Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.998
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha Conciencia Pendidikan Kewarganegaraan Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKN Sriwijaya University Learning and Education International Conference Journal of Moral and Civic Education Journal on Education Jurnal Pengabdian Dharma Laksana Jurnal Civic Hukum Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Madaniya Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Jurnal Panjar: Pengabdian Bidang Pembelajaran Satwika: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Profesi Pendidikan (JPP) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Puspa Dianti, Puspa
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Nursing Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Pengembangan Bank Soal Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) Camellia, Camellia; Dianti, Puspa; Fatihah, Husnul
Journal of Moral and Civic Education Vol 6 No 2 (2022)
Publisher : Jurusan Ilmu Sosial Politik Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/8851412622022591

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan bank soal pendidikan kewarganegaraan berbasis HOTS,dengan metode penelitian R&D. Subjek penelitian adalah mahasiswa yang mengikuti matakuliah pendidikan kewarganegaraan semester 1 tahun akademik 2021/2022 di UPT MPK Universitas Sriwijaya. Melalui tahapan studi pendahuluan diperoleh tanggapan rata-rata 83,69% dimana mahasiswa menganggap matakuliah pendidikan kewarganegaraan mudah untuk dipelajari dan soal-soal ujian tergolong mudah diselesaikan. Mahasiswa membutuhkan soal-soal yang mampu melatih keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS). Berdasarkan hasil tersebut tim membuat bank soal pendidikan kewarganegaraan yang kemudian prototypenya di uji validasi dengan hasil uji terakhir yaitu 87,5% dengan katagori baik atau layak diujicobakan. Selanjutnya melakukan uji coba produk one to one dengan hasil 89% dengan katagori sangat baik, tahap small group diproleh hasil 83,3% dengan katagori sangat baik serta tahap field evaluation diperoleh hasil 85% dengan katagori sangat baik. Kemudian N-Gain 0,57 katagori sedang, dengan peningkatan rata-rata nilai pre-posttest adalah 0,17%. Dengan demikian bank soal yang dikembangkan tim valid dan efektif sera memiliki efek potensial dalam melatih keterampilan berpikir tingkat tinggi mahasiswa.
ImproviApplication of ICT-Based Problem Based Learning Method as a Learning Innovation for Pancasila Education to Improve Learning Outcomes of Class VII D Students of SMPN 51 Palembangng Student Motivation in Learning Pancasila Education with Bamboozle Media Games in Class VII B SMP Negeri 51 Palembang Rafindo, Yanuar; Dianti, Puspa; Linda Hartati, Laili
Jurnal Profesi Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): June
Publisher : PPG IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/jpp.v4i1.27622

Abstract

This study aims to improve the effectiveness of learning outcomes of students in class VII D SMPN 51 Palembang in the subject of Pancasila Education, especially the material of Unity in Diversity, through the application of the Problem Based Learning (PBL) learning model by utilizing ICT media. The research method used is Classroom Action Research (PTK) which is carried out in two cycles, each consisting of the stages of planning, implementation, observation, and reflection. Data were obtained through observation, interviews, and evaluation of learning outcomes using Google Form. The results showed that the application of ICT-based PBL was able to increase the active participation of students, improve the learning process, and improve learning outcomes significantly. Learning media such as interactive presentations through Canva and online evaluation based on Google Form make learning more interesting and accessible to students. Based on the evaluation results in cycle II, there was an increase in the class average score which showed the achievement of the success indicator. Thus, the ICT-based PBL model is effectively applied in learning Pancasila Education to encourage active learning, critical thinking, and deeper understanding.
Improving Student Motivation in Learning Pancasila Education with Bamboozle Media Games in Class VII B SMP Negeri 51 Palembang Handoko, Sidik; Dianti, Puspa; Linda Hartati, Laili
Jurnal Profesi Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): June
Publisher : PPG IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/jpp.v4i1.27623

Abstract

The use of learning media has an important role in increasing the enthusiasm and motivation of students. Interesting media can create a learning atmosphere that is more varied and not monotonous. Educational games like Bamboozle can make learning more fun and engaging. This study aims to increase the learning motivation of 31 students in class VII.B through the use of Bamboozle educational games. The method used is Classroom Action Research (PTK), with data collection techniques in the form of observation and documentation. The obtained data were analyzed descriptively and quantitatively. The results showed that the application of Bamboozle educational games was able to increase students' learning motivation. The effect can be seen from the results in cycle I, which showed a motivation level of 53% in the moderate category  and experienced a significant increase in cycle II to 75% in the high category. Thus, it can be concluded that the use of Bamboozle educational games is effective in increasing students' learning motivation.
Penggunaan Media Wordwall terhadap Motivasi Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di SMAN 1 Indralaya Utara Istya Khoirunnisa; Puspa Dianti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2025 (3)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v5i3.1564

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya inisiatif agar menaikkan motivasi belajar murid dalam mata kuliah Pendidikan Pancasila. Tujuan utama penelitian ini adalah menganalisis seberapa besar dampak penggunaan sumber belajar Wordwall terhadap minat belajar murid di SMAN 1 Indralaya Utara. Penelitian ini memakai metode kuantitatif, dengan pendekatan eksperimen sebagai dasar analisis. Kelas XI satu ditetapkan sebagai kelompok eksperimen serta kelas XI dua sebagai kelompok kontrol, dengan jumlah siswa 73 orang. Populasi penelitian meliputi seluruh siswa kelas XI yang berjumlah 148 orang. Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan pada pertimbangan tertentu, yaitu kelas yang memiliki motivasi belajar rendah. Pengumpulan data dilaksanakan dengan berbagai teknik, yaitu dokumentasi, penyebaran angket, serta observasi. Dengan menggunakan perangkat lunak SPSS versi 27, dilakukan analisis statistik terhadap data berupa uji normalitas, homogenitas, serta uji hipotesis memakai uji Mann-Whitney. Berdasarkan hasil analisis, penerapan media Wordwall memperlihatkan bahwa motivasi belajar siswa secara signifikan dipengaruhi oleh penggunaan media Wordwall. Mengingat taraf signifikansi 0,05 lebih kecil dari nilai signifikansi 0,003, maka hipotesis alternatif (Ha) diterima serta hipotesis nol (Ho) ditolak. Dengan demikian, media Wordwall terbukti berhasil meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Pancasila.
Co-Authors Ajnihatimmastna, Yasintha Alfiandra Alfiandra, Alfiandra Anggun Permata Sari Camellia Camellia Camellia Camellia Camellia Camellia Camellia Camellia Camellia, Camellia Della Apriyanti Deskoni Dwi Mirani Edwin Nurdiansyah Edwin Nurdiansyah, Edwin Emil El Faisal, Emil El Fitriana Fitriana Handoko, Sidik Husnul Fatihah, Husnul I Putu Windu Mertha Sujana Imamah, Putri Maretha Juana Istya Khoirunnisa Kurnisar Kurnisar Kurnisar Kurnisar Lestari, Dea Linda Hartati, Laili Mariyani, Mariyani Nurhadianto Nurhadianto, Nurhadianto Rafindo, Yanuar Rini Setyowati, Rini Rose Fitria Lutfiana SAFITRI, SANI Sri Artati Waluyati Sri Artati Waluyati, Sri Artati Sulkipani Sulkipani, Sulkipani Syahri, M Wendy Anugrah Octavian