Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

3.634

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Ilmiah AL-Jauhari Jurnal Studi Islam dan Interdisipliner Al-Banjari : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Keislaman Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Saliha : Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Al-Munawwarah : Jurnal Pendidikan Islam Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Rabbani: Jurnal Pendidikan Agama Islam Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia IBDA': Jurnal Kajian Islam dan Budaya YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Tadris: Jurnal Pendidikan Islam COMPETITIVE: Journal of Education ATTAQWA: Jurnal Pendidikan Islam dan Anak Usia Dini Kartika: Jurnal Studi Keislaman Jurnal Cendekia : Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Islam FENOMENA: Journal of Social Science ISTIFHAM Kasyafa: Jurnal Pendidikan Agama Islam Proceeding International Conference on Education Al-Munawwarah Cendekia: Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam

Zainab, Nurul

Institut Agama Islam Negeri Madura

Author-ID : 5732163

Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

MODEL EVALUASI PENDIDIKAN BERBASIS PROSES MENURUT HADITS Zainab, Nurul
Al-Banjari : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 17, No 1 (2018)
Publisher : Pascasarjana UIN ANTASARI Banjarmasin

Hadith is the second source of knowledge for Muslims after the Quran. The proclamation of a hadith needs to be extracted, to provide power for the development of science because it really comes from the words, actions and taqrir of Prophet Muhammad SAW. In the context of education, there are many hadiths that can serve as the basis of developing the subject of educational evaluation. Based on the study of hadith contained in this article, it is found a hadith history at-Tirmidhi which explains the virtue of honesty and get away from the nature of lies. In addition to the results of research, sanad and matan hadith,Â this hadith is sahih because the aspect of the content of the hadith does not conflict with the Quran and other sahih hadiths. In this article it is also found the meaning of hadith and its implications for the development of educational evaluation that can provide treasures for educators in carrying out the assessment process in learning.Hadis merupakan sumber pengetahuan kedua bagi umat muslim setelah al-Qurâan, kehujjahan sebuah hadis perlu digali sehingga memberikan kekuatan bagi pengembangan ilmu pengetahuan karena memang benar-benar berasal dari ucapan, tindakan maupun taqrir Nabi Muhammad SAW. Dalam konteks pendidikan khususnya evaluasi banyak hadis yang dijadikan sumber landasan pengembangan evaluasi. Berdasarkan penelitian hadis yang ada di dalam artikel ini, didapati sebuah hadis riwayat at-Tirmidzi yang menjelaskan keutamaan kejujuran dan menjauhi sifat kebohongan. Hadits ini bernilai shohih karena secara jalur sanad tidak ada yang terputus dan dari aspek isi hadits tidak bertentangan dengan al-Qurâan dan hadits-hadits shohih lainnya. Selain hasil penelitian sanad dan matan hadits. Di dalam artikel ini juga didapati makna hadis serta implikasinya terhadap pengembangan evaluasi pendidikan yang dapat memberikan khazanah bagi pendidik dalam melaksanakan proses penilaian dalam pembelajaran.

MODEL EVALUASI PENDIDIKAN BERBASIS PROSES MENURUT HADITS Zainab, Nurul
Al-Banjari : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 17, No 1 (2018)
Publisher : Pascasarjana UIN ANTASARI Banjarmasin

Hadith is the second source of knowledge for Muslims after the Qur'an. The proclamation of a hadith needs to be extracted, to provide power for the development of science because it really comes from the words, actions and taqrir of Prophet Muhammad SAW. In the context of education, there are many hadiths that can serve as the basis of developing the subject of educational evaluation. Based on the study of hadith contained in this article, it is found a hadith history at-Tirmidhi which explains the virtue of honesty and get away from the nature of lies. In addition to the results of research, sanad and matan hadith, this hadith is sahih because the aspect of the content of the hadith does not conflict with the Qur'an and other sahih hadiths. In this article it is also found the meaning of hadith and its implications for the development of educational evaluation that can provide treasures for educators in carrying out the assessment process in learning.Hadis merupakan sumber pengetahuan kedua bagi umat muslim setelah al-Qur?an, kehujjahan sebuah hadis perlu digali sehingga memberikan kekuatan bagi pengembangan ilmu pengetahuan karena memang benar-benar berasal dari ucapan, tindakan maupun taqrir Nabi Muhammad SAW. Dalam konteks pendidikan khususnya evaluasi banyak hadis yang dijadikan sumber landasan pengembangan evaluasi. Berdasarkan penelitian hadis yang ada di dalam artikel ini, didapati sebuah hadis riwayat at-Tirmidzi yang menjelaskan keutamaan kejujuran dan menjauhi sifat kebohongan. Hadits ini bernilai shohih karena secara jalur sanad tidak ada yang terputus dan dari aspek isi hadits tidak bertentangan dengan al-Qur?an dan hadits-hadits shohih lainnya. Selain hasil penelitian sanad dan matan hadits. Di dalam artikel ini juga didapati makna hadis serta implikasinya terhadap pengembangan evaluasi pendidikan yang dapat memberikan khazanah bagi pendidik dalam melaksanakan proses penilaian dalam pembelajaran.

