Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Oikos - Nomos : Jurnal Kajian Ekonomi dan Bisnis JAMBURA: JURNAL ILMIAH MANAJEMEN DAN BISNIS Jurnal Kependidikan Damhil Education Journal Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan Journal of Economic and Business Education Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan International Journal of Educational Development Education Curiosity IJoEd: Indonesian Journal on Education
Yulianti Toralawe
Universitas Negeri Gorontalo
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
PELATIHAN PENGOLAHAN SAMPAH PESISIR MENJADI KERAJINAN TANGAN MASYARAKAT DESA POHUWATO Imam Prawiranegara Gani; Andi Juanna; Fazri Mohehu; Yulianti Toralawe
GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Januari 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Tunas Pembangunan Surakarta (UTP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/ganesha.v5i1.4235

Abstract

Pesisir Desa Pohuwato memiliki potensi yang besar dalam hal sumber daya laut dan pariwisata. Tetapi, masalah sampah pesisir sering kali merusak keindahan alam dan mengurangi daya tarik wisata. Oleh karena itu, program pelatihan pengolahan sampah menjadi kerajinan tangan dapat memberikan solusi ganda baik itu membersihkan lingkungan maupun menciptakan sumber pendapatan baru bagi masyarakat. Tujuan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini yaitu untuk memberikan edukasi pentingnya menjaga lingkungan dengan mengurangi sampah plastik dan memberikan keterampilan baru dalam mengolah sampah menjadi produk kerajinan tangan yang kreatif. Mitra pengabdian ini yaitu pemerintah desa dan masyarakat Desa Pohuwato Kecamatan Marisa Kabupaten Pohuwato. Metode pengabdian ini yaitu pendidikan masyarakat terkait edukasi pengolahan sampah pesisir dan pelatihan pengolahan sampah daur ulang. Hasil pengabdian ini yaitu adanya peningkatan kesadaran masyarakat Desa Pohuwato tentang pentingnya menjaga lingkungan dengan mengurangi sampah plastik, adanya peningkatan keterampilan baru kepada masyarakat Desa Pohuwato dalam mengolah sampah menjadi produk kerajinan tangan yang memiliki nilai ekonomi, dan terbantunya pihak pemerintah desa dan masyarakat dalam pelestarian lingkungan pesisir dan mendorong penggunaan bahan daur ulang secara kreatif di Desa Pohuwato.
Pengaruh Gaya kognitif Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas IX di  SMP Negeri 1 Atinggola Maruwae, Iyut Angriyu Pratiwi; Hafid, Radia; Maruwae, Abdulrahim; Bumulo, Frahmawati; Toralawe, Yulianti
Indonesian Journal on Education (IJoEd) Vol. 2 No. 1 (2025): Vol. 2 No.1 2025
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/vsdvq623

Abstract

Gaya kognitif adalah suatu kecenderungan yang konsisten cara bereaksi terhadap rangsang dari lingkungan. mendefinisikan gaya kognitif sebagai dimensi psikologis yang merepresentasikan konsistensi individual dalam mengumpulkan dan memproses informasi. Gaya kognitif berkaitan dengan metode yang digunakan individu untuk mengumpulkan, menganalisis, mengevaluasi, dan menginterpretasi data dalam menyelesaikan suatu persoalan. Bahwa gaya kognitif merupakan bagian dari gaya belajar yang menggambarkan kebiasaan berprilaku relatif tetap dalam diri seseorang dalam menerima, memikirkan, memecahkan masalah maupun dalam menyimpan informasi. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Gaya Kognitif Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas IX di SMP Negeri 1 Atinggola. Penelitian ini menggunakan penelitian Kuantitatif Deskriptif, dengan jumlah sampel sebanyak 53 siswa. Instrumen yang digunakan adalah analisis regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada Gaya Kognitif Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas IX di SMP Negeri 1 Atinggola. Besar Pengaruh Gaya Kognitif Terhadap Hasil Belajar yakni sebesar 93,3% dan sisanya sebesar 6,7% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah di SMP Negeri 2 Sumalata Winda Mahmud; Roy Hasiru; Rierind Koniyo; Agil Bahsoan; Yulianti Toralawe
Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2025): Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/hardik.v2i3.1669

