Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.47
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KUMARA CENDEKIA Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al Ishlah Jurnal Pendidikan Murobbi: Jurnal Ilmu Pendidikan eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar J-ESA (Jurnal Ekonomi Syariah) Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Taroa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Daiwi Widya : Jurnal Pendidikan FKIP Unipas Action Research Journal Indonesia (ARJI) Jurnal Penelitian, Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat JADIKA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Hermansyah Hermansyah
Universitas Muhammadiyah Bima
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Penguatan Al Islam Kemuhammadiyahan Pada Mata Kuliah AIK III Melalui Kegiatan Bakti Sosial di Panti Asuhan Nurul Mubin Bima Syahru Ramadhan; Yayuk Kusumawati; Hermansyah Hermansyah; Sukrin Sukrin
Jurnal Penelitian, Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): Jurnal Penelitian, Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JP3M)
Publisher : Yayasan Assyifa Assyaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71301/jp3m.v2i1.69

Abstract

Kegiatan Penguatan Al Islam Kemuhammadiyahan pada Mata Kuliah AIK III melalui Bakti Sosial di Panti Asuhan Nurul Mubin Bima dilatarbelakangi oleh pentingnya menanamkan nilai-nilai Al Islam Kemuhammadiyahan kepada mahasiswa, khususnya dalam aspek kepedulian sosial dan pengamalan ajaran Islam secara nyata. Bakti sosial ini bertujuan untuk mengintegrasikan teori yang diajarkan di kelas dengan praktik langsung di masyarakat, sehingga mahasiswa dapat memahami pentingnya memuliakan anak yatim dan berbagi rezeki sebagai bagian dari implementasi ajaran Islam yang diajarkan dalam QS. Al-Ma’un. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi penyampaian tausiah tentang pentingnya memuliakan anak yatim, diskusi interaktif untuk memperdalam pemahaman mahasiswa, dan aksi berbagi makanan kepada anak-anak panti. Kegiatan ini dirancang secara partisipatif, melibatkan mahasiswa, dosen, pengurus panti, dan anak-anak asuhan untuk menciptakan suasana kebersamaan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa tausiah berhasil meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap nilai-nilai Al Islam Kemuhammadiyahan, terutama dalam aspek kasih sayang dan tanggung jawab sosial. Anak-anak panti merasa dihargai dan mendapatkan motivasi baru dari kegiatan ini, sementara mahasiswa memperoleh pengalaman emosional dan spiritual yang memperkuat karakter Islami mereka. Interaksi langsung dengan anak-anak panti memberikan wawasan praktis kepada mahasiswa tentang pentingnya kepedulian terhadap sesama. Secara keseluruhan, kegiatan ini tidak hanya memberikan manfaat nyata kepada anak-anak panti tetapi juga menjadi sarana pembelajaran efektif bagi mahasiswa dalam mengimplementasikan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari, sekaligus memperkuat misi pengabdian kepada masyarakat sesuai semangat Al Islam Kemuhammadiyahan.
Eksplorasi Kandungan Gizi Dan Potensi Pengembangan Produk Olahan Udang Ramah Anak Di Kabupaten Dompu Wahyu Mulyadi; Muammar Iksan; Hermansyah Hermansyah
Jurnal Penelitian, Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2024): Jurnal Penelitian, Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JP3M)
Publisher : Yayasan Assyifa Assyaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71301/jp3m.v1i2.119

Abstract

Kabupaten Dompu, Nusa Tenggara Barat, memiliki potensi besar dalam sektor perikanan, khususnya budidaya dan penangkapan udang. Udang merupakan sumber protein hewani yang kaya akan nutrisi penting bagi pertumbuhan anak, seperti vitamin B12, selenium, dan astaxanthin. Namun, belum banyak produk olahan udang yang dirancang khusus untuk anak-anak di daerah ini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kandungan gizi udang dan mengeksplorasi potensi pengembangan produk olahan udang yang ramah anak di Kabupaten Dompu. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui observasi lapangan, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa udang memiliki kandungan protein tinggi dan nutrisi esensial lainnya yang bermanfaat bagi anak-anak. Selain itu, terdapat peluang besar untuk mengembangkan produk olahan udang seperti siomai, dim sum, dan nugget yang disesuaikan dengan selera anak-anak dan konsumsi masyarakat secara umum. Sebagai bentuk kontribusi nyata terhadap pemberdayaan ekonomi lokal, penelitian ini juga menghasilkan rancangan teknologi tepat guna berupa alat pengering mini serbaguna bertenaga surya serta mixer dan presser manual hemat energi, yang dapat digunakan oleh UMKM dan ibu rumah tangga. Pengembangan produk ini tidak hanya dapat meningkatkan asupan gizi anak-anak tetapi juga membuka peluang ekonomi bagi masyarakat lokal dan memperkuat peran kampus dalam mengatasi ketimpangan akses teknologi. Kata kunci: Udang, Gizi Anak, Produk Olahan, Teknologi.
Pengaruh Penggunaan Gambar dalam Pembelajaran terhadap Pemahaman Cerita Pendek pada Siswa Sekolah Dasar Hermansyah Hermansyah; Arifudin Arifudin; Ferawati Ferawati
JADIKA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 2 No. 2 (2026): Juli 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM “AMANAH”

