Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

2.125

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Media Statistika Journal of Tropical Soils Journal of Degraded and Mining Lands Management Jurnal Dimensi PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu Jurnal Agrium Pelita Eksakta Jurnal Sains Agro Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan AJARCDE (Asian Journal of Applied Research for Community Development and Empowerment) Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Basicedu Jurnal KACA

Hermansah Hermansah, Hermansah

Unknown Affiliation

Author-ID : 582237

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

PENGGUNAAN METODE PERAMALAN DALAM ANALISIS NILAI TUKAR RUPIAH TERHADAP DOLAR DENGAN GENERALIZED AUTOREGRESSIVE CONDITIONAL HETEROSKEDASTICITY Hermansah, Hermansah
PYTHAGORAS : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 4, No 2 (2015): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Publisher : UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN, BATAM, INDONESIA

Analisis data runtun waktu bertujuan untuk memprediksi data runtunwaktu beberapa periode ke depan berdasarkan data dimasa lalu. GeneralizedAutoregressive Conditional Heteroscedasticity (GARCH) adalah salah satupendekatan untuk memodelkan runtun waktu dengan kondisi error bervariasi menurutwaktu (heteroscedasticity). Metode ini diperkenalkan pertama kali oleh Bollerslevyang merupakan generalisasi dari proses Autoregressive ConditionalHeteroscedasticity (ARCH). GARCH dianggap memberikan hasil yang lebihsederhana karena menggunakan lebih sedikit parameter sehingga mengurangi tingkatkesalahan dalam perhitungan.Kata kunci: Peramalan, data runtun waktu, ARCH/GARCH

ANALISIS REGRESI UNTUK MELIHAT KONTRIBUSI KEPUASAN DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN SEKOLAH ISLAM NABILAH KOTA BATAM Hermansah, Hermansah
PYTHAGORAS : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 5, No 2 (2016): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Publisher : UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN, BATAM, INDONESIA

Abstrak. Analisis regresi adalah analisis lanjutan dari analisis korelasi. Analisis regresi digunakan untuk melihat kontribusi variabel independen terhadap variabel dependen. Dalam penelitian ini akan dilihat pengaruh kepuasan kerja terhadap kinerja karyawan, pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja karyawan dan pengaruh kepuasan dan motivasi kerja secara bersama-sama terhadap kinerja karyawan. Variabel independennya adalah motivasi kerja dan motivasi kerja. Variabel dependennya adalah kinerja karyawan. Setelah diperoleh pengaruh dari variabel independen terhadap variabel dependen otomatis langsung akan diperoleh kontribusi dari variabel independen terhadap variabel dependen dengan analisis regresi. Hasilnya kepuasan kerja karyawan terdapat pengaruh terhadap kinerja karyawan. Terdapat pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja karyawan. Kepuasan kerja dan motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan secara bersama-sama terhadap kinerja karyawan.Kata kunci: Variabel Kepuasan, Motivasi dan Kinerja, Kontribusi dari Regresi.Abstract. Regression analysis is a further analysis of the correlation analysis. Regression analysis was used to look at the contribution of the independent variable on the dependent variable. In this study will be the effect of job satisfaction on employee performance, the effect of work motivation on employee performance and the influence of satisfaction and motivation to work together on employee performance. Independent variable is motivation and work motivation. The dependent variable is the performance of employees. Having obtained the influence of the independent variable on the dependent variable will automatically direct diproleh contribution of the independent variable on the dependent variable in the regression analysis. The results are employee satisfaction there is an influence on employee performance. Employee motivation there is an influence on employee performance. Job satisfaction and work motivation is positive and significant impact together on employee performance.Keywords: Variable Satisfaction, Motivation and Performance, Contributions of regression.

KONTRIBUSI KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Fitri Hidayah, Nurul; Amelia, Fitrah; Hermansah, Hermansah
PYTHAGORAS : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 7, No 1 (2018): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Publisher : UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN, BATAM, INDONESIA

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui : (1) Hubungan positif antara kecerdasan emosional terhadapÂ komunikasi interpersonal dalam pembelajaran matematika siswa kelas VII SMP Negeri 26 Batam tahun pelajaran 2015/2016, (2) Besar kontribusi kecerdasan emosional terhadapÂ komunikasi interpersonal dalam pembelajaran matematika siswa kelas VII SMP Negeri 26 Batam tahun pelajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasi dengan pendekatan kuantitatif dan menggunakan satu hipotesis, yaitu kecerdasan emosional berkontribusi terhadap komunikasi interpersonal dalam pembelajaran matematika siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan probability sampling, yaitu simple random sampling. Kemudian, untuk menentukan ukuran sampel penulis menggunakan rumus Slovin. Hasil penelitian menunjukkan : (1) Terdapat hubungan positif yang signifikan antara kecerdasan emosional terhadapÂ komunikasi interpersonal dalam pembelajaran matematika siswa kelas VII SMP Negeri 26 Batam yang tergolong cukup kuat. (2) Terdapat kontribusi antara kecerdasan emosional terhadapÂ komunikasi interpersonal dalam pembelajaran matematika siswa kelas VII SMP Negeri 26 Batam sebesar 29,57%. Sedangkan sisanya sebesar 70,43% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain diluar penelitian ini.