Abstract

This study aims to determine the implementation of School-Based Management (SBM) at SMP Negeri 2 Sumalata, Sumalata District, North Gorontalo Regency, and to identify factors that influence its success. The study used a qualitative method with a descriptive approach and field research design (field research). Data collection techniques include interviews, observations, and documentation, while data analysis is carried out through the process of data reduction, data presentation (display), and drawing conclusions. The results of the study indicate that the implementation of SBM at SMP Negeri 2 Sumalata has covered several aspects, including curriculum management, students, finance, education personnel, facilities and infrastructure, school-community relations, and special services. However, its implementation is still not optimal. One of the main obstacles is the principal's supervision which has not been running effectively, thus affecting the level of teacher professionalism. Internal factors such as leadership, teacher motivation, and limited resources also affect the implementation of SBM as a whole.
Pengaruh Fasilitas Belajar terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Agnes Nusi; Radia Hafid; Bahsoan, Agil; Mahmud, Melizubaida; Toralawe, Yulianti
Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia
Publisher : CV. Yazri Aksara Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62238/jupsi.v3i1.194

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh fasilitas belajar terhadap motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran IPS Terpadu kelas VII di SMP Negeri 3 Kota Gorontalo. Fasilitas belajar, seperti ruang kelas yang kondusif, buku pelajaran, media pembelajaran, dan teknologi, dianggap berperan penting dalam meningkatkan semangat belajar. Hasil analisis menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara fasilitas belajar dan motivasi belajar siswa, dengan nilai r-hitung 0,601 > r-tabel 0,570 dan t-hitung 2,557 > t-tabel 1,692. Temuan ini menegaskan bahwa semakin baik fasilitas belajar yang tersedia, semakin tinggi pula motivasi belajar siswa dalam mengikuti pelajaran IPS. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan pentingnya penyediaan fasilitas belajar yang memadai untuk menunjang efektivitas proses pembelajaran
The Influence of Social and Parental Economic Conditions on Students' Motivation to Pursue Higher Education Miranti Paparang; Radia Hafid; Yulianti Toralawe; Melizubaida Mahmud; Ardiansyah Ardiansyah
International Journal of Educational Development Vol. 2 No. 3 (2025): July: International Journal of Educational Development
Publisher : Asosiasi Periset Bahasa Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/ijed.v2i3.324

Abstract

The purpose of this study was to determine (1) the influence of social conditions on the motivation to continue education to college for class XII students at SMA Negeri I Lolak (2) the influence of people's economy on the motivation to continue education to college for class XII students at SMA Negeri 1 Lolak (3) the influence of social conditions and parents' economy on the motivation to continue education to college for class XII students at SMA Negeri 1 Lolak. This study uses a quantitative approach, the data used is primary data obtained from distributing questionnaires to class XII students at SMA Negeri I Lolak. The sample in this study was 59 respondents. Data collection techniques used in this study were observation, questionnaires,documentation and research data were analyzed using multiple regression models, hypothesis testing and determination coefficient tests. The results of the study showed that (1). social conditions influence the motivation variableto continue studies to college for class XII students at SMA Negeri 1 Lolak (2) parents'economy influences the motivation variable to continue education to college for class XII students at SMA Negeri 1 Lolak (3). Social conditions and economic variables of parents have a joint effect on the variable of motivation to continue education to college for students of Class XII of SMA Negeri 1 Lolak. The results of this study indicate the coefficient value of the determination of the variables of social and economic conditions of parents to the motivation to continue education to college with a Very Strong influence interpretation. The coefficient of determination (Rsquare) value shows the percentage of the influence of variable XI (Social Conditions of Society) and variable X2 (Parents' Economy on variable Y (Motivation to continue education)which is 62.3.
PENGARUH SHOPPING LIFESTYLE DAN HARGA DISKON TERHADAP IMPULSIVE BUYING Mongilong, Miya Purnama; Hafid, Radia; Maruwae, Abdulrahim; Mahmud, Melizubaida; Toralawe, Yulianti
Oikos Nomos: Jurnal Kajian Ekonomi dan Bisnis Vol 17, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37479/jkeb.v17i2.31507

