Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.604
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Jurnal Teknologi Pendidikan JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Moral Kemasyarakatan Jurnal Teknik Informatika UNIKA Santo Thomas Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Teknik Informatika Unika Santo Thomas (JTIUST) JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN Journal of Electrical Vocational Teacher Education Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Multidisiplin West Science Jurnal Pendidikan West Science Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Didactica : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Pelita : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Pijar : Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran Paidea : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Educare : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Lentera : Jurnal Kajian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran Melior : Jurnal Riset Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Lucerna : Jurnal Riset Pendidikan dan Pembelajaran Cendikia Pendidikan Causa: Jurnal Hukum dan Kewarganegaraan Konstruksi Sosial: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial Jurnal Agama dan Sosial Humaniora Ash-Shidqu: Jurnal Ekonomi Syariah
Dadang Mulyana, Dadang
Jurusan Teknik Informatika, STMIK Tasikmalaya
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Dampak Penerapan Tata Tertib Sekolah dengan Sistem Kredit Poin terhadap Kedisiplinan Peserta Didik Nisa, Desi Laela Shofiatun; Mulyana, Dadang; Cahyono, Cahyono
Paidea : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Vol. 3 No. 2 (2023): Agustus
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/paidea.v3i2.1715

Abstract

Sistem poin kredit untuk pelanggaran peraturan sekolah adalah salah satu strategi yang dapat digunakan di sekolah untuk menegakkan peraturan sekolah. Menurut sistem ini, setiap pelanggaran peraturan sekolah yang dilakukan oleh siswa diberikan poin dan tingkatan berdasarkan jumlah pelanggaran yang dilakukan. Probability sampling adalah sampel penelitian yang digunakan oleh peneliti. Sampel kelas XI yang digunakan peneliti. Selain itu, kuesioner dan wawancara digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini. Peneliti mengolah hasil analisis data yang meliputi teknik pemeriksaan uji normalitas, heteroskedastisitas, regresi linier sederhana, dan pengujian hipotesis. Hasil penelitian berdasarkan pengujian hipotesis dengan menggunakan uji t diperoleh nilai t hitung sebesar 4,325 > t tabel 2,920, dapat diketahui bahwa penerapan tata tertib sekolah dengan sistem SKS berpengaruh terhadap disiplin siswa, dan hasilnya adalah nilai R square sebesar 0,773 x 100 = 77% dimana penerapan peraturan sekolah dengan sistem kredit poin berpengaruh terhadap kedisiplinan siswa dengan variabel bebas (penerapan peraturan sekolah dengan sistem kredit poin).
Pengaruh Kegiatan Ekstrakulikuler Tapak Suci Dalam Meningkatkan Karakter Disiplin Peserta Didik Aprilia, Lia; Mulyana, Dadang; Cahyono, Cahyono
Educare : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 3 No. 2 (2023): Agustus
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/educare.v3i2.1709

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Ekstrakulikuler Tapak Suci dalam meningkatkan karakter disiplin peserta didik. Akibat rendahnya kedisiplinan siswa maka diperlukannya pembiasaan penguatan karakter melalui pendidikan yaitu kegiatan ekstrakulikuler tapak suci. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode studi survey dengan pendekatan Kuantitatif. Variabel independennya yaitu kegiatan ekstrakurikuler tapak suci dan variabel dependennya karakter disiplin peserta didik. Teknik pengambilan sampel yang digunakan pada yaitu Teknik purposive sampling metode penentuan dari sampling jenuh atau sering disebut juga sensus dimana seluruh anggota ekstrakulikuler tapak suci dijadikan sampel sebanyak 40 peserta didik. Pengumpulan data ini menggunakan Teknik kuisioner dengan skala likert dan wawancara bebas terpimpin. Untuk pengolahan data kuisioner peneliti memproses menggunakan SPSS 25 for windows. Hasil penelitian hipotesis menunjukan nilai t hitung = 7.896 > 2,920 dan taraf signifikan 0,000 < 0,005. Maka variabel kegiatan ekstrakulikuler tapak suci berpengaruh dalam meningkatkan karakter disiplin peserta didik. Dapat disimpulkan bahwasannya 61,1% setuju ekstrakulikuler tapak suci meningkatkan karakter disiplin peserta didik.
Implementasi Pendidikan Karakter dalam Membina Kedisiplinan Peserta Didik di Era Digital Pebriani, Indri; Mulyana, Dadang; Cahyono, Cahyono
Lentera : Jurnal Kajian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 3 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/lentera.v3i2.1738

