Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.212
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Konseling Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Tadris: Jurnal Pendidikan Islam Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Didactum TadrisReach AhkamServe
Alfi Rahmi
Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
Religion Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Pendampingan Pengelolaan Arisan Berbasis Prinsip Ta’awun dalam Meningkatkan Literasi Ekonomi Syariah Masyarakat di Korong Simpang Tigo Paladangan Asnita Eka Putri; Alfi Rahmi
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This community service program addressed the low level of sharia economic literacy among residents of Simpang Tigo Paladangan Village, East Sikucua Village, V Koto District, Padang Pariaman Regency, West Sumatra Province, whose rotating savings and credit associations (arisan) were still managed conventionally without reference to Islamic muamalah principles. The partner problem identified was the community's limited understanding of ta’awun (mutual assistance) as an ethical foundation for economic cooperation, as well as the absence of clear, sharia-compliant rules governing arisan membership, contribution, and distribution mechanisms. This activity aimed to strengthen participants' understanding of ta’awun values, introduce sharia-compliant contracts (akad) relevant to arisan, and assist the community in formulating a written, transparent, and equitable arisan governance system. The program employed a Participatory Action Research (PAR) approach involving 30 participants consisting of housewives, arisan group members, community leaders, and youth, implemented through preparation, action, and evaluation stages over four weeks. Data were collected through observation, in-depth interviews, questionnaires, and pre-test/post-test instruments, then analyzed descriptively using percentage comparison and thematic qualitative analysis. The results show that participants' understanding of sharia economic principles increased from an average of 58.7% before the program to 85.3% afterward, accompanied by the drafting of a written arisan charter based on the qardh contract and the formation of a small management team committed to sustaining the practice. Qualitatively, participants demonstrated strong enthusiasm, greater awareness of the difference between sharia-compliant and non-compliant arisan practices, and a collective commitment to replicate the model in neighboring hamlets. This program contributes a replicable community-based model for internalizing ta’awun values into everyday economic practice and strengthening grassroots sharia financial literacy in rural Minangkabau communities.
Pendampingan Promosi Digital sebagai Upaya Revitalisasi Wisata Langkuik Indah di Korong Simpang Tigo Paladangan Annisa Rahmi; Alfi Rahmi
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Langkuik Indah merupakan objek wisata alam berbasis air yang terletak di Korong Simpang Tigo Paladangan, Nagari Sikucua Timur, Kecamatan V Koto, Kabupaten Padang Pariaman, Provinsi Sumatera Barat, yang memiliki potensi alam yang besar namun eksposur digitalnya masih sangat rendah karena belum memiliki akun media sosial resmi dan rendahnya literasi digital pengelola. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkuat kemampuan promosi digital Kelompok Sadar Wisata (Pokdarwis) melalui pendampingan langsung yang terstruktur. Pendekatan yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan melibatkan 26 peserta yang terdiri atas pengurus Pokdarwis, pengelola wisata, dan pemuda nagari selama enam minggu pada Mei–Juni 2026. Tahapan pelaksanaan meliputi observasi awal, identifikasi masalah, koordinasi dengan mitra, penyusunan materi, pelatihan promosi digital, pendampingan praktik pembuatan konten, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, kuesioner, serta pre-test dan post-test, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan rata-rata skor pemahaman peserta meningkat dari 62 menjadi 89, tingkat partisipasi mencapai 95%, serta dihasilkan 25 konten promosi termasuk lima video promosi dan tiga akun media sosial resmi (Instagram, TikTok, dan Facebook) yang baru dibentuk. Secara kualitatif, peserta menunjukkan antusiasme tinggi, peningkatan kreativitas, serta kepercayaan diri dalam mengelola promosi digital secara mandiri. Kegiatan ini memberikan kontribusi berupa model pendampingan promosi digital yang dapat direplikasi untuk penguatan branding wisata berbasis masyarakat, sekaligus mengintegrasikan nilai-nilai pariwisata syariah dalam perancangan kontennya sebagai fondasi praktis bagi revitalisasi digital destinasi wisata secara berkelanjutan.
