Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.244
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) Jurnal Ilmiah POTENSIA Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Lectura : Jurnal Pendidikan Aulad : Journal on Early Childhood JURNAL SILOGISME : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya EDUPEDIA Satwika : Kajian Ilmu Budaya dan Perubahan Sosial Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Zuriah : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Anifa Studi Gender dan Anak Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah PPSDP International Journal of Education INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Betty Yulia Wulansari, Betty Yulia
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
PELATIHAN KEGIATAN SENSORIAL TRAINING MONTESSORI UNTUK MAHASISWA DAN GURU PAUD Rusdiani, Nurtina Irsad; Wulansari, Betty Yulia; Muttaqin, Muhammad Azzam; Katoningsih, Sri; Nuraini, Febitesna; Aulina, Choirun Nisak; Anisa, Clera Agretyas Nur; Saputri, Wahyu Dwi; Meythasharoh, Vera Putri
PAKEM : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 2 (2023): Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pakem.3.2.160-165

Abstract

The partner educational institution, namely the Ponorogo Early Education Center (Pocenter), has not yet implemented sensory stimulation in children because educators do not yet understand more deeply how Montessori sensorial training activities work. So far the teachers only provide normal sensorial activities and do not use Montessori sensorial training. Through this training activity, it is hoped that educators at Pocenter and students as prospective educators can implement it when they graduate. This activity is the result of collaboration between four PG-PAUD study programs at Muhammadiyah universities. The activity was carried out online with six virtual meetings and involved speakers from the University of Malaysia Sarawak. The results of the pretest and posttest can be concluded that this workshop influenced the mindset of workshop participants for center teachers and prospective PAUD teacher students positively and significantly. This can be seen in the α value being smaller than 0.05, namely 0.00 and the t value being negative, read as positive because the pretest value is lower than the posttest value.
PENGEMBANGAN ENGLISH MATH FOR YOUNG LEARNER BASED ON NATURE (EMYLBON) SEBAGAI INOVASI PEMBELAJARAN KOGNITIF ANAK USIA DINI Wulansari, Betty Yulia; Maghfiroh, Ana; ekayanti, arta
Jurnal Silogisme : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya Vol 7 No 2 (2022): Desember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/silogisme.v7i2.6299

Abstract

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan lembaga pendidikan yang membutuhkan banyak inovasi pembelajaran. Inovasi pembelajaran ini bertujuan untuk membentuk suasana belajar yang menyenangkan sesuai dengan karakter belajar anak. Pembelajaran yang dilaksanakan digunakan untuk mengembangkan enam aspek kemampuan anak meliputi kognitif, bahasa, nilai agama dan moral, fisik motorik, sosial emosional, dan seni. Salah satu pembelajaran yang sering menjenukan anak adalah baca tulis hitung atau dikenal dengan calistung. Proses pembelajaran konvensional tradisional sering digunakan pendidik tanpa melihat karakter belajar anak melalui kegiatan bermain. Sehingga muncul kalimat di PAUD tidak boleh diberikan calistung. Padahal yang tidak boleh bukan calistungnya melainkan bagaimana metode pembelajaranya seharusnya melalui bermain. Dari permasalahan ini maka kemudian peneliti mengembangkan English Math For Young Learner Based On Natute (EMYLBON). EMYLBON adalah materi pengenalan kosakata Bahasa Inggris dalam pembelajaran matematika untuk pendidikan anak usia dini menggunakan bahan berbasis alam. Pengembagan EMYLBON ini diharapkan dapat memberikan inovasi pembelajaran anak usia dini dalam meningkatkan kemampuan kognitif meliputi hafalan kosakata, angka, dan kepedulian terhadap alam dalam bentuk kegiatan yang menyenangkan. Luaran penelitian ini adalah Buku ISBN: EMYLBON, artikel jurnal nasional Silogisme Sinta 3. TKT yang diusulkan dalam penleitian ini masuk dalam TKT 4 yaitu validasi komponen dan elemen Riset
Co-Authors Afifah Khoirianis Agustin, Raja Alvi, Ria Rizkia Anisa, Clera Agretyas Nur Arta Ekayanti, Arta Aziza, Rizqia Putri Bariyah, Siti Khoirul Blas, Febie Bustari, Nasriadi Cahyono, Hadi Choirun Nisak Aulina Goniyah, Gia Azizatul Hayyu, Harisma Fatihatul Hidayati, Anies Tri Kuswanto Kuswanto Mahardani, Ardhana Januar Mahardhani, Ardhana Januar Meythasharoh, Vera Putri Musyaffa, Alifa Salma Mutaqin, Muhamad Azam Muttaqin, Muhammad Azam Muttaqin, Muhammad Azzam NIA FEBRIANTI, NIA Novelda, Mercy Della Nuraini, Febitesna Pujiati, Ayu Rahmawati, Ida Yeni Ramadhani, Desi Dwi Ria Novianti Rusdiana, Nurtina Irsad Rusdiani, Nurtina Irsad Saputri, Wahyu Dwi Setyaningrum, Mila Sri Katoningsih SRI RAHAYU Sundari Sundari Triyawati, Titin