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui implementasi pendidikan karakter melalui mata pelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan dalam membina kedisiplinan peserta didik diera digital. Latar belakang penelitian didasarkan kecemasan yang dialami penulis tentang rendahnya moralitas peserta didik diera digital sehingga menimbulkan penyimpangan. Pemanfaatan teknologi dengan baik ialah kunci keberhasilan pendidikan karakter. Proses pelaksanaan nilai moral dan nilai agama melalui ilmu pengetahuan dengan tujuan menghasilkan sumber daya manusia berkarakter baik seperti kejujuran, bersama menghormati serta menghargai, mempunyai etika baik. Pembentukan kepribadian seorang bisa diakibatkan beberapa aspek diantaranya keluarga, sekolah, serta lingkungan dan keadaan psikologis pada seorang remaja psikolog cenderung tidak stabil dalam penelitian ini memakai metode kualitatif dengan perolehan informasi melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi. Penelitian ini menampilkan sebagian perihal antara lain Implementasi nilai pendidikan karakter dalam pembinaan disiplin peserta didik, Kedudukan mata pelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan dalam implementasi nilai pendidikan karakter peserta didik, nilai pendidikan karakter diera digital. peran beberapa pihak pengaruhi keberhasilan dalam mewujudkan nilai Pendidikan karakter.
Pengaruh Pendidikan Pancasila pada Kesadaran Siswa dalam Mentaati Tata Tertib Sekolah Pasca Covid-19 Viona, Viona; Mulyana, Dadang; Cahyono, Cahyono
Lentera : Jurnal Kajian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 3 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/lentera.v3i2.1742

Abstract

Tujuan penelitian ini terdiri dari 4 bagian, yaitu pertama untuk mengetahui kesadaran mentaati tata tertib sekolah pada peserta didik dalam pembelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan pasca pandemi covid-19. Kedua, mengetahui peran pendidik pendidikan pancasila dan kewarganegaraan dalam meningkatkan kesadaran mentaati tata tertib sekolah pada peserta didik pasca pandemi covid-19. Ketiga, mengetahui kendala yang mempengaruhi peserta didik tidak mentaati tata tertib sekolah pasca pandemi covid-19. Terakhir, untuk mengetahui solusi yang tepat untuk peserta didik yang tidak mentaati tata tertib pasca pandemi covid-19. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keresahan peneliti yaitu kurangnya kesadaran peserta didik dalam mentaati tata tertib sekolah dan juga sejauhmana peran pendidik pendidiikan pancasila dan kewarganegaraan untuk meningkatkan hal tersebut, hal ini yang dimana pembelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan terdapat muatan pengamalan nilai-nilai pancasila guna menjadi warga negara yang baik untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Responden sebanyak 72 orang yaitu pada kelas VII dan VIII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 5 Airgegas dengan teknik random sampling.
Pengaruh Penggunaan Media Sosial Tiktok Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Berliana, Septian Rizki; Mulyana, Dadang; Cahyono, Cahyono
Melior : Jurnal Riset Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Vol. 3 No. 2 (2023): November
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/melior.v3i2.1720

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah platform media sosial TikTok efektif dalam meningkatkan prestasi siswa pada mata pelajaran Pancasila dan Kewarganegaraan. Teknik yang digunakan adalah perbandingan kuantitatif hingga eksperimen semu. Sampel yang digunakan untuk purposeful sampling adalah siswa kelas VIII A dan VIII B. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket/kuesioner dan wawancara yang dilakukan dengan tes evaluasi. Hasil analisis data meliputi dari teknik seperti analisis uji normalitas, analisis homogenitas uji, uji regresi linear sederhana, dan yang terbaru adalah uji hipotesis. Hasil penelitian berdasarkan hipotesis UJI menggunakan UJI t menunjukkan nilai t hitung 9,882 > t tabel 2,035 maka penggunaan media sosial TikTok berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dan nilai R square 0,865 x 100 = yang jika dibulatkan maka hasilnya 87%. Maka disimpulkan bahwa terdapat 87% pengaruh variabel bebas (pengaruh penggunaan media sosial TikTok) terhadap variabel terikat (hasil belajar peserta didik) serta 13% dipengaruhi faktor lain.
Hubungan Karakter Profil Pelajar Pancasila dengan Hasil Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Cahyani, Isyeu Nur; Mulyana, Dadang; Cahyono, Cahyono
Lucerna : Jurnal Riset Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 3 No. 2 (2023): November
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/lucerna.v3i2.1718

