Garuda - Garba Rujukan Digital

PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN BUDAYA BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI DI KELAS XI SMA NEGERI 1 BARUMUN Darliana Sormin; Samsidar Lubis; Mira Rahmayanti Sormin; Rosmaimuna Siregar; Abdollah Rahmat Harahap
Tarim : Jurnal Islamic Eduation Vol 2, No 1 (2024): Tarim: Jurnal Islamic Education
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Skripsi ini berjudul “Peran Guru Dalam Meningkatkan Budaya belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di kelas XI SMA Negeri 1 Barumun”. Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui peran guru PAI di SMA Negeri 1 Barumun dalam meningkatkan budaya belajar siswa kelas XI, Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif, metode kualitatif adalah suatu metode yang menggambarkan gejala-gejala yang ada saat penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara, dan Dokumentasi. Selanjutnya pengolahan data menggunakan tiga langkah utama dalam penelitian yaitu : reduksi data, display data dan verifikasi. Dari hasil penelitian ini, maka diperoleh kesimpulan bahwa “Budaya belajar siswa pada saat pembelajaran di kelas adalah: (1) Bertanya saat pembelajaran; (2) Memperhatikan dengan baik; (3) Mengerjakan tugas yang diberikan; (4) Mencari guru untuk mengisi pembelajaran; dan (5) Mengikuti pembelajaran dengan baik dan antusias tinggi. Indikator budaya belajar siswa pada saat di luar kelas di dalam sekolah adalah: (1) Belajar untuk pelajaran yang akan datang; (2) Mengerjakan tugas dengan sungguh-sungguh; (3) Menggunakan waktu luang dengan/ untuk belajar; (4) Menanyakan/ Mendiskusikan pelajaran bersama teman/ guru; (5) Menanyakan nilai hasil test kepada guru; dan (6) Memperbandingkan nilai hasil test bersama teman”.

PERAN KELUARGA DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS SISWA Fitri Simatupang, Nurhamida; Fahlefi Harahap, Reza; Rahmayanti Sormin, Mira; Siregar, Rosmaimuna; Nopriani Lubis, Jumaita
Thiflun : Jurnal Pendidikan Dasar Vol 3, No 1 (2025): Thiflun: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpd.v3i1.21635

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran keluarga dalam membentuk karakter religius siswa melalui pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi pustaka (library research). Karakter religius merupakan bagian penting dalam pendidikan karakter yang berperan dalam membentuk kepribadian dan moralitas siswa sejak usia dini. Keluarga sebagai lingkungan pertama dan utama dalam proses pendidikan anak memiliki pengaruh besar terhadap perkembangan nilai-nilai keagamaan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menelaah berbagai literatur, jurnal ilmiah, buku, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis isi (content analysis) untuk mengidentifikasi tema-tema utama mengenai kontribusi keluarga dalam menanamkan nilai religius, seperti keteladanan orang tua, pembiasaan ibadah, komunikasi spiritual, serta penciptaan lingkungan keluarga yang agamis. Hasil kajian menunjukkan bahwa keterlibatan aktif keluarga, khususnya orang tua, dalam pendidikan religius di rumah sangat berpengaruh terhadap pembentukan karakter religius siswa. Penanaman nilai-nilai religius yang konsisten dalam keluarga menjadi pondasi utama dalam membentuk pribadi yang beriman, berakhlak mulia, dan bertanggung jawab.Kata kunci: Peran Keluarga, Karakter Religius, Siswa

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN PAI MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING MENGGUNAKAN MEDIA KARTU DI SDN IMPRES PARDOMUAN Irawansyah Hutagalung, Sandro; Agustini, Rini; Samsidar, Samsidar; Rahmayanti Sormin, Mira; Nopriani Lubis, Jumaita; Barokah, Khoiriah
Thiflun : Jurnal Pendidikan Dasar Vol 2, No 2 (2024): Thiflun: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpd.v2i2.21333

Adapun tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dengan materi pokok iman kepada malaikat di kelas II SDN Impres Pardomuan dengan menggunakan model Problem Based Learning. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II SDN Impres Pardomuan yang berjumlah 22 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Observasi, tes dan dokumentasi. Data yang diperoleh berupa hasil observasi sebagai data primer, serta tes hasil belajar sebagai pendukung. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan kualitatif. pada pra siklus rata-rata hasil belajar siswa adalah sebesar 57,81% atau kategori rendah. Setelah menggunakan model Problem Based Learning hasil belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 16,37% pada siklus I dari yang 57,81 menjadi 74,18%. Dimana pada siklus I ini terdapat 12 siswa telah mencapai indikator keberhasilan kategori tuntas dan 10 siswa lainnya masih kategori tidak tuntas. Sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 14,91% dari yang 74,18% meningkat 89,09%. Dimana pada siklus II terdapat 21 siswa yang telah mencapai indikator keberhasilan dengan kategori tinggi dan 1 siswa kategori sedang.Kata kunci: Hasil Belajar, Problem Based Learning, Pendidikan Agama Islam

