Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.208
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Journal of ICSAR Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar International Journal of Elementary Education Mimbar Ilmu Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Joyful Learning Journal Jurnal Gentala Pendidikan Dasar JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Paedagogy JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Journal of Integrated Elementary Education Jurnal Pendidikan Vokasi Raflesia Journal of Disruptive Learning Innovation (JODLI) Jurnal Pijar MIPA Journal of Educational Sciences Journal of Education for Sustainability and Diversity Dedikasi Saintek Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling Ta'dib Cendikia Pendidikan Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Jurnal Pendidikan Progresif DEDIKASI SAINTEK Jurnal Pengabdian Masyarakat Argopuro : Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Sri Sukasih, Sri
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling

 1 
Penggunaan Cerita Anak Terhadap Pengembangan Kemampuan Bahasa dan Imajinasi Anak di SDN 02 Candisari Winarsih, Sri; Sarnita; Aulia, Aida Salsabila; Sukasih, Sri
Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling Vol. 1 No. 3 (2023): Oktober - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masa usia 6 hingga 12 tahun merupakan masa peralihan dari taman kanak-kanak ke sekolah dasar (SD). Tahap ini dikenal juga dengan masa peralihan dari prasekolah ke akhir masa kanak-kanak hingga pubertas Pada umumnya setelah usia 6 tahun, perkembangan fisik dan mental anak sudah membaik, menjadi lebih sempurna. Metode yang digunakan ialah metode kualitatif yang mana data yang didapatkan yaitu dengan hasil dari wawancara dari pihak SDN 02 Candisari. Hasil penelitian bisa dilihat bahwa cerita yang disukai anak – anak yaitu bisanya tentang dongeng apalagi dongeng kalau kelas tinggi legenda berbau mistis. Kemudian menanggapi atau feedback cerita yang sudah pak guru sampaikan itu tadi tentang apa cerita tersebut. Strategi khususnya yaitu kalau anak rendah itu biasanya suka dongeng tentang hewan atau fabel begitu dengan menggunakan media gambar dan lain – lain. Kalau untuk tugas biasanya ada tentang cerita rakyat disekitar (desanya), mereka pun menggunakan bahasa baku saat penugasan dan menceritakan ceritanya. Kesimpulannya penggunaan cerita anak sangat lah memiliki pengaruh yang positif terhadap pengembangan kemampuan bahasa dan imajinasi anak. Diantaranya anak memahami kemampuan bahasa yakni meningkatkan kemampuan berbahasa anak agar dapat berkomunikasi secara lisan dengan lingkungannya.
Permasalahan dan Solusi Dalam Pembelajaran Puisi Anak-Anak Di Sekolah Dasar Upaya Menciptakan Minat dan Pemahaman Yang Berkelanjutan Wibowo, Fiska Almayda; Wardani, Risma Wahyu; Rasyidah, Anisah; Sukasih, Sri
Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling Vol. 1 No. 3 (2023): Oktober - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menginvestigasi permasalahan dan solusi dalam pembelajaran puisi anak-anak di sekolah dasar, khususnya terkait dengan penciptaan minat dan pemahaman yang berkelanjutan. Melalui pendekatan studi literatur, data diperoleh dari berbagai referensi, termasuk buku, jurnal penelitian, dan artikel terkait dengan topik tersebut. Metode deskriptif-analisis digunakan untuk mengelaborasi ide-ide utama dan mengevaluasi solusi dalam pembelajaran puisi anak-anak. Hasil penelitian menunjukkan adanya permasalahan, seperti adanya puisi semu yang dihasilkan anak-anak akibat minimnya kemampuan dalam menggunakan diksi. Paradigma lama di lingkungan pendidikan yang mengabaikan karya sastra siswa juga memberikan dampak negatif terhadap pembelajaran puisi. Diketahui pula bahwa pembelajaran puisi cenderung lebih teoretis daripada praktisnya, dan siswa dijejali dengan puisi impor yang mungkin tidak sesuai dengan konteks kehidupan mereka. Dalam memecahkan permasalahan tersebut, penelitian menyarankan beberapa langkah. Pertama, guru perlu menghargai kepolosan ekspresi siswa, memberikan ruang bagi kreativitas, dan membiarkan mereka mengekspresikan pengalaman sesuai dengan pikiran mereka sendiri. Kedua, pendekatan proses dapat membantu siswa melewati tantangan diksi dalam menulis puisi bebas, melibatkan fase pramenulis, draf, revisi, editing, dan publikasi. Ketiga, merangsang imajinasi siswa melalui teknik mengganti puisi, menulis berdasarkan objek langsung, berdasarkan gambar, berdasarkan cerita, dan mengawali atau meneruskan puisi. Selain itu, pemilihan bahan penulisan puisi yang kontekstual, penerapan teknik 'ideluka' untuk meningkatkan diksi, dan kegiatan cipta sastra, seperti menulis puisi, juga dapat membantu menciptakan minat dan pemahaman yang berkelanjutan. Kesimpulannya, pendekatan kreatif dan holistik dalam pembelajaran puisi anak-anak di sekolah dasar memiliki peran penting dalam menciptakan minat dan pemahaman yang berkelanjutan serta memupuk kreativitas siswa dalam mengekspresikan diri melalui puisi.
Co-Authors Afifah, Arista Nufus Alfi Laila, Alfi Amalia, Maya Nur Amel Putri Sabrina Ana Listy Fikri Nur Issabil Andarini Permata Cahyaningtyas Andri Pitoyo Arina Nur Salsabila Aulia, Aida Salsabila Aviana Zahrotun Nabilah Azzahrani, Kamila Baharudin Baharudin Baharudin Baharudin Bambang Subali Bellina Dewi Yulianti Citra Wulan Sari Desi Wulandari, Desi Dilla Arisya Putri Fahrizal Akbaryanto Farikah, Fadia Nur Fayaza Aqila Anindita Firoh, Luluk Magh Harmanto Harmanto Harmanto Harmanto Hasanah, Radita Hasna Mutia Insani Ida Fiteriani Ikhwan Kurniawan Irvan, Moh. Farizqo Kholisna, Arin Kurniana Bektiningsih Kurniyawan, Rahmat Dwi Kurotul Aeni Lintang Ardipratiwi Luthfiana, Atika Marsaa Alyaa Aufaa Adinda Meka, Ike Yunia Moh. Fathurrahman Muhammad Abdul Majid Mujiono Mujiono Naufal Faza Asyifa Nugraheti Sismulyasih SB Nugraheti Sismulyasih SB, Nugraheti Sismulyasih Nuni Widiarti Nusantara, Ananda Panca Dewi Purwati, Panca Permana, Zahnara Fiki Pramita, Ika Siti Prasetya, Anindhitya Yudhanta Pratama, Bayu Indra Prima Samtiadji Putri Nurhidayati Amelia Putri Syahida Nur Sabrina Putri, Aprilia Kurnia Putri Raharjo , Tri Joko Rahmasari, Melati Ulya Nur Rasyidah, Anisah Sarnita Sarwi Sarwi Shabilla Caesar Novanda Shafira Azzahro Shopuro, Dewi Sri Winarsih Sugiyarti, Rita Sukardi Sukardi Suratin, Tio Hernanda Tyas, Dewi Nilam Vannya Oktavia Crisendy Wardani, Risma Wahyu Wibowo, Fiska Almayda Zahra Sabila, Lavia Zahrotun Siti Nur Kholimah