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan karakter Profil Pelajar Pancasila dengan Hasil Belajar peserta didik, pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila pada peserta didik kelas VII. Hipotesis penelitian ini yaitu ada korelasi positif yang signifikan antara karakter Profil Pelajar Pancasila dengan Hasil Belajar peserta didik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian korelasional dengan menggunakan kuantitatif yang dilakukan terhadap 56 peserta didik. Pengumpulan data yang digunakan yaitu angket dan dokumentasi untuk mengetahui hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Peserta didik kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 21 Kota Bandung pada mata pelajaran pendidikan pancasila memiliki karakter Profil Pelajar Pancasila yang baik. Dikarenakan peserta didik setuju dengan adanya penerapan kurikulum merdeka dalam Profil Pelajar Pancasila. (2) Hasil belajar peserta didik ini tergolong kategori cukup baik. Maka karena itu peserta didik memiliki pencapaian hasil belajar yang cukup baik. (3) Terdapat korelasi atau hubungan yang positif antara karakter Profil Pelajar Pancasila dengan Hasil Belajar peserta didik Dikarenakan t hitung (5,191) > t tabel (1,674), maka H0 ditolak dan H1 diterima, artinya terdapat hubungan positif dan signifikan antara Profil Pelajar Pancasila dengan Hasil Belajar.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA EVALUASI KAHOOT TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN Giffari, Ihsan; Cahyono, Cahyono; Mulyana, Dadang
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 6 No. 8 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v6i8.5965

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengkaji hubungan sebab-akibat dari penggunaan media evaluasi Kahoot terhadap hasil belajar peserta didik di SMA Negeri 1 Ciparay dengan populasi kelas X dan sampel kelas X-3 sebagai kelompok kelas eksperimen dan kelas X-4 sebagai kelompok kelas kontrol.Masalah yang diteliti yaitu hasil belajar peserta didik dengan menggunakan media evaluasi berbasis teknologi digital kuis Kahoot. Hasil dari penelitian menujukkan bahwa adanya pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar peserta didik pada kelompok kelas eksperimen dengan kelompok kelas kontrol. Pengaruh penggunaan media evaluasi Kahoot di SMA Negeri 1 Ciparay menunjukkan kualifikasi yang baik dengan nilai diatas 3,00 hal ini berdasarkan rata-rata nilai skor jawaban responden yang artinya peserta didik secara umum menyukai aplikasi Kahoot, karena peserta didik dapat lebih aktif dan menumbuhkan semangat belajar yang dapat meningkatkan hasil belajar. The purpose of this study was to examine the causal relationship of the use of Kahoot evaluation media on student learning outcomes at SMA Negeri 1 Ciparay with a population of class X and a sample of class X-3 as the experimental class group and class X-4 as the control class group. The problem studied was student learning outcomes using digital technology-based evaluation media, the Kahoot quiz. The results of the study showed that there was a significant influence on student learning outcomes in the experimental class group with the control class group. The effect of using Kahoot evaluation media at SMA Negeri 1 Ciparay showed good qualifications with a value above 3.00, this is based on the average score of respondents' answers, which means that students generally like the Kahoot application, because students can be more active and foster a spirit of learning that can improve learning outcomes.
Pengaruh Model Self Directed Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila (Quasi Eksperimen di SMA BPPI Baleendah) Nurholifah, Diva; Mulyana, Dadang; Cahyono, Cahyono
Jurnal Pendidikan West Science Vol 2 No 03 (2024): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v2i03.1330