Pelatihan Pengelolaan Keuangan Rumah Tangga Untuk Meningkatkan Literasi Keuangan Ibu-Ibu Arisan Di Korong Simpang Tigo Paladangan Arifurrahman; Alfi Rahmi
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengelolaan keuangan rumah tangga masih menjadi persoalan berulang di kalangan ibu-ibu peserta arisan pada nagari Minangkabau, karena pendapatan keluarga umumnya informal dan tidak menentu, sementara pengeluaran jarang dicatat atau direncanakan. Kegiatan pengabdian ini merespons rendahnya literasi keuangan syariah ibu rumah tangga di Korong Simpang Tigo Paladangan, yang masih kesulitan membedakan kebutuhan dan keinginan, rentan utang konsumtif, serta belum memahami prinsip menghindari riba, gharar, dan maisir dalam transaksi sehari-hari. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta dalam menyusun anggaran rumah tangga, mencatat arus kas, dan mengambil keputusan keuangan sesuai nilai Islam. Menggunakan pendekatan Participatory Action Research, kegiatan melibatkan 25 ibu rumah tangga anggota arisan melalui empat tahap: persiapan, penyampaian materi, praktik penyusunan anggaran, dan evaluasi melalui pretest-posttest serta angket kepuasan. Pelaksanaan memadukan ceramah interaktif, diskusi kelompok, simulasi anggaran bulanan, dan pencatatan arus kas sederhana menggunakan lembar kerja bagi peserta tanpa latar belakang akuntansi. Hasil evaluasi menunjukkan skor literasi keuangan meningkat dari 61,4 menjadi 85,6 (naik sekitar 39,4 persen), dengan kepuasan peserta 92 persen dan kehadiran melebihi 96 persen. Peserta juga mampu menyusun anggaran sederhana dan berniat melanjutkan pencatatan mandiri. Temuan ini menegaskan pelatihan partisipatif berbasis praktik efektif memperkuat literasi keuangan dalam struktur arisan, sekaligus menawarkan model replikabel bagi edukasi keuangan syariah di komunitas pedesaan serupa, meski pendampingan berkelanjutan tetap diperlukan untuk perubahan perilaku jangka panjang.
Edukasi Dan Pendampingan Literasi Perbankan Syariah Bagi Masyarakat Korong Simpang Koto Hilalang Arief Berliansyah Putra; Alfi Rahmi
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya literasi keuangan syariah masih menjadi persoalan mendasar bagi masyarakat pedesaan di Sumatera Barat, termasuk masyarakat Korong Simpang Koto Hilalang, Nagari Sikucua Timur, Kecamatan V Koto Kampung Dalam, Kabupaten Padang Pariaman. Mayoritas warga korong bekerja sebagai petani dan pedagang kecil yang lebih akrab dengan lembaga keuangan konvensional maupun praktik pinjaman informal, sementara pemahaman terhadap konsep, akad, dan produk lembaga keuangan syariah masih sangat terbatas. Kegiatan pengabdian ini menggabungkan edukasi satu arah dengan pendampingan praktis berkelanjutan, mulai dari simulasi pembukaan rekening hingga pembentukan kelompok literasi keuangan syariah korong sebagai wadah belajar mandiri warga pascakegiatan. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan Participatory Action Research yang melibatkan 30 warga korong melalui tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, pre-test dan post-test, serta dokumentasi kegiatan, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap konsep dasar bank syariah dari 38% menjadi 81%, pemahaman akad syariah dari 22% menjadi 74%, serta minat menggunakan produk keuangan syariah dari 40% menjadi 78%. Empat belas peserta langsung membuka rekening tabungan syariah, dan 22 peserta bergabung dalam kelompok literasi keuangan syariah korong yang dibentuk sebagai tindak lanjut program. Kegiatan ini menunjukkan bahwa edukasi yang disertai pendampingan praktis efektif meningkatkan literasi dan minat masyarakat terhadap lembaga keuangan syariah, serta berpotensi direplikasi di korong atau nagari lain dengan karakteristik sosial ekonomi serupa.