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66371/jadika.v2i2.103

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan gambar dalam pembelajaran terhadap pemahaman cerita pendek pada siswa kelas IV SDN 7 Woja. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan desain pretest-posttest, yang melibatkan 21 siswa sebagai sampel. Instrumen yang digunakan adalah tes pemahaman cerita pendek yang diberikan sebelum (pretest) dan setelah (posttest) perlakuan pembelajaran menggunakan gambar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan dalam pemahaman siswa, yang tercermin dari peningkatan skor rata-rata dari 62,38 pada pretest menjadi 78,57 pada posttest. Penggunaan gambar membantu siswa dalam mengidentifikasi tokoh, latar, dan alur cerita, serta meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Hasil ini mendukung teori bahwa media visual, seperti gambar, dapat memperjelas informasi dan mempermudah siswa dalam memahami materi yang abstrak. Meskipun demikian, masih ada beberapa siswa yang belum menunjukkan perubahan signifikan, yang menunjukkan bahwa faktor-faktor lain seperti keterampilan membaca dan pengalaman sebelumnya juga mempengaruhi pemahaman siswa. Berdasarkan temuan ini, disarankan agar guru lebih sering mengintegrasikan media gambar dalam pembelajaran dan memadukannya dengan metode lain untuk meningkatkan keterampilan membaca dan pemahaman cerita siswa secara lebih menyeluruh. Penggunaan gambar dalam pembelajaran dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan pemahaman cerita pendek pada siswa sekolah dasar.
Strategies for Strengthening the Pancasila Student Profile to Foster Learning Motivation in Early Childhood Education Institutions Efa Kurnia Suci; Ihlas Ihlas; Hermansyah Hermansyah
Kumara Cendekia Vol 14, No 2 (2026): KUMARA CENDEKIA (IN PRESS)
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/kc.v14i2.115727

Abstract

This study aims to analyze the strategy of strengthening the Pancasila Student Profile in fostering students’ learning motivation at PAUD Pelita. The focus of the study is directed at the implementation of Pancasila Student Profile values in learning activities and their contribution to the learning motivation of early childhood students. This research employed a qualitative approach with a descriptive method. Data collection techniques included observation of learning activities, interviews with teachers, and documentation. Data were analyzed through the stages of data reduction, data display, and conclusion drawing. The results of the study indicate that strengthening the dimensions of the Pancasila Student Profile integrated into daily learning activities such as the habituation of moral behavior, cooperation, independence, creativity, and respect for diversity contributes positively to the development of students’ learning motivation. The indicators of learning motivation found in this study include increased enthusiasm in participating in activities, active engagement during the learning process, and the development of self-confidence in completing tasks and participating in classroom activities. These findings confirm that strengthening the Pancasila Student Profile at the early childhood education level not only functions as an implementation of curriculum policy but also serves as an effective pedagogical strategy in fostering intrinsic learning motivation in young children, as reflected in the learning practices carried out directly at PAUD Pelita.
APPLICATION OF P3 IN THE KARAWI MA TAHO BOOK IN SHAPING THE CHARACTER OF 2ND GRADE STUDENTS AT SDIT INSAN KAMIL SANTI IN BIMA CITY Putri Anggriani; Dewi Masitha; Hermansyah Hermansyah
Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Vol 10 No 2 (2025): September
Publisher : PGMI Fakultas Tarbiyah Universitas Islam Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56013/alashr.v10i2.4864

Abstract

The Independent Curriculum is an innovation with the aim of shaping the character of students that reflects Pancasila values in the form of the Pancasila Student Profile. Character formation includes moral values such as honesty, responsibility and a sense of respect, which are crucial aspects of education. The purpose of this study is to analyze the application of P3 through the book Karawi Ma Taho in shaping the character of 2nd grade students at SDIT Insan Kamil Santi, Bima City. This study uses a qualitative method with a case study approach. Data collection techniques were obtained through observation, interviews and documentation. The results of the study show that the Karawi Ma Taho book is effectively used as a behavioral assessment instrument based on P3 values. Student characters such as independence, discipline, religiosity, and mutual cooperation develop significantly. In addition, parental involvement and school culture also strengthened the success of this implementation. This study confirms that the integration of character assessment books in school culture is a careful plan in an effort to instill Pancasila values and the formation of students' character. Overall, the Karawi Ma Taho Book has proven to be an effective medium in fostering students' character holistically.
Co-Authors Abdul Haris Agus Setiawan Ahmad Ahmad Amma Ainun Arifudin Arifudin Dewi Masitha Dita Novita Efa Kurnia Suci Ema Septyawinanda Ferawati Ferawati Ferdiansyah Ferdiansyah Gufran Hendra Heni Kusumawati Ibrahim umb Ihlas, Ihlas Ikhsan Maulana Iksan Maulana Kaharuddin Kaharuddin Muammar Iksan Muhammad Rasyad Al Fajar Nur Rohman Nurayzanil Putri Nurul Fitriani Putri Anggriani Ruslan Ruslan Sukrin Sukrin Syahru Ramadhan Umar Umar Wahyu Mulyadi Yayuk Kusumawati