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana hasil belajar siswa dipengaruhi oleh pendekatan pembelajaran mandiri. Tiga rumusan masalah yang menjadi dasar penelitian ini: Penelitian ini didasarkan atas tiga rumusan masalah yaitu 1) Apakah terdapat perbedaan yang signifikan dalam pencapaian hasil belajar peserta didik yang mengikuti mata pelajaran Pendidikan Pancasila yang menggunakan metode Self-Directed Learning dengan yang tidak mengikutinya? 2) Bagaimana efektivitas model pembelajaran ini dalam meningkatkan hasil belajar? 3) Sejauh mana tanggapan peserta didik setelah mengikuti pembelajaran Pendidikan Pancasila dengan menggunakan model Self-Directed Learning? Pendekatan yang digunakan untuk menjawab permasalahan tersebut adalah pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Data-data diperoleh melalui kuesioner dan tes dan teknik analisis pengujian data menggunakan SPSS versi 26.0 Peneliti mengungkap bahwa 1) Hasil analisis peneliti menunjukkan adanya perbedaan yang cukup signifikan terhadap hasil belajar mahasiswa mata kuliah Pendidikan Pancasila. 2) Paradigma belajar mandiri berpengaruh positif signifikan terhadap hasil belajar mahasiswa. 3) Mahasiswa merespon dengan baik pendekatan pembelajaran yang diberikan karena dapat meningkatkan tujuan pembelajaran dan menumbuhkan kreativitas mahasiswa yang lebih besar. Meningkatnya hasil belajar peserta didik bukan semata-mata langsung meningkat, karena hal tersebut disebabkan oleh rencana pembelajaran yang dibuat oleh peserta didik sehingga peserta didik mengetahui apa yang dibutuhkan oleh peserta didik tersebut.
PENANAMAN NILAI-NILAI KEISLAMAN MELALUI KADERISASI PENDIDIKAN POLITIK DI MASYARAKAT KOTA BANDUNG Arpan, Muhamad; Mulyana, Dadang; Cahyono, Cahyono
Causa: Jurnal Hukum dan Kewarganegaraan Vol. 10 No. 10 (2025): Causa: Jurnal Hukum dan Kewarganegaraan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3783/causa.v10i10.11166

Abstract

This study, titled "The Integration of Islamic Values through Political Education Cadre Development in Bandung City", focuses on a case study of the Bandung City Branch Leadership Council (DPD) of the Prosperous Justice Party (PKS). The objectives of this research are to describe the Islamic values applied by DPD PKS in political education, analyze their implementation through cadre development processes, and identify challenges faced along with strategies to address them. This research adopts a qualitative approach using a case study method. The subjects include DPD PKS administrators, cadres, and the community in Bandung City. Data collection was conducted through in-depth interviews with DPD PKS leaders, cadres, and the community, as well as document analysis of relevant records. The findings reveal that DPD PKS Bandung City incorporates Islamic values such as justice, welfare, unity, tolerance, democracy, equality, Islamic brotherhood (ukhuwah Islamiyah), trustworthiness (amanah), deliberation (syuro), good character (akhlaq), and social concern into its political education. These values are implemented through various cadre development activities, including training sessions, discussions, daily political practices, and community-oriented programs such as social assistance and public aspiration channels. Challenges include inconsistencies in applying Islamic values in practical politics and the ever-changing dynamics of the political environment. To overcome these challenges, DPD PKS employs strategies such as strengthening the internalization of Islamic values among cadres, building collaborations with various stakeholders, and conducting periodic evaluations of cadre development programs. Penelitian ini berjudul "Penanaman Nilai-Nilai Keislaman Melalui Kaderisasi Pendidikan Politik di Masyarakat Kota Bandung" dengan fokus pada studi kasus di DPD Partai Keadilan Sejahtera (PKS) Kota Bandung. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan nilai-nilai Islam yang diterapkan oleh DPD PKS dalam konteks pendidikan politik, menganalisis penerapannya melalui proses kaderisasi, serta mengidentifikasi tantangan dan strategi yang digunakan untuk mengatasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, melibatkan Pengurus DPD PKS, kader, dan masyarakat Kota Bandung sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan pengurus dan kader PKS serta masyarakat, serta analisis dokumen terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa DPD PKS Kota Bandung mengintegrasikan nilai-nilai Islam seperti keadilan, kesejahteraan, persatuan, toleransi, demokrasi, kesetaraan, ukhuwah Islamiyah, amanah, musyawarah, akhlak mulia, dan kepedulian sosial ke dalam pendidikan politik. Nilai-nilai ini diterapkan melalui berbagai kegiatan kaderisasi, termasuk pelatihan, diskusi, praktik politik sehari-hari, serta program-program sosial seperti bantuan kemanusiaan dan penyaluran aspirasi. Tantangan yang dihadapi meliputi ketidakkonsistenan dalam penerapan nilai Islam dalam politik praktis serta dinamika politik yang terus berubah. Untuk mengatasinya, DPD PKS mengadopsi strategi seperti memperkuat internalisasi nilai-nilai Islam di kalangan kader, membangun sinergi dengan berbagai pihak, dan melakukan evaluasi program kaderisasi secara rutin.
EFEKTIVITAS MEDIA SOSIAL TIKTOK SEBAGAI ALAT KAMPANYE PARTAI POLITIK Hamman Satyagraha, Muhamad; Mulyana, Dadang; Cahyono, Cahyono
Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Vol. 7 No. 9 (2025): Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6578/triwikrama.v7i9.11939

