Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.531
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Potensia Jurnal Pendidikan Usia Dini Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Surya Abdimas Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan EARLY CHILDHOOD : JURNAL PENDIDIKAN Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan dan Konseling BENING Jambura Early Childhood Education Journal Thufuli: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal of Community Engagement Research for Sustainability JURNAL TALENTA Journal Ta'lim of Journal STKIP Aisyiyah Riau Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Indonesian Research Journal on Education Jurnal Manajerial dan Bisnis Tanjungpinang Jurnal Riset Multidisiplin dan Inovasi Teknologi Ghiroh
Nini Aryani
STKIP Aisyiyah Riau
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Perilaku Enterpreneur (sifat, kepribadian, cara berfikir interpreneur dan perilaku seorang enterpreneur) Madaniyah, Madaniyah; Aryani, Nini; Agustiar, Agustiar
BENING Vol 12, No 1 (2025): MEI 2025
Publisher : University of Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/bening.v12i1.7737

Abstract

Artikel ini membahas karakteristik mendalam mengenai perilaku entrepreneur, mencakup sifat, kepribadian, pola pikir, dan tindakan khas yang membedakan seorang entrepreneur dengan pelaku bisnis konvensional. Melalui analisis konten terhadap contoh berita tentang entrepreneur sukses, artikel ini juga mengidentifikasi kesalahan ejaan dan bahasa dalam pemberitaan media, sekaligus memberikan tinjauan kritis tentang bagaimana media menggambarkan profil entrepreneur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis deskriptif, bertujuan untuk memberikan pemahaman holistik tentang ciri-ciri entrepreneur sejati dan pentingnya ketelitian berbahasa dalam pemberitaan bisnis. Hasil analisis menunjukkan bahwa entrepreneur yang sukses memiliki kombinasi unik antara resilience, kreativitas, dan pola pikir growth mindset, sementara pemberitaan media sering kali mengandung kesalahan teknis yang dapat memengaruhi persepsi publik.
ANALISIS PERAN MINDSET DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN FINANSIAL Safaruddin, Safaruddin; Aryani, Nini
Manajerial dan Bisnis Tanjungpinang Vol 8 No 1 (2025): Jurnal Manajerial dan Bisnis Tanjung Pinang vol 8 no 1 2025
Publisher : STIE PEMBANGUNAN TANJUNGPINANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52624/manajerial.v8i1.2463

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pola pikir terhadap perilaku ekonomi dengan pendekatan studi literatur. Pola pikir (mindset), khususnya growth mindset, diyakini berperan penting dalam membentuk cara individu mengelola keuangan, mengambil keputusan konsumsi, beradaptasi terhadap teknologi, serta berwirausaha. Kajian ini mengelompokkan literatur dalam tiga tema utama, yaitu: konsep dasar mindset, dampaknya terhadap perilaku ekonomi, serta aplikasinya dalam konteks kewirausahaan, pendidikan keuangan, dan pembangunan sosial. Hasil studi menunjukkan bahwa pola pikir adaptif mendorong perilaku ekonomi yang lebih rasional, bijak, dan berkelanjutan, sedangkan pola pikir konsumtif atau reaktif cenderung meningkatkan risiko pemborosan dan ketidakstabilan finansial. Temuan ini menegaskan bahwa pembentukan pola pikir yang sehat perlu menjadi bagian integral dari strategi pembangunan ekonomi dan pendidikan karakter sejak dini.
PENGOLAHAN SAMPAH PLASTIK MENJADI TAS CANTIK BAGI IBU-IBU RUMAH TANGGA DI LINGKUNGAN PIMPINAN CABANG ‘ASIYIYAH SENAPELAN Aryani, Nini; Neli Putri, Asri; Wilyanita, Nopa; Efriani, Efriani
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 12 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v%vi%i.%p