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN HOLISTIK BERBASIS KARAKTER (PHBK) DI MADRASAH IBTIDAIYAH SWASTA BIRRUL WALIDAIN PASAR SEMPURNA KABUPATEN TAPANULI SELATAN Indriyani, Neni; Samsidar, Samsidar; siregar, Ihsan; Sormin, Darliana; Rahmayanti Sormin, Mira
Thiflun : Jurnal Pendidikan Dasar Vol 2, No 2 (2024): Thiflun: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpd.v2i2.21450

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, implementasi dan evaluasi Pendidikan Holistik Berbasis Karakter (PHBK) di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Birrul Walidain Pasar Sempurna Kabupaten Tapanuli Selatan. Penelitian ini dilatar belakangi karena degradasi moral yang terjadi di bangsa ini melanda berbagai lini masyarakat, salah satunya yang sering terjadi pada sektor remaja. Melalui Pendidikan Holistik Berbasis Karkater (PHBK) diharahapkan dapat membentuk peserta didik menjadi manusia yang berkarakter dan dapat memaksimalkan potensi pada dirinya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Informan penelitian dalam penelitian ini adalah seluruh guru kelas, kepala sekolah dan tenaga kependidikan di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Birrul Walidain Pasar Sempurna Kabupaten Tapanuli Selatan. Teknik dan alat pengumpulan data penelitian ini dengan melakukan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan cara Reducation (Reduksi data), data dispalay (penyajian data) dan Conclusion drawing (verivication). Berdasarkan penelitian ini diperolah hasil bahwa implementasi Pendidikan Holistik Berbasis karakter (PHBK) di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Birrul Walidain Pasar Sempurna Kabupaten Tapanuli Selatan sudah terlaksana namun belum secara maksimal, implementasi Pendidikan Holistik Berbasis Karakter (PHBK) terdapat dalam proses pendidikan yang termuat dalam 3 kompetensi yaitu kompetensi dasar keislaman, kompetensi keilmuan dan kompetensi keterampilan.Kata kunci: Implementasi, Pendidikan Holistik, Karakter

PERAN KELUARGA DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS SISWA Fitri Simatupang, Nurhamida; Fahlefi Harahap, Reza; Rahmayanti Sormin, Mira; Siregar, Rosmaimuna; Nopriani Lubis, Jumaita; Yanti Hasanah, Rini
Thiflun : Jurnal Pendidikan Dasar Vol 3, No 1 (2025): Thiflun: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpd.v3i1.21493

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran keluarga dalam membentuk karakter religius siswa melalui pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi pustaka (library research). Karakter religius merupakan bagian penting dalam pendidikan karakter yang berperan dalam membentuk kepribadian dan moralitas siswa sejak usia dini. Keluarga sebagai lingkungan pertama dan utama dalam proses pendidikan anak memiliki pengaruh besar terhadap perkembangan nilai-nilai keagamaan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menelaah berbagai literatur, jurnal ilmiah, buku, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis isi (content analysis) untuk mengidentifikasi tema-tema utama mengenai kontribusi keluarga dalam menanamkan nilai religius, seperti keteladanan orang tua, pembiasaan ibadah, komunikasi spiritual, serta penciptaan lingkungan keluarga yang agamis. Hasil kajian menunjukkan bahwa keterlibatan aktif keluarga, khususnya orang tua, dalam pendidikan religius di rumah sangat berpengaruh terhadap pembentukan karakter religius siswa. Penanaman nilai-nilai religius yang konsisten dalam keluarga menjadi pondasi utama dalam membentuk pribadi yang beriman, berakhlak mulia, dan bertanggung jawab.Kata kunci: Peran Keluarga, Karakter Religius, Siswa

PENANAMAN KARAKTER RELIGIUS MELALUI KEGIATAN EKSTRAKULIKULER KEAGAMAAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI 022 SIABU Yusro Riski, Muhammad; Samsidar, Samsidar; Rahmayanti Sormin, Mira; Sormin, Darliana; Siregar, Rosmaimuna
Thiflun : Jurnal Pendidikan Dasar Vol 2, No 2 (2024): Thiflun: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpd.v2i2.21451

