Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.713
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Learning (EduLearn) Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kependidikan Journal of Mathematics Science and Computer Education IDEA: Jurnal Psikologi Carmin: Journal of Community Service Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Jalujur: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Lutfiyanti Fitriah, Lutfiyanti
UIN Antasari Banjarmasin
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 41 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN I-CLORE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN MENANAMKAN KARAKTER RAKAT MUFAKAT Lutfiyanti Fitriah; Agustina Agustina; Megawati Megawati; Malinda Malinda; Ajeng Cyntia Azahra; Fahmi Yahya
Jurnal Kependidikan Vol. 8 No. 2 (2023): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan kognitif mahasiswa calon guru, khususnya pada topik suhu dan kalor. Selain itu, karakter rakat mufakat mahasiswa juga masih perlu dipupuk agar mereka memiliki karakter yang bersumber dari kearifan lokal. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran I-CLORE (Islamic-Connecting to Local Wisdom, Organizing, Reflecting, dan Extending) dalam meningkatkan kemampuan kognitif dan menanamkan karakter rakat mufakat. Penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan ADDIE. Subjek ujicoba penelitian ini adalah mahasiswa semester 1 yang mengikuti perkuliahan Fisika Dasar 1. Data diperoleh melalui pretes, posttes, dan survey. Hasil penelitian menunjukkan bahwa N-Gain kemampuan kognitif setelah belajar dengan model pembelajaran I-CLORE sebesar 0,68 berkategori medium dan rata-rata karakter rakat mufakat mahasiswa sebesar 4,44 dengan kategori sangat baik. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan kemampuan kognitif dan menanamkan karakter rakat mufakat. Jadi, model pembelajaran I-CLORE dapat digunakan di perkuliahan Fisika Dasar 1, khususnya pada topik suhu dan kalor.
Co-Authors Agil Karwi Wadila Vanianingrum Agustina Agustina Ahmad Bakeri Aida Aida Ajeng Cyntia Azahra Akhmad Firdaus Al Zakaria Al Zakaria Ana Widya Ilahi Ani Cahyadi Arsyad, Muhammad Muhajir Aula Sa'adah, Miftahul Aulia Nova Safitri Berlianas Abdilah Dahlia Dahlia Dody Romadona Eko Wahyu N.S Fahmi Yahya Gita Trisnawati Hery Hermawan Irma Rahmawati ita Ita Ita Ita Ita Ita Ita Ita Ita* Ita, Ita Junaidi Junaidi Malinda Malinda Malinda Malinda Masniah Masniah Masniah Masniah Megawati Megawati Miftahul Aula Sa'adah Mudinillah, Adam Muhamad Iqbal Muhammad Akhsan Arif Muhammad Fauzan Pribakti Muhammad Hilmi Rahmadana Muhammad Zainulloh Najah Mawaddah Nia Rosanti Niza Afriani Noor Noor Afdhaliya Noor Jelita Norsyifa Hasanah Nur Fadila Nur Mu'minah Rabiyana Amalina Rahmad Fauzan Rini Wulan Sari Risda Rokhmania Nur Hikma Saiyidah Mahtari Salma Shopia Azza Septiana Septiana Siti Jubaidah Sitti Rahmasari Sri Ayu Yahya, Fahmi