Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.81
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Shaut Al-'Arabiyah Diwan : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Nady al-Adab JURNAL ILMU BUDAYA DIKTUM: Jurnal Syariah dan Hukum JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Al-Maraji': Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Loghat Arabi: Jurnal Bahasa Arab & Pendidikan Bahasa Arab Al-Lahjah : Jurnal Pendidikan, Bahasa Arab dan Kajian Linguistik Arab Al-Fashahah: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Tamaddun Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi Shawtul ‘Arab: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Socius: Social Sciences Research Journal Al-Wasil: Journal of Arabic Education Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Journal of Arabic Education and Linguistics Madania: Jurnal Kajian Keislaman
Andi Abdul Hamzah, Andi Abdul
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengelolaan Dana BOS dalam Perspektif Nilai-Nilai Pendidikan Islam Nurshalati, Amila; Qadri, Muh. Al; Nurlina, Nurlina; Hamzah, Andi Abdul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35946

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dalam perspektif nilai-nilai pendidikan Islam dengan menempatkan dimensi etis-spiritual sebagai fondasi tata kelola keuangan pendidikan. Fokus kajian diarahkan pada peran nilai amanah, shiddiq, ‘adalah, maslahah, dan syuro dalam memperkuat transparansi, akuntabilitas, keadilan alokasi, serta orientasi kemanfaatan publik dalam seluruh siklus pengelolaan dana BOS. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan dengan menelaah secara sistematis buku, artikel jurnal, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan, kemudian dianalisis secara deskriptif-analitis. Hasil kajian menunjukkan bahwa pengelolaan dana BOS yang hanya bertumpu pada kepatuhan administratif belum cukup menjamin integritas keuangan sekolah. Integrasi nilai-nilai pendidikan Islam berfungsi sebagai penguat moral pengelola dana, mendorong partisipasi kolektif, serta meminimalkan potensi penyimpangan anggaran. Dengan demikian, pengelolaan dana BOS berbasis nilai Islam tidak hanya bersifat teknis-prosedural, tetapi juga etis, transendental, dan berorientasi pada kemaslahatan pendidikan. Penelitian ini mengkaji pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dalam perspektif nilai-nilai Pendidikan Islam dengan tujuan merumuskan landasan etis bagi tata kelola dana pendidikan. Permasalahan penelitian difokuskan pada bagaimana prinsip-prinsip spiritual Islam dapat memperkuat transparansi, akuntabilitas, dan tanggung jawab dalam pengelolaan dana BOS. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan dengan menelaah secara sistematis berbagai buku, artikel jurnal, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan. Data dianalisis secara deskriptif-analitis untuk memperoleh pemahaman konseptual yang komprehensif. Hasil kajian menunjukkan bahwa pengelolaan dana BOS menuntut kepatuhan terhadap regulasi serta penerapan prinsip transparansi dan akuntabilitas. Dalam perspektif Islam, nilai amanah, keadilan, kejujuran, dan tanggung jawab moral berfungsi sebagai fondasi normatif yang memperkuat integritas pengelola dana. Integrasi nilai-nilai tersebut menjadikan pengelolaan dana BOS tidak hanya bersifat administratif, tetapi juga etis dan berorientasi pada kemaslahatan pendidikan.  
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdullah Abdullah Abu Nawas, Kamaluddin Ahmad, Muhsin Ahyia, Dwian Saktiawati Aisyah Aisyah alfin, alfin Alimudin, Akhyar Amin, Nur Fadilah Andi Agussalim, Andi Ashar, Andi Muhammad Azisyah, Anir Syam Baso Pallawagau Buka, Nurhan Dewi, Puspa Fitria Fitriani F, Fitriani Gadalla, Mohamed Saad Abdelkhalk Hamdani, Yusuf Haniah Haniah Hasyikin, Nur HL, Muh. Nur As’ad Isnaeni Isnaeni Jusoh, MD. Zamaakhsyari Karima, Karima Kartono, Akhmad Fadhillah Khusniyati, Itsna M Firdaus M, Mustari Marwah Limpo Mohamad Harjum Mukarramah, Maulidatul Muqmin, Nurul Atira Musfirah, Nurul N, Nurfika Nawas, Kamaluddin Abu Nurbaya N, Nurbaya Nurlina Nurlina Nurshalati, Amila Nuryamin Nuryamin, Nuryamin Nuur, Khaerun Nisa Qadri, Muh. Al Sinta, Priti Sukmawati Sukmawati Syaiful . Syamsuddin, Darussalamm Tahir, Arsil Yunus, Abdul Qayyim Yusring Sanusi Baso, Yusring Sanusi Zainuddin, Ihsan