Abstract

This research aims to determine the influence of Shopping Lifestyle and Discount Prices on Impulsive Buying through TikTok Shop media among Generation Z in Dulalowo Timur Village, Kota Tengah Subdistrict, Gorontalo City. The sampling technique used is purposive sampling, with the sample size determined using the Siovin formula, resulting in 86 respondents. The data collection technique employed in this research is a questionnaire, which was analyzed using multiple linear regression analysis. The results indicate that Shopping Lifestyle and Discount Prices positively and significantly influence Impulsive Buying through TikTok Shop media. The coefficient of determination (R Square) indicates a value of 55.8%. In conclusion, Shopping Lifestyle and Discount Prices simultaneously influence Impulsive Buying through TikTok Shop media, while the remaining 44.2% is influenced by other variables not examined in this research.
Pengaruh Kelengkapan Fasilitas Sekolah Terhadap Kesiapan Belajar Siswa Di Madrasah Aliyah Salafiyah Syafi’iyah Hasan, Febrianty Anatasya; Panigoro, Meyko; Maruwae, Abdulrahim; Mahmud, Melizubaida; Toralawe, Yulianti
Jurnal Kependidikan Vol. 13 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24090/jk.v13i1.13562

Abstract

Fasilitas belajar adalah segala sesuatu yang diperlukan dalam proses belajar mengajar, baik yang bergerak maupun yang tidak bergerak, untuk memastikan pencapaian tujuan pendidikan dapat berjalan dengan lancar, teratur, efektif, dan efisien. Salah satu faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa adalah kelengkapan fasilitas belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kelengkapan fasilitas sekolah mempengaruhi kesiapan belajar siswa di Madrasah Aliyah Salafiyah Syafi’iyah Kecamatan Randangan Kabupaten Pohuwato. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan sistematis dan objektif untuk menguji hipotesis yang ada. Hasil uji t menunjukkan bahwa nilai t-hitung untuk variabel kelengkapan fasilitas sekolah adalah 6,502, sementara nilai t-tabel pada tingkat signifikansi 5% adalah 1,682. Karena t-hitung lebih besar dari t-tabel, maka hipotesis nol (Ho) ditolak. Hal ini menyiratkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kelengkapan fasilitas sekolah terhadap kesiapan belajar siswa, di mana semakin baik kelengkapan fasilitas sekolah, semakin tinggi pula kesiapan belajar siswa. . Hasil analisis koefisien determinasi sebesar 0,508, yang mengindikasikan bahwa kelengkapan fasilitas sekolah bisa meningkatkan 50,8% kesiapan belajar siswa. Penelitian ini juga dapat menjadi bahan pertimbangan bagi pembuat kebijakan dalam upaya peningkatan fasilitas pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih baik.
PENGARUH STRATEGI MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMA NEGERI 2 PAGUYAMAN Murni Asih, Ni Made; Bumulo, Frahmawati; Sudirman, Sudirman; Bahsoan, Agil; Toralawe, Yulianti
Journal of Economic and Business Education Vol 3, No 3 (2025): SEPTEMBER 2025
Publisher : State University of Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37479/jebe.v3i3.32689