Pendampingan Masyarakat Tentang Pengelolaan Laporan Keuangan Berbasis Syariah Di Masjid Baiturrahman Korong Simpang Koto Hilalang Mustika Dhiana; Alfi Rahmi
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengelolaan keuangan masjid yang transparan, akuntabel, dan sesuai prinsip syariah merupakan bagian penting dari pertanggungjawaban pengurus atas dana umat. Berdasarkan observasi awal di Masjid Baiturrahman Korong Simpang Koto Hilalang, pencatatan masih berfokus pada penerimaan dan pengeluaran kas sederhana sehingga informasi keuangan belum tersusun secara sistematis. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan pengurus masjid serta masyarakat dalam mencatat transaksi dan menyusun laporan keuangan sederhana berbasis syariah. Kegiatan dilaksanakan pada 10 Juni 2026 dengan melibatkan 20 peserta melalui pendekatan Participatory Action Research yang mencakup observasi, koordinasi, penyampaian materi, diskusi, praktik, pendampingan, dan evaluasi. Evaluasi dilakukan melalui pre-test, post-test, observasi praktik, serta refleksi peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai prinsip amanah, transparansi, akuntabilitas, klasifikasi transaksi, dan penyusunan laporan penerimaan serta pengeluaran kas. Kehadiran peserta mencapai 100% dan partisipasi aktif selama diskusi serta praktik sekitar 90%. Peserta juga mampu menggunakan format pencatatan yang disediakan untuk mengelompokkan transaksi dan menghitung saldo secara lebih tertib. Luaran kegiatan berupa modul singkat, format laporan kas, format rekapitulasi saldo, dan lembar evaluasi yang dapat digunakan secara berkelanjutan. Kontribusi kegiatan terletak pada penyederhanaan konsep pelaporan keuangan nonlaba dan akuntansi syariah ke dalam praktik pencatatan yang sesuai dengan kondisi pengurus masjid. Pendampingan ini memperkuat dasar tata kelola keuangan masjid yang lebih tertib, transparan, akuntabel, dan berorientasi pada kepercayaan jamaah.
Pemberdayaan Masyarakat Desa Korong Simpang Koto Hilalang Melalui Pendampingan Literasi Keuangan Syariah Wahyu Pratama Putra; Alfi Rahmi
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 3 (2026): September 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dibandingkan dengan indeks literasi keuangan syariah nasional, masyarakat pedesaan Indonesia masih kurang memahami keuangan syariah. Ini semakin terlihat di daerah yang jauh dari pusat kabupaten, seperti Korong Simpang Koto Hilalang, Nagari Sikucua Timur, Kecamatan V Koto Kampung Dalam, Kabupaten Padang Pariaman. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk meningkatkan kesadaran masyarakat tentang prinsip, produk, dan layanan keuangan syariah serta mendorong kepala rumah tangga dan pelaku usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) untuk memanfaatkan lembaga keuangan syariah formal. Selama empat minggu pelaksanaan, program melibatkan 30 orang, terdiri dari ibu rumah tangga, pelaku UMKM, dan tokoh pemuda, dengan menggunakan pendekatan penelitian aksi partisipasi yang dipadukan dengan pendampingan terstruktur. Data dikumpulkan melalui dokumentasi lapangan, wawancara semiterstruktur, kuesioner pre-test dan post-test, dan observasi. Kemudian, analisis deskriptif dilakukan untuk membandingkan persentase dan mengurangi temuan kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta lebih memahami keuangan syariah rata-rata dari 54% sebelum kegiatan menjadi 85% setelah kegiatan. Ini disertai dengan terbentuknya kelompok sederhana yang mempelajari tabungan dan pembiayaan syariah serta meningkatnya keinginan masyarakat untuk menggunakan barang dan jasa yang disesuaikan dengan prinsip syariah untuk keuangan rumah tangga dan bisnis mereka. Dibandingkan dengan sosialisasi satu arah, edukasi partisipatif dan kontekstual lebih cepat mengubah perilaku daripada sosialisasi satu arah. Program ini juga menawarkan model pendampingan yang murah dan dapat direplikasi untuk memperkuat inklusi keuangan syariah di korong-korong terpencil.
