Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.4
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELT Worldwide: Journal of English Language Teaching Anglo-Saxon : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Jurnal SOLMA JKIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa PROJECT (Professional Journal of English Education) English Language Teaching Methodology (ELTM) Journal of Language Testing and Assessment Teaching English and Language Learning English Journal Journal of Computer Interaction in Education (JCIE) INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa
Sitti Maryam Hamid, Sitti Maryam
State University of Makassar
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal SOLMA

 1 
Pemberdayaan Pedagang Cinderamata di Kete’Kesu’ melalui Program Pembelajaran Modul Multibahasa dan Pemasaran Digital Mangera, Elisabet; Hamid, Sitti Maryam; Mengga’ , Grace Sriati; Mannong, Andi Bulkis Maghfirah; Ananda , Titin Aprilia
Jurnal SOLMA Vol. 13 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v13i3.16645

Abstract

Pendahuluan: Tempat wisata di Toraja, Sulawesi Selatan, menarik wisatawan dengan cinderamata khasnya. Namun, kemampuan bahasa, strategi pemasaran, dan branding pedagang masih terbatas. Studi ini bertujuan memberikan pelatihan multibahasa (Indonesia, Toraja, Inggris), strategi pemasaran, dan branding di Ke’te Kesu’. Metode: Perencanaan dan koordinasi, aksi, pendampingan, refleksi, dan evaluasi. Hasil: 1) Meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris dalam transaksi jual-beli; 2) Pengetahuan pemasaran efektif melalui platform online untuk meningkatkan pendapatan; 3) Penyediaan tas belanja dengan desain khas Toraja; 4) Kemampuan komunikasi multibahasa pedagang meningkat. Kesimpulan: Para pedagang dapat menggunakan multi bahasa dalam interaksi jual beli, melakukan pemasaran secara online menggunakan platfom/ market place dan branding dngan pengemasan tas belanja plastik khas destinasi wisata Ke’te Kesu’.
Pelatihan Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) bagi Guru di Darul Uloom School, Satun, Thailand Hamid, Sitti Maryam; Mannong, Andi Balkis Maghfirah; Hambali, Uyunnasirah
Jurnal SOLMA Vol. 14 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v14i1.17766

Abstract

Background: Kehadiran Artificial Intelligence (AI) memberikan manfaat dalam mempercepat penyelesaian tugas, namun sering kali terjadi kesalahan dalam penggunaannya. Guru perlu mempelajari cara mengintegrasikan AI untuk mendorong siswa berpikir kritis, berinovasi, dan mengeksplorasi ide. Kegiatan ini bertujuan memberdayakan guru dalam memanfaatkan dan memahami implikasi etis AI di dunia pendidikan. Metode: Pengabdian ini menggunakan metode pelatihan dengan tahapan perencanaan, implementasi, pendampingan, evaluasi pelaksanaan, dan evaluasi berkelanjutan. Kegiatan dilakukan secara tatap muka, melibatkan pimpinan sekolah dan guru di Pesantren Darul Uloom School, Satun, Thailand Selatan. Tim PKM terdiri dari Dr. Sitti Maryam Hamid, M.Pd. (ketua tim), Dr. Andi Bulkis Maghfirah Mannong, M.Pd., dan Uyunnasirah Hambali, S.Pd., M.Pd.  Hasil: Guru memperoleh pengetahuan baru dalam membuat materi ajar menggunakan Gemini, Perplexity, dan ChatGPT. Mereka juga mampu berinovasi dengan menyediakan materi ajar yang menarik melalui Canva dan Gamma, serta mengintegrasikan aplikasi multimedia AI seperti Kahoot dan Canva untuk mengevaluasi proses pembelajaran sesuai dengan kurikulum sekolah. Kesimpulan: Melalui pelatihan ini, guru dapat memahami dan mempraktikkan penggunaan Artificial Intelligence dalam penyediaan materi ajar, presentasi, dan evaluasi pembelajaran. Guru dibekali materi, dilatih, dan diberikan kesempatan untuk praktik langsung, diharapkan dapat meningkatkan inovasi dalam pembelajaran.
Co-Authors Amir, Veranda Ananda , Titin Aprilia Andi Qashas Rahman, Andi Qashas Arief, Mardhatillah Asriati, Sitti Azahro, Nadiera Yulia Azis, Awalia Azisah, Riska Aziz, Awalia Buchari, Suhariyanto Firman Firman Grace Sriati Mengga Haerani Haerani Hambali, Uyunnasirah Hambali, Uyyunnasirah Hamid, Radiah Ismail Sangkala, Ismail Mangera, Elisabet Mannong, Andi Balkis Maghfirah Mannong, Andi Bulkis Maghfirah Nasrudin Nengsi, Sri Rahayu Nisa, Nurul Nurdevi Bte Abdul, Nurdevi Bte Nurjannah Nurmansyah Nurmansyah, Nurmansyah Ratu Yulianti Natsir, Ratu Yulianti Rum, Eka Prabawati Sari, Riska Silvi, Silvi Suci Purnama Suhana, Risky Ratri Syatriana, Eny Ummi Khaerati Syam, Ummi Khaerati