, dan jumlah media visual yang masih tergolong sedikit. Secara keseluruhan, media PADIGA dinilai efektif dan pantas digunakan sebagai alat bantu pengajaran untuk meningkatkan mutu pembelajaran matematika di kelas rendah.
Penggunaan Media Clay dan Tusuk Gigi untuk Meningkatkan Kreativitas Konsep Bangun Datar Pada Siswa Kelas III Abelia, Kiki; Aisyah, Nurul; Mahmudah, Masrurotul
Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 2 (2025): Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini (In Press)
Publisher : Prodi PG-PAUD, FKIP, Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jcpaud.v8i2.2380

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa efektifitas penggunaan media clay dan tusuk gigi dalam meningkatkan kreativitas siswa kelas III MINU Metro Utara pada materi bangun datar. Latar belakang penelitian ini didasari pada rendahnya minat serta kesulitan dalam memahami konsep bangun datar yang cenderung abstrak. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif demgan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi. Sedangkan analisis data mengikuti tahapan model Miles dan Huberman, yaitu; reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian menunjukan bahwa penggunaan media clay dan tusuk gigi terbukti mampu meningkatkan kreativitas siswa yang ditandai dengan munculnya tujuh indikator, yakni; kelancaran berfikir, fleksibel, keaslian ide (orisinalitas), pengembangan gagasan (elaborasi), imajinasi, sikap eksploratif, serta rasa ingin tahu yang tinggi. Media ini juga menciptakan proses pembelajaran yang lebih aktif, menyenangkan, dan kontekstual karna siswa melibatkan secara langsung dalam membentuk serta memahami konsep bangun datar secara nyata.
Pengembangan Alat Peraga Kubus Satuan Untuk Meningkatkan Pemahaman Volume Kubus dan Balok Arifah, Ni'matul; Laili, Nur; Mahmudah, Masrurotul
Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 2 (2025): Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini (In Press)
Publisher : Prodi PG-PAUD, FKIP, Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jcpaud.v8i2.2371

Abstract

Pembelajaran matematika pada materi volume kubus dan balok dikelas III masih menghadapi kendala dalam hal pemahaman konsep yang abstrak. Siswa kesulitan memvisualisasikan konsep volume tanpa bantuan media pembelajaran yang konkret. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan alat peraga kubus satuan yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep volume kubus dan balok di kelas III MIS NU Metro Utara. Penelitian ini menggunakan metode ADDIE (Analysis, Design, Delevoment, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian adalah siswa kelas III C, intrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli dan lembar observasi akivitas siswa. Alat peraga kubus satuan yang dikembangkan terbukti valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep volume kubus dan balok. Peningkatan pemahaman siswa ditunjukan dengan rata-rata skor pre-test 59,1 meningkat menjadi 95,8 pada post-test. Kemampuan siswa penggunaan alat peraga kubus satuan dengan memberikan dampak positif terhadap proses pembelajaran matematika pada siswa kelas III C MIS NU Metro Utara mengarahkan kegiatan dengan jelas, membimbing siswa secara aktif dalam menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, bermakna dan meningkatan motivasi intrinsik untuk belajar matematika
Co-Authors Abelia, Kiki Agus Setiawan Al Ikhwanah, Al Ikhwanah Alvitriani Alvitriani, Alvitriani Ambariyani Ambariyani, Ambariyani Amrulloh, Hanif Arifah, Ni'matul Asri Nuraini Aziz, Ikhwan Azizah, Isnaini Nur Azizah, Uswatun Dea, Leli Fertiliana Fadilah, Lutfi Fauzan . Fauziah, Hani Matul Fauziah, Lailul Ferdian Utama Helyawati, Elyn KOMARIYAH KOMARIYAH Lestari, Restu Makmun, Muh. Ngali Zainal Muhammad Yusuf Nur Laili Nurul Aisyah Nurul Aisyah Nurul Puspita, Nurul Rohmah, Siti Nur Rozi, Ahmas Souma Fahrur Sari, Desi Anita Suhono Suhono, Suhono Umi Habibah wiwied pratiwi, wiwied Yulinarsih, Yulinarsih Zainal Arifin