Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.625
P-Index
This Author published in this journals
All Journal The POLITICS : Jurnal Magister Ilmu Politik Universitas Hasanuddin Kinerja: Jurnal Ekonomi dan Manajemen MUWAZAH: Jurnal Kajian Gender Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Innovation and Applied Sciences (IJIAS) International Journal of Qualitative Research Journal of Childhood Development SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Solusi Masyarakat Dikara Society Nomico Journal of Gemilang Journal of Dialogos INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIETY REVIEWS (INJOSER) Indonesian Journal of Education (INJOE)
Zulham Zulham
Faculty Of Social And Political Sciences, Universitas Malikussaleh Aceh Utara, 24351, Indonesia
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
PROGRAM PENDAMPINGAN PENELITIAN: MENINGKATKAN KUALITAS PENELITIAN DAN PUBLIKASI DI JURNAL SCOPUS MELALUI KOLABORASI ANTARA MAHASISWA DAN DOSEN Muhammad Abdun Jamil; Citra Azhariat Malasari; Zulham Zulham; Mauritz Pandapotan Marpaung; Olivia Tahalele; Rukoyah Rukoyah
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 6 (2024): Vol. 5 No. 6 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i6.37091

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini berfokus pada Program Pendampingan Penelitian Meningkatkan Kualitas Penelitian dan Publikasi di Jurnal Scopus. Pentingnya publikasi di jurnal internasional terindeks semakin meningkat dalam konteks akademik, yang mendorong perlunya dukungan dalam proses penelitian bagi mahasiswa dan dosen. Program ini bertujuan untuk mengatasi tantangan yang dihadapi oleh mahasiswa dalam menghasilkan penelitian berkualitas dan mempersiapkan artikel untuk publikasi. Metode yang digunakan adalah pendekatan kolaboratif yang melibatkan workshop interaktif, pendampingan langsung oleh dosen, serta sesi presentasi untuk berbagi temuan penelitian. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta mengenai teknik penelitian dan penulisan artikel ilmiah. Selain itu, terbentuknya kelompok kolaboratif antara mahasiswa dan dosen menghasilkan motivasi yang tinggi dalam melanjutkan penelitian. Evaluasi peserta menunjukkan kepuasan dan harapan untuk melanjutkan program ini di masa mendatang. Kesimpulannya, program pendampingan ini tidak hanya berhasil meningkatkan kualitas penelitian, tetapi juga menciptakan budaya penelitian yang positif di lingkungan akademik, yang sangat penting bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan reputasi institusi.
PELATIHAN PENYUSUNAN PROPOSAL HIBAH PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT DRTPM BAGI DOSEN PERGURUAN TINGGI Rinovian R; Titis Gandariani; Zulham Zulham; Djoko Widagdo; Nurjanna Ladjin; Rino Lengam
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2025): Volume 6 No. 1 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i1.42888

Abstract

Pelatihan Penyusunan Proposal Hibah Penelitian dan Pengabdian Masyarakat DRTPM bagi Dosen Perguruan Tinggi diselenggarakan dengan tujuan untuk meningkatkan keterampilan dosen dalam menyusun proposal hibah yang sesuai dengan standar yang ditetapkan oleh DRTPM. Banyak dosen yang menghadapi kesulitan dalam menyusun proposal hibah yang berkualitas, sehingga penting bagi mereka untuk mendapatkan pelatihan yang dapat membekali mereka dengan pengetahuan dan keterampilan yang tepat. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi pemaparan materi, studi kasus, simulasi penyusunan proposal, dan sesi diskusi. Peserta dibimbing untuk mempraktikkan cara menyusun proposal yang efektif, sesuai dengan kriteria yang ditetapkan oleh lembaga penyandang dana. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta mengenai langkah-langkah penyusunan proposal hibah yang benar. Selain itu, keterampilan praktis peserta dalam menyusun proposal juga meningkat, dan mereka merasa lebih percaya diri untuk mengajukan proposal hibah setelah mendapatkan umpan balik dari fasilitator. Pelatihan ini penting untuk meningkatkan kualitas riset dan pengabdian masyarakat dosen, serta meningkatkan partisipasi mereka dalam program hibah yang tersedia.
Pelatihan Literasi Digital untuk Guru Sekolah Dasar dalam Meningkatkan Kompetensi Pembelajaran Daring: Pengabdian Wahyuniar; Nurul Hikmah; Zulham; Didi Sudrajat; Dina Mayadiana Suwarma; Muhammad Arsyad
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6595

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peningkatan kemampuan literasi digital guru sekolah dasar dalam menghadapi perkembangan pembelajaran berbasis teknologi dan pelaksanaan pembelajaran daring. Perubahan sistem pendidikan yang semakin terintegrasi dengan teknologi menuntut guru memiliki kemampuan dalam memanfaatkan media digital, platform pembelajaran daring, serta teknologi informasi secara efektif dan inovatif. Namun, masih terdapat guru yang mengalami keterbatasan dalam penggunaan teknologi pembelajaran sehingga diperlukan kegiatan pelatihan untuk meningkatkan kompetensi digital mereka. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan literasi digital guru sekolah dasar dalam mendukung kompetensi pembelajaran daring. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 26 Maret 2023 melalui aplikasi Zoom dengan jumlah peserta sebanyak 14 orang yang berasal dari berbagai kalangan. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu identifikasi kebutuhan, perencanaan kegiatan, penyampaian materi, praktik penggunaan teknologi digital, diskusi, dan evaluasi kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mengalami peningkatan pemahaman mengenai literasi digital, kemampuan penggunaan platform pembelajaran daring, serta kompetensi pedagogik digital dalam proses pembelajaran. Selain itu, peserta menjadi lebih percaya diri dalam menggunakan teknologi sebagai media pembelajaran dan lebih memahami pentingnya literasi digital dalam mendukung kualitas pendidikan di era digital. Dengan demikian, kegiatan pelatihan ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kompetensi guru sekolah dasar untuk menciptakan pembelajaran daring yang lebih efektif, interaktif, dan inovatif.
Co-Authors Ahmad Shofi Mubarok Ainol Mardhiah Akbar Akbar Akbar Akhyar, Chairil Ali Imron Andika Isma Bambang Ismaya Budi Witjaksana Chalirafi, Chalirafi Citra Azhariat Malasari Didi Sudrajat Dina Mayadiana Suwarma Djoko Widagdo Eri Mardiani Fauzan Fauzan Firayani Ghazali Syamni Iwan Harsono Jasiah Jummaini Kandi Khairina AR. Leila Mona Ganiem Maryam Salampessy Marzuki Mas'ud Muhammadiah Mauritz Pandapotan Marpaung Monika Sutarsa Muhammad Abdun Jamil Muhammad Arsyad Mursidah Mursidah Nanang Qosim Nur Latifah Nur Sholehah Dian Saputri Nurjanna Ladjin Nurlela, Nurlela Nurul Hikmah Olivia Tahalele Olyvia Rosalia Rahmaniar Raihan Cahaya Rauza Sukma Rita Rino Lengam Rinovian R Ristati Ristati Rizal R. Manullang Rukoyah Rukoyah Sri Suparni Sutriani Titis Gandariani Umul Khasanah Wahyuniar Wahyuniar Wina Asry Zulfiah Larisu