Abstract

The study aimed to determine whether there was an effect of teacher’s teaching strategies on students’ learning outcomes in the accounting subject. This study employed a descriptive-quantitative approach with a sample size of 31 people. The instruments used were questionnaires, whereas the data analysis technique used was simple linear regression analysis. The results of data analysis disclosed that there was a significant effect of teacher’s teaching strategies (47.3%) on students’ learning outcomes in the Accounting subject at SMA Negeri 2 Paguyaman. In the meantime, the remaining 52.7% was affected by other variables that not examined in this study,
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING CHIPS DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA Adam, Fenlis; Panigoro, Meyko; Toralawe, Yulianti; Hasiru, Roy; Bahsoan, Agil
Damhil Education Journal Vol 5, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/dej.v5i2.2499

Abstract

Penggunaan metode atau model pembelajaran yang kurang tepat dan kurang menarik sering membuat proses belajar menjadi monoton. Oleh karena itu, diperlukan variasi model pembelajaran untuk menciptakan suasana kelas yang lebih menyenangkan, sehingga siswa tetap antusias dan tidak cepat merasa bosan saat menerima materi. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan peningkatan keterlibatan siswa dalam mata pelajaran ilmu sosial terpadu dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif talking chips. Peneliti bertindak sebagai guru yang memfasilitasi pelajaran, dibantu oleh seorang guru ilmu sosial terpadu sebagai pengamat. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, masing-masing berlangsung selama dua sesi. Selain itu, setiap siklus melibatkan tahap perencanaan, implementasi, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data meliputi pengamatan, lembar pengamatan aktivitas guru, lembar pengamatan aktivitas siswa, dan dokumentasi untuk menilai peningkatan keterlibatan siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan keterlibatan belajar siswa dari kondisi awal hingga siklus I dan II. Pada siklus II, data aktivitas guru dan aktivitas siswa telah mencapai indikator keberhasilan yang ditentukan sebesar 80% keterlibatan siswa. Sementara itu, data aktivitas guru pada siklus yang sama menunjukkan persentase 82,8% dan 82,3% untuk aktivitas siswa, hasil ini menunjukkan peningkatan keterlibatan belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif talking chips.
Pengaruh Program Literasi terhadap Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 2 Batudaa Puluhulawa, Karlina H.; Hasiru, Roy; Toralawe, Yulianti; Panigoro, Meyko; Sudirman Sudirman
Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 3 (2025): Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Yayasan Pendidikan Ilmu Qur'an Baubau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/tarim.v6i3.2800

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of the literacy programme on student learning outcomes at SMPN 2 Batudaa. The research method used in this research is a quantitative method using a quantitative approach. The data used in this study are primary data obtained from distributing questionnaires or questionnaires to SMPN 2 Batudaa students who meet the standards set by researchers with a sample in this study of 42 students. The results of this study indicate that the Literacy Program has a significant effect on student learning outcomes at SMPN 2 Batudaa, which means that the more students routinely implement the Literacy Program, the more student learning outcomes will increase. The research results of the calculation of the coefficient of determination of this study are 58.4%, which means that the literacy program variable can be explained by the student learning outcomes variable by 58.4% and the remaining 41.6% is explained by other variables not examined in this study.
Co-Authors Abdulrahim Maruwae Adam, Fenlis Agil Bahsoan Agnes Nusi Andi Juanna Anisa Hamzah Ardiansyah Ardiansyah ARDIANSYAH ARDIANSYAH Ardiansyah Ardiansyah Atmanda Mokodompit Bumulo, Frahmawati Endang Budi Sri Rahayu Fatmawaty Damiti Hasan, Febrianty Anatasya Imam Prawiranegara Gani Kasim, Mamang Larosa, Esta Lilisandra Makjun Mantali, Regina Cahyani Maruwae, Iyut Angriyu Pratiwi Maya Novrita Dama Melizubaida Mahmud Meyko Panigoro Miranti Paparang Mohehu, Fazri Mongilong, Miya Purnama Murni Asih, Ni Made Nurul Maulida Alwi Puluhulawa, Karlina H. Radia Hafid Raflin Hinelo Rierind Koniyo Roy Hasiru Sri Endang Saleh Sudirman Sudirman Tolingguhu, Karsum Usman Moonti Usman Moonti Winda Mahmud