Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

Seminar Parenting Pendidikan dan Pengasuhan Anak Di Era Digital untuk Orang Tua di TK Telkom Makassar Sri Rika Amriani.H; Lismayani, Angri; Dzulfadhilah, Fitriani; Rika Kurnia R; Pratama, Muhammad Isbar
Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): Volume 02 Nomor 01 (April 2024)
Publisher : Program Studi Manajemen FEB UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ininnawa.v2i1.2234

Abstract

Kegiatan seminar parenting di TK Telkom Makassar dengan tema Pendidikan dan pengasuhan anak memiliki tujuan yaitu untuk membekali orang tua dengan pengetahuan dan startegi dalam mendidik dan mengasuh anak di era digital. Orang tua akan memahami karakteristik anak di era digital, membangun komunikasi efektif dengan anak terkait teknologi, dan menerapkan penggunaan teknologi digital yang bertanggung jawab dan aman. Seminar parenting ini merupakan Langkah penting dalam membantu orang tua untuk mendidik dan mengasuh anak mereka di era digital dengan memberikan penegtahuan dan strategi yang tepat dalam membimbing anak-anak mereka menjadi invidu yang cerdas, kreatif dan bertanggungjawab. Adapun metode yang digunakan dalam kegiatan ini yaitu metode ceramah, diskusi, dan tanya jawab. Narasumber yang kompeten di bidang Pendidikan anak usia dini dan teknologi digital diundang untuk menyampaiakan materi. Kegiatan parenting ini dilakukan dengan beberapa tahapan yakni identifikasi target audience (Tahap Awal), Melaksanakan seminar (Tahap Inti), dan Evaluasi (Tahap Akhir). Hasil dari kegiatan seminar parenting ini menunjukkan bahwa peserta seminar memiliki pemahaman lebih mendalam tentang karakteristik anak di era digital, termasuk bagaimana menggunakan teknologi dan dampaknya terhadap perkembangan anak.
Application of Picture Alphabet Calendar Media (KALFABER) Towards Literacy Skills of 4-5 Year Old Children in Kindergarten Bina Harapanku Sitti Nur Lina; Sitti Nurhidayah Ilyas; Rika Kurnia R
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i1.7816

Abstract

This study aims to determine the description of the Application of Picture Alphabet Calendar Media (KALFABER) to the Literacy Skills of 4-5 Year Old Children at Bina Harapanku Kindergarten. The type of research used is descriptive qualitative research. Research respondents were 1 teacher and 15 students. Data collection techniques using observation, interviews and documentation. Data analysis uses data reduction analysis, data presentation and verification. Based on the results of the study that after applying the pictorial alphabet calendar media (Kalfaber), children's literacy skills have developed very well. This proves that the pictorial alphabet calendar media (Kalfaber) can hone children's literacy skills such as the ability to recognize and mention letters, know the sound of the initial letter and can distinguish between letters, distinguish animal sounds from surrounding objects, read syllables and match words with pictures and read words and match words with pictures.