Abstract

Sampah plastik masih saja menjadi permasalahan di tengah-tengah masyarakat terutama bagi kelestarian alam. Pembuangan sampah plastik ke dalam air dan tanah akan berakibat kesengsaraan alam. Sampah plastik yang terlalu lama tertimbun di dalam tanah, tertumpuk ataupun hanyut dalam perairan maka yang terjadi adalah pemanasan global yang berdampak pada kehidupan manusia itu sendiri. Untuk menghindari pencemaran lingkungan oleh limbah plastik maka perlu dilakukan pengolahan kembali, seperti mengolahnya menjadi tas cantik. Tas menjadi pilihan karena pemberdayaan ekonomi kreatif mulai di galakkan oleh kementerian pariwisata dan ekonomi kreatif (Kemenparekraf), dimana tas ini akan termasuk kedalam industri kreatif Kriya sekaligus Fashion yang dapat menjadi nilai jual tinggi dan diharapkan dapat menjadi peningkatan ekonomi di lingkungan sekitarnya. Ibu-ibu rumah tangga dapat diberdayakan untuk mengolah sampah plastik menjadi tas dan memiliki peluang usaha dalam meningkatkan perputaran roda ekonomi. Setelah mengikuti kegiatan pendampingan pembuatan tas cantik dari sampah plastik dalam bentuk pelaksanaannya berupa pelatihan selama 2 hari maka peserta akan memiliki kesadaran pentingnya peduli terhadap sampah rumah tangga terutama plastik yang dapat diolah menjadi produk. Dengan meningkatnya kesadaran, pengetahuan dan keterampilan diharapkan masyarakat dapat menjaga keberlangsungan dalam mengolah sampah plastik menjadi tas cantik sebagai peluang usaha.
Pelatihan Pembuatan Portofolio Digital Menggunakan Aplikasi Google site sebagai implementasi dari Kurikulum Merdeka di Desa Langkan, Kecamatan Langgam Kabupaten Pelalawan Isjoni, M. Yogi Riyantama; Hermita, Neni; Putra, Riki Apriyandi; Aryani, Nini
Journal of Community Engagement Research for Sustainability Vol. 3 No. 3 (2023): Mei
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/cers.3.3.164-170

Abstract

The development of the times will create updates including the application of the independent learning curriculum, especially in terms of the use and utilization of e-learning. This era of digitalization is a challenge for teachers, all forms of activities through the electronic system are no longer manual. The current portfolio is website-based, regarding the collection of works, Learning Designs, Learning Implementation Plans, Student Worksheets are no longer in manual form but can be displayed using digital devices. This Digital Portfolio is in the form of media, using the google sites application which aims as a reflection and evaluation tool. The purpose of this service is to provide training and hands-on practice related to portfolio creation, and participants are required to bring a laptop. The implementation of the activity was carried out on July 14, 2022 at the Langkan village office, langgam district, Pelalawan regency. As a result of these devotion activities, the Master can create and understand how to use it
Efektivitas Penggunaan Buku Cerita Rakyat Lokal dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Anak Kelompok B Salsabilla, Tiara; Aryani, Nini; Wilyanita, Nopa
Jurnal Riset Multidisiplin dan Inovasi Teknologi Том 4 № 01 (2026): Jurnal Riset Multidisiplin dan Inovasi Teknologi
Publisher : PT. Riset Press International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59653/jimat.v4i01.2153

Abstract

Early literacy skills serve as a crucial foundation for cognitive and language development. This study aims to describe the improvement of literacy skills in children aged 5-6 years through the use of Riau folklore storybooks. The research method employed was Classroom Action Research (CAR) conducted in two cycles. The subjects consisted of 11 children (7 boys and 4 girls) in Group B of TK Mustika Bunda Pekanbaru. Data were collected through observation and documentation, then analyzed using descriptive comparative techniques. The results showed a significant increase in children's literacy skills. During the pre-cycle stage, the majority of children (63.6%) were in the "Starting to Develop" (MB) category. After the intervention in Cycle I, 45.4% of children reached the "Developed as Expected" (BSH) category. The most significant improvement occurred in Cycle II, where 81.8% of children achieved the "Very Well Developed" (BSB) category. These findings conclude that integrating local wisdom through Riau folklore storybooks is effective in stimulating early childhood literacy skills in an interactive and contextual manner.
Pemanfaatan Metode One Week One Story Dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Anak di TK Al-Qur’an Alimah, Alimah; Aryani, Nini; Herwina, Herwina
Jurnal Riset Multidisiplin dan Inovasi Teknologi Том 4 № 01 (2026): Jurnal Riset Multidisiplin dan Inovasi Teknologi
Publisher : PT. Riset Press International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59653/jimat.v4i01.2193

