Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.247
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PENA SAINS Jurnal Pendidikan Biologi WACANA DIDAKTIKA Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Biology Education Multi Discere Journal DIDAKTIKA
Linda Tri Antika, Linda Tri
Universitas Islam Madura
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Multi Discere Journal

 1 
Pengaruh Problem-Based Learning terhadap Keaktifan dan Motivasi Belajar Siswa MTs Abrori, Feri; Haikal, Moch.; Antika, Linda Tri; Ibana, Lukluk
Multi Discere Journal Vol. 3 No. 2 (2024): November
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/mj.v3i2.2310

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh model Problem-Based Learning (PBL) terhadap keaktifan dan motivasi belajar siswa di MTs Mutiara Hikmah Al-Jubail. Penelitian menggunakan metode eksperimen semu dengan desain posttest only control group, melibatkan 26 siswa kelas VIII yang dibagi dalam kelompok eksperimen (menggunakan PBL) dan kelompok kontrol (metode ceramah). Instrumen keaktifan dan motivasi telah divalidasi untuk mengukur efek perlakuan. Hasil analisis menunjukkan bahwa PBL berpengaruh signifikan terhadap peningkatan keaktifan siswa (p < 0,001) dengan peningkatan rerata yang lebih tinggi pada kelompok eksperimen. Namun, PBL tidak menunjukkan pengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa (p = 0,417). Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa PBL dapat meningkatkan keaktifan belajar secara signifikan, namun faktor kontekstual perlu diperhatikan untuk meningkatkan motivasi dalam lingkungan belajar yang berbeda. The Effect of Problem-Based Learning on Student Engagement and Motivation at Madrasah Abstract This study examines the effect of Problem-Based Learning (PBL) on student engagement and motivation at MTs Mutiara Hikmah Al-Jubail. Using a quasi-experimental method with a posttest-only control group design, the study involved 26 eighth-grade students divided into an experimental group (PBL) and a control group (lecture-based method). Validated engagement and motivation instruments were used to measure treatment effects. Results indicate that PBL significantly enhances student engagement (p < 0.001), with a higher mean increase in the experimental group. However, PBL did not show a significant effect on learning motivation (p = 0.417). The study concludes that while PBL effectively increases student engagement, contextual factors should be considered to boost motivation in diverse learning environments.
Pengembangan Buku Saku Biologi Berbasis Model ADDIE untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Naja, Faizatun; Haikal, Moch.; Fathir, Akhmad; Antika, Linda Tri
Multi Discere Journal Vol. 3 No. 1 (2024): May
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/mj.v3i1.2311

Abstract

Pengembangan bahan ajar yang inovatif dan menarik sangat penting dalam meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji buku saku biologi berbasis model ADDIE yang praktis dan menarik bagi siswa kelas XI SMA. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang melibatkan tahapan analisis kebutuhan, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Produk akhir divalidasi oleh ahli materi dan media, serta diuji pada kelompok siswa melalui desain One Group Pretest-Posttest. Hasil validasi menunjukkan bahwa buku saku memiliki kelayakan yang baik dengan skor 78% dari ahli materi dan 73% dari ahli media. Uji coba pada siswa menunjukkan peningkatan signifikan dalam minat baca, dengan skor rata-rata meningkat dari 16,5 menjadi 25,1 (p < 0,001). Temuan ini menunjukkan bahwa buku saku biologi berbasis model ADDIE efektif dalam meningkatkan minat baca siswa. Buku saku ini diharapkan menjadi bahan ajar alternatif yang mendukung pembelajaran mandiri dan meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Development of an ADDIE-Based Biology Pocket Book to Enhance Reading Interest among Eleventh-Grade High School Students Abstract Innovative and engaging instructional materials are crucial in enhancing students’ interest in learning. This study aimed to develop and evaluate an ADDIE-based biology pocket book designed to be practical and appealing for eleventh-grade high school students. The Research and Development (R&D) approach was applied using the ADDIE model, encompassing need analysis, design, development, implementation, and evaluation. The final product was validated by subject and media experts and tested on a group of students using a One Group Pretest-Posttest design. Validation results indicated high feasibility with scores of 78% from the subject expert and 73% from the media expert. Testing on students showed a significant increase in reading interest, with the average score rising from 16.5 to 25.1 (p < 0.001). These findings suggest that the ADDIE-based biology pocket book effectively enhances students’ reading interest. The pocket book is expected to serve as an alternative instructional material that supports independent learning and boosts student engagement in the learning process.
Co-Authors Abd. Haris Abrori, Feri Agus Budiyono Agus Budiyono Akhmad Fathir Akhmad Fathir Anam, Syahrul Arifin, Moh. Samsul Arin Wildani Atikutul Mukarromah el indahnia kamariyah, el indahnia Fathatur Rohmah, Fathatur Haikal, Moch. Hoirun Nisak, Hoirun Hosnol Hotimah Ibana, Lukluk Indah Yanti Lukluk Ibana Minhatul Muyassaroh Moch Haikal Moch. Haikal Naja, Faizatun Nisak, Nafilatun Rofiqi, Rofiqi Safitri, Noviana Indah Saiful Hadi Sukron Sukron Susanti, Tri Suci Syarofah, Iin Ufiqurrohman, Ufiqurrohman Ulfa, Winda Maria