Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.765
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MIQOT: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies) Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini DAYAH: Journal of Islamic Education SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal ABDI PAUD MATAAZIR (Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan) Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Journal Of Human And Education (JAHE) Kreasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Masyarakat Mengabdi (JUMADI)
Musaddad Harahap
Universitas Islam Riau, Indonesia
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
EDUKASI PENANGANAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS PADA GURU PAUD Raihana, Raihana; Alucyana; Harahap, Musaddad; Evelin, Rivaloni; Novita, Ayu
Jurnal ABDI PAUD Vol. 6 No. 2 (2025): DESEMBER
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/abdipaud.v6i2.47674

Abstract

Penanganan pada anak berkebutuhan khusus di lembaga PAUD dimulai dengan mengakomodasi kebutuhan siswa, mengidentifikasi kebutuhan khusus anak serta memetakan potensi perkembangan dan hambatan. Namun peanganganan seperti yang diharapkan tidak bisa terjadi karena adanya keterbatasan pengetahuan dan keterampilan guru dalam memberikan pelayanan pendidikan kepada siswa berkebutuhan khusus. Masih banyak guru-guru di TK atau RA non inklusi yang tidak memiliki pengetahuan lebih tentang anak berkebutuhan khusus. Selain itu juga masih kurangnya pengetahuan guru dalam mengakomodasi dan mengidentifikasi kebutuhan anak, dan memetakan potensi perkembangan anak. Tujuan PkM ini adalah untuk membantu mitra dan guru-guru PAUD yang termasuk dalam kelompok kerja gugus (KKG) Dewi Sartika meningkatkkan pengetahuan guru dalam menangani siswa berkebutuhan khsusus di sekolah. Metode yang digunakan dalam PkM ini menggunakan metode Servie Learning (Sl). Metode ini melibatkan akademisi dalam memberikan pengetahuan kepada masyarakat sebagai bagian dari pembelajaran yang dilakukan dalam bentuk pemberian materi Hasil PkM ini memberikan pengetahuan tambahan kepada para guru TK dan RA terkait penanganan siswa berkebutuhan khusus di sekolah.
Co-Authors Abu Anwar Akzam, Ismail Alfitri, Alfitri Alucyana Alucyana, Alucyana Antoni Putra , Ary Ary Antony Putra Ary Antony Putra, Ary Antony Bahril Hidayat Daharmi Astuti Dea, Leli Fertiliana Desi Sukenti Evelin, Rivaloni Ferdian Utama Firdaus Firdaus Hamzah Hamzah Hidayat, Bahril Irwan Saleh Dalimunthe Lina Mayasari Siregar Miftah Syarif Miftah Syarif Muhammad Zaylani Munzir Hitami najmi hayati, najmi Namora, Dian Novita, Ayu Permata Sari, Diana Irma Permatasari, Diana Irma Raihana, Raihana Rofiatin, Siti Romaito Rambe Rossa Hadana Harahap Sari Siregar, Lina Maya Sholeh Sholeh Simbolon, Berby Rumiati Siregar, Rukia Siti Zubaidah Supriyady, Harif Syarif , Miftah Tambak, Syahraini Yenni Yunita