Abstract

This study aims to describe the effectiveness of the "One Week One Story" program in enhancing the communication skills of Group A children at TK Al-Qur’an, Anambas Regency. The research employed Classroom Action Research (CAR) conducted over two cycles. The subjects of this study were 9 students, consisting of 4 boys and 5 girls. Data were collected through systematic observation and documentation, then analyzed using descriptive qualitative and quantitative methods. The results indicated a significant improvement in children's communication skills at each stage. In the pre-cycle stage, communication skills were distributed between the "Poor" category (21% - 40%) for 4 children and the "Fair" category (41% - 60%) for 5 children. Following the intervention in Cycle I, student performance improved, with 3 children reaching the "Fair" category (41% - 60%) and 6 children achieving the "Good" category (61% - 80%). The progress culminated in Cycle II, where a substantial increase was observed: 3 children remained in the "Good" category (61% - 80%), while 6 children reached the "Excellent" interval (81% - 100%). Based on these findings, it can be concluded that the consistent implementation of the "One Week One Story" program is effective in optimizing communication skills in early childhood.
Implementasi Kesenian Randai Dalam Menanamkan Nilai Moral di TK PGRI Pembatang Suryani, Eti; Aryani, Nini; Rahayu, Swandra
AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 5, No 1 (2026): January 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/aurelia.v5i1.7951

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Implementasi kesenian randai dalam menanamkan nilai moral anak di TK PGRI Pembatang.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun yang menjadi informan dari penelitian ini adalah guru-guru  TK PGRI. Selanjutnya, fokus penelitian mencakup tiga indikator utama yang diamati yaitu konsep moral, Sikap Moral, dan Perilaku moral.Hasil penelitian menunjukkan bahwa Anak-anak TK PGRI mulai memahami konsep-konsep dasar seperti kejujuran, tolong-menolong, tanggung jawab, dan hormat melalui narasi dan contoh karakter dalam Randai. Selanjutnya, Partisipasi aktif dalam Randai, baik sebagai penonton maupun peserta, menumbuhkan sikap empati dan kepedulian terhadap sesama. Anak-anak mampu belajar menghargai perbedaan, bekerja sama dalam kelompok, dan mengembangkan rasa percaya diri dalam mengekspresikan diri secara positif. Dan Terakhir, Anak-anak TK  mulai menerapkan nilai-nilai yang dipelajari dalam interaksi sehari-hari mereka, seperti berbagi mainan, meminta maaf ketika berbuat salah, dan membantu teman.
Strategi Guru dalam Membiasakan Pelaksanaan Praktek Sholat Anak Usia Dini Sesuai dengan Tuntunan Tarjih Muhammadiyah di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 1 Dumai Timur Mardiana, Dewi; Aryani, Nini; Rahayu, Swandra
Indonesian Research Journal on Education Vol. 6 No. 2 (2026): Irje 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v6i2.4252

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam membiasakan pelaksanaan praktik sholat anak usia dini sesuai dengan tuntunan Tarjih Muhammadiyah di TK ’Aisyiyah Bustanul Athfal 1 Dumai Timur. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya penanaman nilai religius sejak usia dini melalui pembiasaan ibadah, khususnya sholat, agar terbentuk karakter disiplin, tanggung jawab, dan kecintaan anak terhadap ibadah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru kelas, dan orang tua peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru dalam pembiasaan sholat dilakukan melalui keteladanan, pembiasaan rutin, praktik langsung, demonstrasi, pengulangan bacaan, motivasi, serta penguatan positif. Persiapan yang dilakukan meliputi penyediaan sarana ibadah, penataan lingkungan, kesiapan guru, dan kesiapan anak. Pembiasaan sholat mencakup sholat fardhu dan sholat sunnah dhuha sesuai tuntunan Tarjih Muhammadiyah. Proses pelaksanaan dimulai dari kegiatan wudhu, pembentukan saf, pelaksanaan sholat berjamaah, pembimbingan gerakan dan bacaan, serta evaluasi sederhana. Dampak dari strategi tersebut terlihat pada meningkatnya kedisiplinan, ketertiban, hafalan bacaan, serta kesadaran anak dalam melaksanakan sholat baik di sekolah maupun di rumah. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa strategi guru dalam membiasakan praktik sholat sesuai Tarjih Muhammadiyah di TK ’Aisyiyah Bustanul Athfal 1 Dumai Timur telah terlaksana dengan baik dan memberikan pengaruh positif terhadap pembentukan karakter religius anak usia dini.
Efektivitas Media Pop-Up Book dalam Menstimulasi Literasi Numerasi Anak Usia 5-6 Tahun Rosmawati, Rosmawati; Aryani, Nini; Herwina, Herwina
Jurnal Riset Multidisiplin dan Inovasi Teknologi Том 4 № 01 (2026): Jurnal Riset Multidisiplin dan Inovasi Teknologi
Publisher : PT. Riset Press International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59653/jimat.v4i01.2221

