Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.619
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Lingkungan Techno: Jurnal Penelitian Jurnal Rekayasa Sipil dan Desain SAINTIFIK@ : Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Teknologi Sistem Informasi dan Aplikasi Jurnal Sains Teknologi Akuakultur Gravitasi: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Olahraga Papua AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Ekonomi & Bisnis JURNAL ABDI MASYARAKAT INDONESIA (JAMIN) Jurnal Abdimas Indonesia Jurnal Pelita Pengabdian
Aji Saputra, Aji
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : SAINTIFIK@ : Jurnal Pendidikan MIPA

 1 
PENGEMBANGAN KONTEN E-MODUL INTERAKTIF MATERI ALAT-ALAT OPTIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Lossen, Rahma; Saprudin, Saprudin; Salim, Astuti; Saputra, Aji
SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA Vol 8, No 2 (2023): SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA EDISI OKTOBER 2023
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/saintifik.v8i2.7067

Abstract

Penelitian pengembangan ini di lakukan dengan tujuan untuk: 1) menghasilkan e-modul interaktif pada materi alat-alat optik yang dapat digunakan bagi siswa SMP, 2) menyelidiki kelayakan e-modul interaktif yang dikembangkan, 3) menyelidiki dampak terhadap peningkatan hasil belajar siswa, 4) menyelidiki tanggapan guru terhadap e-modul interaktif yang dikembangkan dan 5) menyelidiki tanggapan siswa terhadap e-modul interaktif yang dikembangkan. Penelitian pengembangan ini mengikuti tahapan ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk e-modul interaktif materi alat-alat optik dinyatakan layak untuk digunakan dalam pembelajaran. Hasil implementasi menunjukkan terdapat peningkatan hasil belajar pada siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan produk e-modul interaktif yang dikembangkan. Guru dan siswa memberikan respon yang sangat baik terdadap produk e-modul interaktif materi alat-alat optik.
Analisis Pengaruh Keterampilan Proses Sains terhadap Hasil Belajar Fisika pada Mahasiswa Pendidikan Fisika FKIP Universitas Khairun Sambiri, Usman; Saputra, Aji; Isra, Hutri Handayani
SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA Vol 9, No 1 (2024): SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA EDISI MARET 2024
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/saintifik.v9i1.8242

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara keterampilan proses sains dengan hasil belajar fisika calon guru fisika. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian survei yang bersifat korelasional dengan populasi adalah seluruh mahasiswa S-1 Prodi Pendidikan Fisika yang mengikuti kuliah elektronika dasar 1 yang berjumlah 12 mahasiswa. Analisis data yang digunakan adalah analisis inferensial dengan menggunakan analisis korelasi Rank Spearman. Instrumen penelitian terdiri dari 1) tes KPS, dan 2) tes hasil belajar. Hasil analisis deskriptif diperoleh skor rata-rata KPS adalah 34,08 sedangkan skor rata-rata hasil belajar mahasiswa adalah 59,95. Hasil analisis inferensial diperoleh nilai . Nilai tersebut lebih besar dari nilai  (0.59) sig 2 dengan taraf siginikan 5%. Data tersebut menunjukan bahwa terdapat hubungan korelasi antara KPS dan hasil belajar. Kekuatan korelasinya adalah positif yang cukup kuat. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif yang cukup kuat antara KPS dan hasil belajar fisika pada materi elektronika dasar 2. Kata kunci: Keterampilan proses sains, Hasil belajar fisika
Co-Authors Ahmad Bukhori Muslim Ahmad Zakaria Ariwibowo, Anung B Dede Mulyanto Dedy Sugiarto Diyanatur, Asa Dyah Indriana Kusumastuti Elisdiana, Yeni Fajriatul, Ficki fatkhurrokhman Fatma Hamid, Fatma Fitriyani Fitriyani Gemilang Lara Utama Gulo, Yarni Gunawan Toto Hadiyanto Huda, Miftakul Hutri Handayani Isra Indri Wulandari, Indri Kamela, Hurian Karmilah, Karmilah Kresna, I Nyoman Kuwat Riyanto Limatahu, Iqbal Lossen, Rahma Melati, Putri Miranti, Indira Pipit Muhammad, Nurlaela Niken, Chatarina Oekan Soekotjo Abdoellah Permatasari, Maulina Dyah Pratama, Jessica Ayu Putri, Risa Mutiara Purnama Rahman, Nurdin Abdul Ratna Shofiati Safitri, Cut Fera Inong Salim, Astuti Saprudin Saprudin, Saprudin Sari, Syandra Setyawati, Muji Shan, Putri Sumarni Sahjat, Sumarni Suparman, Yusep Suripno Tarsim Tarsim Teti Desyani Umacina, Fitri Liliyani Umi Latifah Usman Sambiri Wulandari, Dian Sulistyorini Yahya, Adibah