Pengaruh Kesadaran Diri (Self-Awareness) terhadap Kedisiplinan Siswa SMK Negeri 1 Ampek Angkek Hildayati Rahmadani; Linda Yarni; Afrinaldi; Alfi Rahmi
Didactum : Journal of Educational Innovation and Learning Studies Vol. 1 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Didactum : Journal of Educational Innovation and Learning Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Discipline is an important character that supports the success of the learning process. Based on observations, documentation, and interviews with the Guidance and Counseling teacher at SMK Negeri 1 Ampek Angkek, violations of school regulations were still found, including lateness, inappropriate uniforms, lack of concentration during learning, and leaving the classroom during lessons. Some students were also unable to recognize their potential, manage emotions, determine educational and career goals, and take responsibility for their behavior. This study aimed to measure students' levels of self-awareness and discipline and analyze the effect of self-awareness on student discipline. This study employed a quantitative approach with an associative research design. The population consisted of 643 students, with a sample of 246 tenth- and eleventh-grade students selected through stratified random sampling. Data were collected using a Likert-scale questionnaire and analyzed through descriptive statistics, the Kolmogorov-Smirnov normality test, linearity test, and simple linear regression using IBM SPSS Statistics version 26. The results showed that students' self-awareness was in the moderate category (82 students, 33%), as was their discipline (125 students, 51%). The data were normally distributed with an Asymp. Sig. value of 0.090, and the relationship between variables was linear with a Deviation from Linearity value of 0.759. The F-test showed a significant effect, with Fcount of 6.223 > Ftable of 3.89 and a significance value of 0.003. The regression equation Y = 68.851 + 0.173X indicated a positive relationship, while an R Square value of 0.149 showed that self-awareness contributed 14.9% to student discipline.
Hubungan Interaksi Parasosial dengan Konsep Diri Murid Amanda Natasya Fitri; Linda Yarni; Alfi Rahmi; Arjoni
Didactum : Journal of Educational Innovation and Learning Studies Vol. 1 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Didactum : Journal of Educational Innovation and Learning Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kajian ini berangkat dari merebaknya interaksi parasosial di kalangan murid, ketika murid merajut ikatan emosi searah dengan sosok media, selebritas, ataupun influencer. Pengamatan dan wawancara pendahuluan di SMA Negeri 1 Sungai Puar menunjukkan bahwa murid kelas XI dan XII menaruh minat besar pada penampilan, busana, rambut, dan gaya hidup sosok media pujaannya, serta menghabiskan waktu senggang untuk menyimak unggahan mereka. Sebagian murid juga bimbang terhadap kondisi fisik, belum mengenali keunggulan diri, dan cenderung menyepi saat istirahat. Penelitian ini bertujuan mengukur tingkat interaksi parasosial, tingkat konsep diri, serta hubungan keduanya pada murid SMA Negeri 1 Sungai Puar. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi berjumlah 176 murid kelas XI dan XII, sedangkan sampel sebanyak 122 responden diperoleh melalui proportional stratified random sampling berdasarkan rumus Taro Yamane. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup berbentuk skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis dilakukan secara deskriptif dan menggunakan korelasi Pearson Product Moment berbantuan SPSS 24. Tingkat interaksi parasosial berada pada kategori tinggi sebesar 76,23%, dengan indikator keterlibatan parasosial sebesar 82,85%. Tingkat konsep diri juga berada pada kategori tinggi sebesar 63,93%, dengan indikator diri keluarga sebesar 81,43%. Uji korelasi memperoleh r = 0,203 dengan signifikansi p = 0,025 < 0,05. Terdapat hubungan positif dan signifikan antara interaksi parasosial dan konsep diri murid, dengan tingkat hubungan lemah. Temuan ini menunjukkan perlunya layanan bimbingan dan konseling yang menyeluruh untuk membantu murid menggunakan media secara arif serta mendukung perkembangan konsep diri yang sehat di lingkungan sekolah secara berkelanjutan.
