Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.109
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan ISLLAC : Journal of Intensive Studies on Language, Literature, Art, and Culture Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI IJID (International Journal on Informatics for Development) Waskita: Jurnal Pendidikan Nilai dan Pembangunan Karakter Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Al-Bayan: Jurnal Ilmu al-Qur'an dan Hadist Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Mamangan Social Science Journal Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Wisesa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Muhammad Hambali, Muhammad
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

 1 
Implementasi Pendidikan Karakter dalam Program Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Kearifan Lokal Batik Malangan di SMAN 1 Malang Ruwaida, Ishma Mahliya; Hambali, Muhammad; Rizal, Maulfi Syaiful
Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 15 No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Universitas Islam Balitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35457/konstruk.v15i2.2838

Abstract

Karakter merupakan identitas bagi setiap individu yang terbentuk dari tingkah laku dan kerangka berpikir. Komponen penting yang harus ada pada diri peserta didik adalah pendidikan karakter. Pihak sekolah harus konsisten mendidik karakter peserta didik, sehinggapeserta didik lambat laun terbiasa dengan budaya disekolah yang diterapkan melalui program P5. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai pendidikan karakter berkebinekaan global, gotong royong dan kreatif, semangat kebangsaan berpikir dan bertindak, dan tanggung jawab pada peserta didik melalui program P5. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, untuk menentukan fakta dan menggambarkan objek yang diteliti. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara. Hasil dari penelitian ini adalah nilai pendidikan karakter pada peserta didik SMAN 1 Malangdalam projek P5 batik malangan , yaitu pendidikan karakter yang mengacu pada dimensi profil pelajar pancasila, diantaranya adalah dimensi berkebhinekaan global, gotong royong, kreatif, semangat kebangsaan berpikir dan bertindak, dan tanggung jawab.
Co-Authors ', Lazim N Abdurahman Abdurrahman Andarwulan, Trisna Arrywibowo, Imam Astra Heny, Rista Bambang Sugiantoro Devi Rahmawati, Devi Fiaji, Noveria Anggraeni Fitrahayunitisna Hasibuan, Albar Hendri Marhadi Inawati, Ulil Nur Joni Sasmito Khoirunnisa, Nadia Lilik Wahyuni Maulfi Syaiful Rizal Misfaida, Elna Jaililun Misna Ariani Misrah Misrah Muhammad Noor, Aditia Muniruddin, Muniruddin Nur Chanifah Pebriana, Wiwin Ruwaida, Ishma Mahliya Setiawati, M.Pd, Dr. Eti Umi Muflihah, Tazkia Warsiman Wijayanti, Syaputri Zulfarina, Prima