Tujuan penelitian ini adalah Untuk Mengetahui Bagaimana Karakter Religius Siswa di Sekolah Dasar Negeri 022 Siabu dan untuk Mengetahui Bagaimana Proses Penanaman Karakter Religius Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakulikuler Keagamaan di Sekolah Dasar Negeri 022 Siabu. Jenis penelitian ini adalah studi lapangan (field research) yaitu bentuk penelitian yang bertujuan mengungkapkan makna yang dberikan oleh anggota masyarakat pada perilakunya dan kenyataan sekitar. Informan penelitian ini adalah guru PAI, wali kelas, orang tua, dan siswa. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dan Teknik Analisa datanya berupa reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dalam penelitian ini adalah Metode pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuler tersebut menggunakan metode tanya jawab dan sambung ayat. Siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakulikuler keagamaan akan menyetorkan hafalan baik per ayat ataupun per suroh dan juga materi untuk kuliah shubuh. Setelah mencapai satu juz, guru Pembina ekstrakulikuler keagamaan akan membacakan setengah ayat yang kemudian di sambung oleh siswa tersebut dan juga mengoreksi materi kultum shubuh oleh siswa. Kendala dalam pelaksanaan ekstrakulikuler keagamaan di SD Negeri 022 Siabu adalah kurangnya waktu pada saat pelaksanaannya. Upaya yang dilakukan oleh guru pembinan ekstrakulikuler adalah dengan menambahkan waktu pelaksanaan dan memfokuskan kegiatan tersebut agar di ikuti seutuhnya oleh peserta didik.Kata kunci: Penanaman Karakter, Religius, Ekstrakulikuler

UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI BERMAIN BAHAN ALAM DI TK AL- IKHLAS KECAMATAN ANGKOLA SELATAN Misrida, Misrida; Nopriani Lubis, Jumaita; Wahyuni, Sri; Sormin, Darliana; Rahmayanti Sormin, Mira
Nunchi : Islamic Parenting Journal Vol 2, No 2 (2024): Nunchi: Islamic Parenting Journal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ipj.v2i2.21334

Kreativitas merupakan kemampuan seseorang untuk menghasilkan suatu produk, gagasan, atau metode yang baru dan berbeda dari yang telah ada sebelumnya. Perkembangan kreativitas dipandang sebagai hal yang penting untuk dikembangkan sejak usia dini. Salah satu usaha yang dilakukan dalam mengembangkan kreativitas anak di TK Al- Ikhlas Kecamatan Angkola Selatan adalah melalui bermain bahan alam. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Apakah media bahan alam dapat meningkatkan kreativitas anak usia 4-5 tahun. Metode yang digunakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dengan mengumpulkan data melalui: perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah anak usia 4-5 tahun sebanyak 20 orang. Dari hasil penelitian didapatkan: Kreativitas anak usia 4-5 tahun di kelompok B TK Al-Ikhlas dapat ditingkatkan melalui media bahan alam. Hal ini dapat dibuktikan pada pra siklus kreativitas anak usia 4-5 tahun hanya sebesar 25 %. Pada siklus I terjadi peningkatan sebesar 55 %, siklus II kembali terjadi peningkatan sebesar 85 %.

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PADA ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN BIJI-BIJIAN DI TK MELATI KECAMATAN TANO TOMBANGAN ANGKOLA KABUPATEN TAPANULI SELATAN Siregar, Elmi; Sormin, Darliana; Nopriani Lubis, Jumaita; Rahmayanti Sormin, Mira; Agustini, Rini
Nunchi : Islamic Parenting Journal Vol 2, No 2 (2024): Nunchi: Islamic Parenting Journal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ipj.v2i2.21335

Penelitian ini bertujuan untuk melihat peningkatan kemampuan berhitung anak melalui permainan biji-bijian . Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 3 siklus, persiklus 3 pertemuan dengan empat tahapan yaitu:, tahap perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek pada penelitian ini anak kelompok B TK Melati dengan jumlah 25 orang anak. Dalam pengumpulan data Peneliti menggunakan metode observasi dan dokumentasi. Penelitian ini dikatakan berhasil apabila 21 orang anak dengan presentasi 85% pada tahap Berkembang Sesuai Harapan. Setelah peneliti melaksanakan penelitian, maka didapatkan hasil pra siklus terdapat 0 anak dengan presentasi 0%, pada siklus 1 terdapat 10 anak dengan presentasi 42%, siklus 2 terdapat 17 orang anak dengan presentasi 69%, dan siklus 3 dengan 2 pertemuan terdapat 21 orang anak degan presentasi 86%. Sesuai dengan target pencapaian keberhasilan penelitian ini sudah dikatakan berhasil dengan kesimpulan bahwa pelaksanaan permainan biji-bijian dapat meningkatkan kemampuan berhitung anak di TK Melati Tano Tombangan.