Abstract

Low numeracy literacy skills in early childhood, such as difficulty recognizing number symbols and quantity concepts, pose a challenge in preparing for primary education. This study aims to improve the numeracy literacy skills of children aged 5–6 years through the use of Pop-Up Book media. The research method employed was Classroom Action Research (CAR) using the Kemmis and McTaggart model, conducted in two cycles. The subjects were 19 children at KB Kasih Bunda, Indragiri Hilir. Data were collected through observation sheets, documentation, and interviews, then analyzed using descriptive comparative analysis. The results showed a significant increase in each cycle. In the pre-cycle stage, children's average ability ranged from 30%–45%. After the implementation of Pop-Up Book media, the scores increased to 50%–68% in Cycle I and peaked at 80%–90% in Cycle II. Beyond cognitive aspects, children's learning enthusiasm also increased to 85%. It is concluded that Pop-Up Book media is effective in improving early childhood numeracy literacy by providing interactive and concrete visualizations. This media is recommended as an innovative learning tool to support holistic cognitive development in children.
Pemanfaatan Ecobrick Sebagai Media Stimulasi Numersi Anak Usia Dini Marom, Nailil; Aryani, Nini; Herwina, Herwina
Jurnal Riset Multidisiplin dan Inovasi Teknologi Том 4 № 01 (2026): Jurnal Riset Multidisiplin dan Inovasi Teknologi
Publisher : PT. Riset Press International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59653/jimat.v4i01.2233

Abstract

This research is motivated by the importance of developing early childhood numeracy skills through concrete and sustainable media. The purpose of this study is to describe the implementation of ecobrick activities in stimulating children's numeracy skills, analyze their impact, and identify challenges and opportunities in their implementation. This study uses a descriptive qualitative approach. Data was collected through observations, interviews, and documentation of children's activities when processing plastic waste into ecobricks. The results of the study show that ecobrick activities significantly stimulate children's numeracy skills through three main aspects: 1) The use of numbers and symbols, where children learn to recognize and count the number of bottles and garbage concretely; 2) Contextual problem solving, through estimation of material needs and comparison of sizes (weight and length); and 3) Simple data-driven decision-making in project work. The main challenge found is the consistency of material availability, while the opportunity lies in the integration of environmental education in the PAUD curriculum. In conclusion, ecobricks are effective as an interactive numeracy learning medium while instilling the character of caring for the environment from an early age.
Co-Authors Agustiar Agustiar agustiar Alimah, Alimah Arismawati Arismawati Artamevia, Fadya Asri Neli Putri bin Jamaludin, Muhammad Arif Sufyan Daulay, Hendri Dea Rahmadani Deefa Fitri Maharani Efriani Efriani Gadiza Raden Herwina Herwina Herwina, Herwina Ifroh Hayana Iin Siti Sutarsih Sadikin Lina Safitri Madaniyah, Madaniyah Mardiana, Dewi Marom, Nailil Molli Wahyuni Nazli, Nur Liyana Mohd Nelti Rizka Neni Hermita Ningsih, Suria Nisa Rosati Jannah Nisaul Hanifa Noorseha Nopa Wilyanita Noviana, Siska Nurhasanah Nurwijayanti Putra, Riki Apriyandi Rambe, Paijan Randi Saputra Amyus Riyantama, Muhammad Yogi Rizadiliyawati, Rizadiliyawati Rosmawati Rosmawati Salsabilla, Tiara Suparmi Suparmi Suryani, Eti Susi Herlinda Swandra Rahayu Tuti Andriani Wahyu Ningsih Yanti, Annisa Darma