MODEL EVALUASI PENDIDIKAN BERBASIS PROSES MENURUT HADITS Nurul Zainab
Al-Banjari : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 17, No 1 (2018)
Publisher : Pascasarjana UIN ANTASARI Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/al-banjari.v17i1.1465

Hadith is the second source of knowledge for Muslims after the Qur'an. The proclamation of a hadith needs to be extracted, to provide power for the development of science because it really comes from the words, actions and taqrir of Prophet Muhammad SAW. In the context of education, there are many hadiths that can serve as the basis of developing the subject of educational evaluation. Based on the study of hadith contained in this article, it is found a hadith history at-Tirmidhi which explains the virtue of honesty and get away from the nature of lies. In addition to the results of research, sanad and matan hadith, this hadith is sahih because the aspect of the content of the hadith does not conflict with the Qur'an and other sahih hadiths. In this article it is also found the meaning of hadith and its implications for the development of educational evaluation that can provide treasures for educators in carrying out the assessment process in learning.Hadis merupakan sumber pengetahuan kedua bagi umat muslim setelah al-Qur’an, kehujjahan sebuah hadis perlu digali sehingga memberikan kekuatan bagi pengembangan ilmu pengetahuan karena memang benar-benar berasal dari ucapan, tindakan maupun taqrir Nabi Muhammad SAW. Dalam konteks pendidikan khususnya evaluasi banyak hadis yang dijadikan sumber landasan pengembangan evaluasi. Berdasarkan penelitian hadis yang ada di dalam artikel ini, didapati sebuah hadis riwayat at-Tirmidzi yang menjelaskan keutamaan kejujuran dan menjauhi sifat kebohongan. Hadits ini bernilai shohih karena secara jalur sanad tidak ada yang terputus dan dari aspek isi hadits tidak bertentangan dengan al-Qur’an dan hadits-hadits shohih lainnya. Selain hasil penelitian sanad dan matan hadits. Di dalam artikel ini juga didapati makna hadis serta implikasinya terhadap pengembangan evaluasi pendidikan yang dapat memberikan khazanah bagi pendidik dalam melaksanakan proses penilaian dalam pembelajaran.

Co-Authors Abdul Haris Albustomi, Yazid Arbain Nurdin Athiyyaturrahmah, Athiyyaturrahmah Buna'i Buna'i, Buna'i Darul Hikmah Dewi, Mifathul Jennah Rosifa Fahmi, Ach. Syafiq Faiqatul Munawwarah FARIDATUL JANNAH Hikmah, Darul Holis, Khoirul Iik Timamah Inayati, Mahfida Jihad, Moh. Iqbal Fachrullah Abul Khozin, Khozin Mabnunah, Mabnunah Mahfida Inayati Maimun Maimun Maszeri Mohammad Zaini Yahaya Muhammad Muhammad Muhammad Nafilah, Anis Khofifatun Nor Hasan Novia Wulandari Nurwijayanti pengelola, pengelola Permatasari, Intan Dwi Qulub, M. Nuril Quraisy, Sherly Rahmawati, Rahmawati Sarkawi, Ach. Sa’diyah, Halimatus Silvia, Atik Sulaiman, Sulaiman Hasan Tika Hestiarini Utami Tobi, Tobi Zulaicha

Title Search

Found 3 Documents Search Journal : Al-Banjari : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Keislaman

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 3 Documents
Search
Journal : Al-Banjari : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Keislaman