Pendampingan Pembelajaran Tajwid melalui Metode Talaqqi untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Anak-Anak di TPA Mesjid Baiturrahman Korong Simpang Koto Hilalang Zillatur Rahmi; Alfi Rahmi
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i1.3426

Abstract

Artikel pengabdian ini bertujuan mendeskripsikan pendampingan tajwid melalui metode talaqqi sekaligus memperkuat kemampuan membaca Al-Qur’an anak-anak di TPA Mesjid Baiturrahman, Korong Simpang Koto Hilalang. Program menggunakan pendampingan partisipatif berbasis observasi awal, koordinasi dengan pengelola TPA, penyusunan materi tajwid, praktik talaqqi tatap muka, monitoring, evaluasi bersama, dan rencana keberlanjutan. Pendampingan melibatkan sekitar dua puluh santri aktif dan dua pengajar lokal, dengan kegiatan belajar yang disesuaikan dengan jadwal rutin TPA selama masa KKN 2026. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa anak lebih berani membaca dengan suara jelas, mulai mengenali kesalahan berulang pada makharijul huruf, mad, nun mati dan tanwin, mim mati, qalqalah, serta waqaf dasar, dan memperoleh koreksi langsung tanpa diberi label negatif. Kegiatan ini berkontribusi menghasilkan alur pendampingan sederhana, pola pembagian peran antara tim pengabdian dan mitra TPA, serta model evaluasi deskriptif yang dapat dilanjutkan pengajar lokal dan keluarga.
Pendampingan Pembelajaran melalui Metode Reward untuk Meningkatkan Motivasi Santri di TPQ Korong Simpang Tigo Paladangan Deaspy Aprilicia Sumantri; Alfi Rahmi
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i1.3662

Abstract

Penelitian ini membahas masalah rendahnya motivasi belajar di kalangan siswa (santri) di TPQ Korong Simpang Tigo Paladangan, yang menjadi penghalang proses pembelajaran. Melalui penggunaan metode berbasis penghargaan selama sesi dukungan pembelajaran, inisiatif pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Aksi Partisipatif (PAR), yang secara aktif melibatkan administrator dan siswa TPQ di setiap tahap, mulai dari mengidentifikasi masalah dan perencanaan hingga implementasi dan evaluasi. Delapan belas siswa dari tingkat TK dan SD berpartisipasi dalam program yang berlangsung selama empat sesi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara singkat, dan dokumentasi, dan selanjutnya dianalisis menggunakan metode deskriptif-kualitatif. Hasil menunjukkan bahwa metode yang diberikan berhasil meningkatkan keinginan belajar siswa, dibuktikan dengan peningkatan kehadiran, partisipasi aktif dalam menjawab pertanyaan, fokus selama pelajaran, disiplin, dan antusiasme belajar secara keseluruhan. Kehadiran siswa meningkat dari 66,7% pada sesi pertama menjadi 100% pada sesi keempat. Suasana belajar juga menjadi lebih santai, aktif, dan menyenangkan. Oleh karena itu, metode pemberian penghargaan terbukti efektif sebagai strategi pendukung pembelajaran untuk meningkatkan motivasi siswa di TPQ. Lebih lanjut, metode ini cocok untuk diimplementasikan secara berkelanjutan oleh para pengelola TPQ.  
Co-Authors Afdal Afdal Afrinaldi Al Ihksan Amanda Natasya Fitri Annisa Rahmi Aprillia Wulandari Arief Berliansyah Putra Arifurrahman Arjoni Asnita Eka Putri Deaspy Aprilicia Sumantri Dendra Oldi Alsa Dodi Pasila Putra Dodi Pasilaputra Eeng Syaputra Fadhilla Yusri Fahrizan Dika Febi Melia Sari Firman Firman Hidayani Syam Hildayati Rahmadani Januar Junaidi Junaidi Linda Yarni M. Arif Md Noor Bin Hussin Meta Rofiana Muhiddinur Kamal Mustika Dhiana Mutia Rafika Agustin Restu Lestari Rini Yuli Marlina Septiani Amanda Putri Sofi Aulia Zahra Sri Hartati Utari Aulia Putri Wahyu Pratama Putra Zillatur Rahmi