UJI RATA-RATA SATU SAMPEL MENGGUNAKAN R UNTUK MENGETAHUI PENGARUH MODEL BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA KULIAH ANALISIS VEKTOR Hermansah, Hermansah
PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 6, No 2 (2017): PYTHAGORAS
Publisher : UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN

Dalam jurnal ini dijelaskan tentang uji rata-rata satu sampel menggunakan R untuk mengetahui pengaruh model belajar terhadap hasil belajar mata kuliah analisis vektor. Tujuan diharapkan dapat mengetahui metode inferensi untuk rata-rata satu populasi berdistribusi sembarang, maupun sampel berasal dari populasi berdistribusi normal dan dapat melakukan komputasi inferensi rata-rata satu populasi menggunakan R. One sample t test merupakan salah satu uji parametrik. Biasanya digunakan untuk ukuran sampel dibawah 30. Syaratnya adalah data berupa kuantitatif dan memiliki distribusi normal. Pengujian satu sampel pada prinsipnya ingin menguji apakah suatu nilai tertentu yang digunakan sebagai pembanding berbeda secara nyata ataukah tidak dengan rata-rata sebuah sampel. Nilai tertentu disini pada umumnya adalah sebuah nilai parameter untuk mengukur suatu populasi.Kata kunci: Uji Rata-rata Satu Sampel, Distribusi Sembarang, Distribusi Normal, dan One Sample t Test.

Efektivitas model pembelajaran problem based learning berbantuan media pembelajaran interaktif terhadap kemampuan penalaran matematis siswa SMA Welta, Welta; Hartanto, Suryo; Hermansah, Hermansah
PYTHAGORAS : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 13, No 2 (2024): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Publisher : UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN, BATAM, INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/pyth.v13i2.6173

Kemampuan penalaran matematis siswa kelas XI SMAS Bodhi Dharma masih tergolong rendah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: efektivitas model pembelajaran problem based learning berbantuan media pembelajaran interaktif terhadap kemampuan penalaran matematis siswa SMA. Jenis penelitian ini kuantitatif eksperimen. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas XI sejumlah 70 siswa dan sebagian siswa kelas XII sejumlah 30 siswa. Pengambilan sampel memakai cluster random sampling. Instrumen telah diuji serta dinyatakan valid dengan nilai dan reliabel dengan kriteria signifikansi Cronbach’s Alpha . Analisis data memakai One Sample t-test serta Independent Sample t-test. Hasil analisis memperlihatkan jika: (1) Terdapat efektivitas model pembelajaran problem based learning berbantuan media pembelajaran interaktif terhadap kemampuan penalaran matematis siswa, (2) Tidak terdapat efektivitas model pembelajaran konvensional terhadap kemampuan penalaran matematis siswa, (3) Terdapat perbedaan antara model pembelajaran problem based learning berbantuan media pembelajaran interaktif dengan model pembelajaran konvensional terhadap kemampuan penalaran matematis siswa.

Efektivitas model pembelajaran contextual teaching and learning terhadap kemampuan literasi numerasi siswa Aulia, Sara Serlina; Hermansah, Hermansah; Gusmania, Yesi
PYTHAGORAS : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 13, No 1 (2024): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Publisher : UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN, BATAM, INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/pyth.v13i1.6184

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran contextual teaching and learning terhadap kemampuan literasi numerasi siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi experimental dengan desain penelitian pre-test post-test control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII Pondok Pesantren Salafiyah Wustho An-Ni’mah Batam. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII A yang berjumlah 22 orang sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VIII B yang berjumlah 12 orang sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan Teknik sampel jenuh. Data diperoleh dengan instrument tes sebanyak 2 butir soal yang telah di uji validitas dan reliabilitas (rii = 0,67). Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis yang meliputi paired sample t-test dan independent sample t-test. Berdasarkan hasil analisis data, 1)Model pembelajaran CTL efektif terhadap kemampuan literasi numerasi siswa. 2)Model pembelajaran Direct Instruction tidak efektif terhadap kemampuan literasi numerasi siswa. 3)Terdapat perbedaan keefektifan model pembelajaran CTL dan model pembelajaran Direct Instruction terhadap kemampuan literasi numerasi siswa.

Co-Authors . Gusmini Abdul Baqi, Fuad Abdurakhman Abdurakhman Agustian Agustian Ahmad Faizal Basri AI DARIAH Aulia, Sara Serlina Auzar Syarif Awalina, Rahmi Daniel Marpaung, Carlos Bettran Dase Erwin Juansah Dedi Rosadi Fatimah, Atin Fevria, Resti Fitrah Amelia Fitri Hidayah, Nurul Harianti, Mimien Hasanah, Windatul Herni Utami Hidayat, Amat Hijri, Nurul Hilaliyah, Tatu Ila Rosmilawati Irmayati, Irmayati Ismarti Ismarti, Ismarti Jakaria Jakaria Junedi, Beni Kiki Amelia, Kiki Lenin, Ismon Matsunaga, Tsugiyuki Mawaddah, Dina Nida Nisrina, Ajeng Nulhakim, Lukman Nurmiati Nurmiati Oktania, Sella Pahrul, Yolanda Putri, Santi Diana Qoriaturrosyidah, Fitri Rizqi Ramdani, Saefullah Romadhan, Panji Roni Jarlis Sendi, Nofrita Simanjuntak, Friska Yanti Suryo Hartanto Taufiqqurrahman, Taufiqqurrahman Thi Hong Tho, Nguyen Wakatsuki, Toshiyuki Welta, Welta Wilna Sari Yesi Gusmania, Yesi Yudhi Hanggara Yulnafatmawita Yulnafatmawita Zuldadan Naspendra

Title Search

Found 6 Documents Search Journal : PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search
Journal : PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika