Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.687
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Pedagogy and Teacher Education Asimtot : Jurnal Kependidikan Matematika Fraktal: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Haumeni Journal of Education EJOIN : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Lentera Pengabdian Kelimutu Journal of Community Service Journal of Character and Elementary Education Jurnal Pengabdian Masyarakat
Daniel Williams Fointuna
Universitas Nusa Cendana
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Kelimutu Journal of Community Service

 1 
Workshop Pengembangan Soal Evaluasi Berbasis Literasi dan Numerasi Berbantuan Media Ispring Suite di SD Negeri Palsatu Kota Kupang Bulu, Vera Rosalina; Fointuna, Daniel Williams; Lehan, Andriyani Afliyanti Dua; Nitte, Yulsy M
Jurnal Kelimutu Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2025): Kelimutu Journal of Community Service (KJCS)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/kjcs.v5i1.21031

Abstract

Kemampuan literasi dan numerasi menjadi keterampilan yang perlu ditingkatkan dalam pembelajaran. Salah satu cara untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi adalah dengan membiasakan pembelajaran dan evaluasi berbasis literasi dan numerasi di sekolah. Oleh sebab itu, pelaksanaan workshop pengembangan soal literasi dan numerasi dengan memanfaatkan ispring suite bagi guru – guru SD Negeri Palsatu Kota Kupang menjadi salah satu strategi untuk mecapai hal tersebut. Tujuan pelaksanaan kegiatan ini yaitu meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru SD Negeri Palsatu dalam mengembangkan soal literasi dan numerasi dengan memanfaatkan aplikasi ispring suite. Kegiatan ini dilaksanakan di SD Negeri Palsatu dengan sasaran guru SD Negeri Palsatu sebanyak 15 orang. Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk pelatihan dan pendampingan dengan metode ceramah, diskusi, penugasan dan presentasi. Langkah pelaksanaan kegiatan ini yaitu prestest kepada peserta, pemberian materi, pengembangan soal literasi dan numerasi dengan memanfaatkan ispring suite, presentasi produk yang telah dikembangkan serta pelaksanaan posttest. Hasil yang diperoleh yaitu secara kuantitatif pemahaman guru terhadap materi yang telah dipresentasikan menjadi meningkat dari rata – rata hasil pretest 60 menjadi 80 pada posttest. Selain itu, guru juga memiliki keterampilan dalam pengembangan soal literasi dan numerasi dengan memanfaatkan ispring suite. Hal ini dapat terlihat dari produk yang dihasilkan oleh peserta.
Workshop Pembuatan Modul Ajar dan Media Pembelajaran Berbasis Digital bagi Guru Sekolah Dasar GMIT Kota Kupang Koroh, Tati Rosiana; Bulu, Vera Rosalina; Koro, Maxsel; Fointuna, Daniel Williams; Ratu, Kurniayu Triastuti; Ga, Paulina Riwu; Ndolu, Sumardi; Riwu, Marchel Djami; Tnunay, Samuel
Jurnal Kelimutu Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2025): Kelimutu Journal of Community Service (KJCS)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/kjcs.v5i1.22091

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PkM) ini dilakukan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam menyusun modul ajar dan media pembelajaran berbasis digital bagi Guru SD GMIT Kota Kupang. Kegiatan ini dilaksanakan selama 3 hari dari 8 sampai 10 Mei 2025 di SD GMIT Kuanino 1 Kota Kupang sebagai sekolah mitra. Peserta kegiatan yang terlibat berasal dari 5 SD GMIT Klasis Kota Kupang, yaitu SD GMIT Kuanino 1, 2 dan 3, SD GMIT Airnona 1, 2, dengan jumlah total keseluruhan partisipan sebanyak 30 guru. Materi yang dipaparkan mencakup literasi dan numerasi, kurikulum merdeka, serta penggunaan dan pengintegrasian media pembelajaran digital berbasis web dan aplikasi dalam penyusunan perangkat ajar. Peserta juga dibimbing untuk membuat perangkat pembelajaran berbasis literasi numerasi dan media pembelajaran digital untuk menunjang pembelajaran mereka di sekolah. Hasil yang dicapai berupa tersusunnya 30 perangkat pembelajaran yang mengitegrasikan media pembelajaran berbasis digital. Selain itu, hasil evaluasi menunjukkan bahwa semua peserta telah memiliki pemahaman yang baik tentang materi literasi, numerasi, modul ajar dan media pembelajaran digital berbasis literasi dan numerasi dengan nilai minimal 80.
Co-Authors Agapitus Hendrikus Kaluge ALOYSIUS JOAKIM FERNANDEZ Benu, Adam B. Nifu Bessie, Marfelano Daki, Sandrianus Wolo Dethan, Jimylton Elodea, Fita Febriati Fita Febriati Elodea Ga, Paulina Riwu Koro, Maxsel Koroh, Tati Rosiana Koroh, Taty Rosiana Koten, Gaudensius J. L. Lehan, Andriyani A. D. Lehan, Andriyani Afliyanti Dua Lehan, Andriyani D. Ndolu, Sumardi Nitte, Yulsy Marselina Paulina Riwu Ga Paut, Livia Eunike Ratu, Kurniayu Triastuti Riwu, Marchel Djami Riwu, Marchel H. Djami Saleh, Siti Aisyah Sandrianus Wolo Daki Siti Aisyah Saleh Tafuli, Anna Trifonia Taty Rosiana Koroh Tnunay, Samuel Vera Rosalina Bulu