Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.31
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIKSI (Jurnal Ilmu Komputer dan Sistem Informasi) Wahana Teknik Sipil: Jurnal Pengembangan Teknik Sipil Computatio : Journal of Computer Science and Information Systems Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Manajemen Perhotelan dan Pariwisata Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Madani : Journal of Social Sciences and Social Science Education JESS (Journal of Educational Social Studies) Sujud: Jurnal Agama, Sosial dan Budaya
Wasino
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Transportation Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 41 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
TRADISI METHIK PARI SEBAGAI SUMBER PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS KEARIFAN LOKAL Marlina Ardianti; Wasino; Edi Kurniawan; Argitha Aricindy
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.34498

Abstract

Tradisi Methik Pari merupakan salah satu kearifan lokal masyarakat agraris Indonesia yang dilaksanakan sebagai bentuk rasa syukur atas hasil panen padi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai karakter pendidikan yang terkandung dalam tradisi Methik Pari dan potensi integrasinya ke dalam sistem pendidikan. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (library Research) dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisi Methik Pari sarat dengan nilai-nilai karakter, seperti rasa syukur, gotong royong, tanggung jawab, disiplin, dan hormat terhadap alam serta leluhur. Nilai-nilai ini terinternalisasi melalui prosesi ritual yang melibatkan keteladanan dan pembiasaan antargenerasi. Lebih lanjut, tradisi ini juga mengandung unsur matematis, seperti konsep himpunan, geometri, dan perhitungan, yang menunjukkan integrasi antara budaya dan ilmu pengetahuan. Implementasi nilai-nilai Methik Pari dalam pendidikan karakter dapat dilakukan melalui pengembangan kurikulum berbasis budaya lokal, kegiatan ekstrakurikuler, dan keteladanan oleh guru dan keluarga. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa Methik Pari tidak hanya berfungsi sebagai ritual budaya, tetapi juga merupakan sumber pendidikan karakter yang efektif dan kontekstual untuk membentuk peserta didik yang berakhlak mulia, cinta budaya, dan bertanggung jawab
Co-Authors Adela Calista Agung Rahmatyuda Agus Yuwono Akbar, Riza Dzikir Amadeus Stevan Beale Argitha Aricindy Arvelia Yoshianne Anggie Arya Bintang Saputra Billy Wang Calvin Wijaya Cherissa Aeryn Djaya Davin Sebastian Dedi Chandra Deistata Majiore Dennis Joel Diaz Ridzky Anandianto Edi Kurniawan Edwin Mirzachaerulsyah Eko Handoyo Enjel Dhamma Shanty Faradila Herfiyana Ferry Fernando Fikri Praharseno Gilbert Sanko Sunarko Giselle Naomi Sutanto Glenvin Kiamidi Hamdan Tri Atmaja Harprastanti, Primasiwi Herfiyana, Faradila Isaf, Hubeb Jap Tji Beng Jeanny Pragantha Jensen Wang Jonathan Adelwin Jordan Fernandes Kelvin Wijaya Manatap Dolok Lauro, Manatap Dolok Manggaranti Maria Rosa Gosal Marlina Ardianti Mohammad Faraditya Eka Putra Monica Ong Novario Jaya Perdana Novilia Nugroho Trisnu Brata Nur Rohmah Ramiyati, Ramiyati Rizera Dwi Putri Ronald Lie Sa'diyah, Chalimatus Sihombing, Azmho Supriyadi Syarifah Yuningsih Teny Handhayani Tommy Wijaya Putra Tony Tony TRI ASTUTI Tri Joko Raharjo TRI SUTRISNO Yos Heline Laura M Purba Zyad Rusdi