Abstract

Abstract This study is entitled The Effectiveness of TikTok Media Social as a Political Party Campaign Tool (Case Study of Ciborelang Village, Jatiwangi District, Majalengka Regency). This study aims to determine the effectiveness of the role of TikTok social media as a political campaign tool in Ciborelang Village, Jatiwangi District, Majalengka Regency. With a qualitative approach and the method used is a case study. The subjects in this study were the related parties in Ciborelang Village, Jatiwangi District, Majalengka Regency. The results of this study indicate that: (1) Political party campaign content to gain public attention in an effort to win the general election contest is a way for political parties to utilize social media such as TikTok in conveying information related to the vision, mission, and work programs of their cadres through content such as short videos, podcasts, and recordings of socializations that are packaged creatively to make them more interesting and easy to digest; (2) TikTok social media has a role and function as a tool to convey visions, missions, and work programs digitally and this also allows messages to be conveyed quickly and efficiently thanks to features such as For You Page (FYP); (3) The effectiveness of TikTok social media as a political party campaign tool is an assessment of TikTok social media itself regarding how important and impactful digital media is in efforts to win political candidates (in this case political party cadres) in general election contests, especially in Majalengka Regency. Keywords: Effectiveness, TikTok Media Social, Political Campaign. Abstrak Penelitian ini berjudul Efektivitas Media Sosial TikTok Sebagai Alat Kampanye Partai Politik (Studi Kasus Desa Ciborelang, Kecamatan Jatiwangi, Kabupaten Majalengka). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas peran media sosial TikTok sebagai alat kampanye politik di Desa Ciborelang, Kecamatan Jatiwangi, Kabupaten Majalengka. Dengan pendekatan kualitatif dan metode yang digunakan yaitu studi kasus. Subjek dalam penelitian ini yaitu pihak-pihak terkait yang ada di Desa Ciborelang, Kecamatan Jatiwangi, Kabupaten Majalengka. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Konten kampanye partai politik guna mendapatkan atensi masyarakat dalam upaya memenangkan kontestasi pemilihan umum adalah cara partai politik memanfaatkan media sosial seperti TikTok dalam menyampaikan informasi terkait visi, misi, dan program kerja para kadernya melalui konten seperti video pendek, podcast, dan rekaman sosialisasi yang dikemas secara kreatif agar lebih menarik dan mudah dicerna; (2) Media sosial TikTok memiliki peran dan fungsi sebagai alat untuk menyampaikan visi, misi, dan program kerja secara digital serta hal ini juga memungkinkan pesan tersampaikan secara cepat dan efisien berkat fitur seperti For You Page (FYP); (3) Efektivitas media sosial TikTok sebagai alat kampanye partai politik merupakan suatu penilaian terhadap media sosial TikTok itu sendiri terkait seberapa penting dan berdampak kah media digital dalam upaya memenangkan calon politisi (dalam hal ini kader partai politik) dalam kontestasi pemilihan umum, khususnya di Kabupaten Majalengka. Kata kunci: Efektivitas, Media Sosial TikTok, Kampanye Politik.
Co-Authors Adi Sutopo Andri Zainal Annisa, Selly Arif Rahman Asep Priatna Berliana, Septian Rizki Cahya Irawan, Yusuf Cahyani, Isyeu Nur Cahyono Cahyo Yono Cahyono Cahyono Destia, Jihan Sana destia2512, jihansana Eka Daryanto, Eka Firdaus, Muhammad Rijal Giffari, Ihsan Gunawan, Siti Syahrifa Amany Hamman Satyagraha, Muhamad Harun Sitompul Hasibuan, Novita Indah Imannuel, Michael Fritz Lia Aprilia Lili Sukarliana Marlina Susana, Lina Mega Silfia Dewy, Mega Silfia Muhamad Arpan Muhammad Isnaini Mustamam, Mustamam Nathanael Sitanggang, Nathanael Nisa, Desi Laela Shofiatun Normansyah, Asep Deni Nurhaifa, Hasna Salma Nurhasanah, Sri Puspitasari Nurholifah, Diva Nurrahman, Arif Nurvadilah, Iva Pebriani, Indri Perangin Angin, Bayu Andica Rosnelli, Rosnelli Salman Bintang, Salman Salsabila, Alifiya Srinarwati, Dwi Retnani Sutiani, Ani Viona viona, Viona Yoakim Simamora Zakaria, Yogi Aditya