Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.495
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Pendidikan Sains Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Resona : Jurnal Ilmiah Pengabdian Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) INKUIRI : Jurnal Pendidikan IPA BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains Jurnal Bakti Saintek: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains dan Teknologi Masyarakat Berdaya dan Inovasi JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education)
Isma Aziz Fakhrudin
Universitas Sebelas Maret
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Masyarakat Berdaya dan Inovasi

 1 
Empowering Teachers in Implementing the Project to Strengthen Students' Pancasila Profile Using STEAM-based Learning for Optimizing Sustainable Development Goals (SDGs) in Junior High School Utami, Budi; Indriyanti, Nurma Yunita; Probosari, Riezky Maya; Supurwoko, Supurwoko; Fakhrudin, Isma Aziz; Khasanah, Annisa Nur; Hudha, Muhammad Nur
Masyarakat Berdaya dan Inovasi Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Research and Social Study Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33292/mayadani.v5i2.190

Abstract

Teachers play a crucial role in preparing quality human resources. One Junior High School in Sragen has implemented the Kurikulum Merdeka (Merdeka Curriculum). Based on interviews, teachers are still experiencing challenges in developing learning instruments and implementing the Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics (STEAM) model and the Project to Strengthen Students' Pancasila Profile. This community service team, Research Group Innovation in Science Classroom (ISC) provided training for teachers on the implementation of STEAM in the Merdeka Curriculum. The training included planning, implementation, mentoring, evaluation, and reporting. This Community Service Program has improved teachers' skills in implementing the Merdeka Curriculum and supporting the Sustainable Development Goals.
Pemberdayaan Guru Melalui Backward Design Lesson Plan Sebagai Implementasi Kurikulum Merdeka Probosari, Riezky Maya; Indriyanti, Nurma Yunita; Utami, Budi; Fakhrudin, Isma Aziz; Khasanah, Annisa Nur
Masyarakat Berdaya dan Inovasi Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Research and Social Study Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33292/mayadani.v5i1.196

Abstract

Kurikulum Merdeka telah diimplementasikan pada semua jenjang pendidikan dasar sampai menengah di Indonesia sejak tahun ajaran 2022/2023, namun demikian, masih banyak guru mata pelajaran yang menyampaikan kendala dalam pelaksanaannya, terutama untuk memastikan apakah mereka sudah mengambil langkah yang tepat dalam implementasinya. Sebagai pengajar, perangkat pembelajaran menjadi dasar pelaksanaan pembelajaran di kelas, sehingga alur tujuan yang ingin dicapai dan dievaluasi harus diidentifikasi dengan jelas. Hasil observasi menunjukkan masih banyak miskonsepsi mengenai modul ajar berbasis Kurikulum Merdeka sehingga pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan untuk memberdayakan keterampilan guru melalui backward design lesson plan sebagai implementasi Kurikulum Merdeka. Backward design merupakan suatu metode perencanaan pelajaran yang berakar dari tujuan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dan tidak sekedar berfokus pada standar nasional.   Kegiatan pengabdian dilaksanakan di SMPN 3 Cepogo Satu Atap, Boyolali, Jawa Tengah.  Jumlah peserta pengabdian adalah 21 guru.  Hasil dari kegiatan pendampingan ini adalah guru membuat perangkat pembelajaran sesuai alur backward design dan mengimplementasikannya di mata pelajarannya sesuai dengan semangat kurikulum Merdeka.
Co-Authors Annisa Nur Khasanah Ari Syahidul Shidiq Bayu Antrakusuma Budi Utami Budi Utami Cici Meisi Karlina Dimas Gilang Ramadhani Dimas Gilang Ramadhani Endang Susilowati Endang Susilowati Fajri, Lulu Nur Hudin, Robertus I Nyoman Tri Bayu Tanaya, I Nyoman Icha Kurnia Wati Jannah, Zayyana Finaul Khasanah, Annisa Nur Lina Mahardiani Martha Andriyanti Mega Candra Dewi Meida Wulan Sari Mohammad Masykuri Muhammad Nur Hudha Murni Ramli Nanik Dwi Nurhayati Nurma Yunita Indriyani Nurma Yunita Indriyanti Nurma Yunita Indriyanti Permatasari, Eva Prasetyo, Opik Puguh Karyanto Rachman, Hening Triandika Rahmawati , Raisya Rasyada, Ahyana Riesky Maya Probosari Riezky Maya Probosari Riezky Maya Probosari Rosyada, Ahyana Sajidan Sajidan Septiyanto, Arifin Silvita, Silvita Sri Retno Dwi Ariani Sri Widoretno Sri Yamtinah Suciati*, Suciati Sulistyo Saputro Sulistyo Saputro Supurwoko Ulfa, Maria Wardani, Putri Kusuma