STRATEGI GURU DALAM PELAKSANAAN RUTINITAS IBADAH DI SMP IT DARUL HASAN PADANGSIDIMPUAN Puspa Ningsih, Emma; Pasaribu, Muksana; Rahmayanti Sormin, Mira; Sormin, Darliana; Siregar, Rosmaimuna
Tarim : Jurnal Islamic Eduation Vol 2, No 2 (2024): Tarim : Jurnal Islamic Education
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Metode penelitian yang digunakan peneliti pada penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan strategi pelaksanaan rutinitas ibadah di kelas VIII-A SMP Islam Terpadu Darul Hasan, (2) mendeskripsikan kendala dan upaya yang dilakukan dalam pelaksanaan rutinitas ibadah shalat dhuha di kelas VIII-A SMP Islam Terpadu Darul Hasan, dan (3) mendeskripsikan dampak dari rutinitas shalat dhuha di SMP Islam Terpadu Darul Hasan Padangsidimpuan. Teknik pengumpulan datanya dengan Observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analias data meliputi reduksi data, display data, dan verifikasi. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa strategi guru wali kelas VIII-A adalah dengan menggunakan strategi campuran antara pembelajaran langsung dan tidak langsung. Kendala yang dihadapi yaitu kelambatan siswa pada saat berwudhu serta kurangnya toilet. Upaya yang dilakukan adalah dengan memberikan hukuman bagi siswa yang terlambat mengikuti shalat dhuha, dan menganjurkan siswa perempuan agar berwudhu di rumah terlebih dahulu. Dampak dari rutinitas ibadah shalat dhuha di sekolah adalah siswa terbiasa menjalani rutinitas ibadah dan melaksanakannya dalam kehidupan sehari-hari. Dibuktikan dengan adanya dampak positif dari pelaksanaan program shalat dhuha ini, yaitu dapat memperkuat keimanan siswa, selain itu pikiran dan hati siswa juga menjadi lebih tenang, sehingga akan memperlancar proses belajar.Kata Kunci: Strategi guru, Rutinitas, Ibadah

MODEL PEMBELAJARAN TAHFIDZ DI SMP ISLAM TERPADU DARUL HASAN PADANGSIDIMPUAN Wahyuni Siregar, Erni; Rahmayanti Sormin, Mira; Nopriani Lubis, Jumaita; Siregar, Rosmaimuna; Agustini, Rini
Tarim : Jurnal Islamic Eduation Vol 2, No 2 (2024): Tarim : Jurnal Islamic Education
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pembelajran tahfidz yang digunakan guru dalam menghafal Al-Qur’an. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yaitu penelitian yang menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data dilakukan dengan langkah-langkah yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, (1) perencanaan pembelajaran tahfidz di SMP IT Darul Hasan Padangsidimpuan mencakup: waktu perencanaan pembelajaran tahfidz, penetapan guru pengampuh pembelajaran tahfidz, penjadwalan pembelajaran tahfidz, target hafalan pembelajaran tahfidz dan perencanaan evaluasi pembelajaran tahfidz. (2) Pelaksanaan Pembelajaran tahfidz menggunakan model pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dengan jenis model pembelajaran personal. Adapun Strategi pembelajaran yang di gunakan yaitu: menggunakan mushaf, memberi tanda pada ayat-ayat yang sulit, menulis ayat-ayat yang terasa sulit. Selanjutnya penyampaian materi tahfidz menggunakan metode tanya jawab dan sambung ayat. (3) Evaluasi pembelajaran tahfidz yang dilakukan di SMP IT Darul Hasan Padangsidimpuan yaitu dengan sistem setoran hafalan bentuk penilaian semesteran. Aspek yang dinilai adalah hafalan, makhrijul huruf’ tajwid, dan adab.Kata Kunci: Model Pembelajaran, Tahfidz, SMP Islam Terpadu

Title

Found 30 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 30 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 30 Documents
Search