Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.872
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Geography AGRISAINS Jurnal Bunga Rampai Usia Emas JURNAL LENTERA : Kajian Keagamaan, Keilmuan dan Teknologi Proceeding Simposium Nasional Kelautan dan Perikanan Jurnal Penyuluhan Perikanan dan Kelautan KAUDERNI MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Tomini Journal of Aquatic Science JURNAL AKSIOMA AL-ASAS Jurnal Ahsana Media : Jurnal Pemikiran, Pendidikan dan Penelitian ke-Islaman Journal of Early Childhood Education Indo-MathEdu Intellectuals Journal Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Ilmiah AgriSains Jurnal TROFISH Jurnal Cendekia Mengabdi Berinovasi dan Berkarya Idealita: Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Tinta Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Arborescent Journal Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Responsive: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Musayyadah Tis’in
Akuakultur, Fakultas Peternakan Dan Perikanan, Universitas Tadulako, Palu, Indonesia.
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
Penggunaan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Literasi Sains Bagi Anak Usia 4-5 Tahun di TK Muslimat NU 57 Teja Timur Pamekasan vina Rahmatika; Musayyadah, Musayyadah; Farida, Siti
E-JURNAL AKSIOMA AL-ASAS Vol 6 No 1 (2025)
Publisher : LPPM STAI La Tansa Mashiro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55171/jaa.v6i1.1386

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of the "Rainbow Ice Cream" experimental method in improving scientific literacy among early childhood learners, specifically children aged 4–5 years at TK Muslimat NU 57 Teja Timur Pemakasan. Scientific literacy in early childhood is crucial for fostering curiosity, critical thinking, and a basic understanding of natural phenomena. This research adopts a descriptive qualitative approach, utilizing observation, interviews, and documentation as data collection techniques. The results show that the implementation of this experimental method successfully increased children's enthusiasm, exploratory skills, and comprehension of basic science concepts such as color mixing and changes in states of matter. Therefore, the Rainbow Ice Cream experiment method is proven to be effective for science learning activities in early childhood education settings. Keywords: experimental method, rainbow ice cream, scientific literacy, early childhood.
Penggunaan Media Game Interaktif Berbasis Digital Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun Baytie, Nur; Musayyadah, Musayyadah; Farida, Siti
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v6i2.1559

Abstract

Media pembelajaranmerupakan salah satu cara untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik dan efektif. Seiring berkembangnya zaman, teknologi digital memberikan dampak yang signifikan pada bidang pendidikan, khususnya pendidikan anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemanfaatan media game interaktif digital guna memfasilitasi perkembangan bahasa pada anak usia dini. Fokus perkembangan bahasa yang diamati pada penelitian ini yaitu pada penggabungan kata untuk membentuk sebuah kalimat sederhana. Penelitian ini dilakukan di RA Al-Munawwarah Pamekasan. Pendekatan yang dipergunakan pada penelitian ini mempergunakan metode pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian yang dilakukan oleh peneliti ialah penelitian lapangan (Field Research). Teknis analisis data  yang dipergunakan yakni model  Miles, Huberman, dan Saldana. Pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik observasi, wawancara, serta dokumentasi, sedangkan sumber data diperoleh dari sebagian siswa dan guru pengajar kelompok B1. Temuan penelitian yang diperoleh mengindikasikan penggunaan media game interaktif berbasis digital terhadap perkembangan bahasa anak usia 5-6 tahun memberikan dampak positif bagi siswa dan pendidik khususnya kelompok B1. Dalam aspek semangat belajar, konsentrasi, motivasi, dan perkembangan bahasa keaksaraan siswa semakin meningkat. Implikasi dari penelitian ini yaitu memberikan wawasan keilmuan yang baru berupa literasi digital dalam mengajarkan  penyusunan kata berbasis game.
Implementasi Fun Learning Arabic dalam Pengenalan dan Pengembangan Kosakata Bahasa Arab di TK Al-Khairat Usia 5-6 Tahun Musayyadah, Musayyadah; Pusparini, Dewi; Ismaiya, Nurul
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 6 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i6.4205

Abstract

Learning Arabic in early childhood often faces challenges, particularly in introducing vocabulary that is considered difficult and monotonous. Therefore, a joyful learning approach that aligns with children’s developmental characteristics is required. This study aims to describe the implementation of the Fun Learning Arabic method in introducing and developing Arabic vocabulary at TK Al-Khairat.This research employed a qualitative approach with a case study design. The research subjects consisted of one classroom teacher and children in group B. Data were collected through observation, interviews, and documentation, and analyzed thematically. The findings indicate that the implementation of Fun Learning Arabic through educational games, songs, flashcards, and simple motor activities successfully enhanced children’s engagement in learning and enriched their Arabic vocabulary. The children appeared more enthusiastic, active, and able to retain vocabulary effectively.The implication of this study highlights the importance of innovation in early childhood education, particularly for teachers in adopting methods that are consistent with children’s characteristics. Furthermore, teacher training is essential in developing fun learning strategies to ensure that Arabic language learning becomes more effective and meaningful.  
Implementasi Media Book World dalam Meningkatkan Literasi Anak Usia 5-6 Tahun Aini, Kurratul; Musayyadah, Musayyadah; Farida, Siti
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v6i2.1679

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi media Book World dalam meningkatkan kemampuan literasi anak usia 5–6 tahun di TK Al-Khairat Kecamatan Pasean Kabupaten Pamekasan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informasi diperoleh dari guru kelompok B, kepala sekolah, dan orang tua yang terlibat dalam proses pembelajaran menggunakan media Book World. Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Book World yang terdiri atas buku cerita bergambar, kartu huruf, kartu kata, serta bahan alam seperti kerikil, daun, dan ranting, efektif dalam meningkatkan kemampuan menyimak, membaca, menulis, dan berkomunikasi anak. Anak-anak menunjukkan antusiasme tinggi saat berinteraksi dengan media, dan guru dapat mengelola pembelajaran literasi secara lebih kreatif dan kontekstual. Kendala yang dihadapi antara lain adalah keterbatasan ketersediaan bahan dan waktu implementasi. Namun demikian, media Book World terbukti menjadi sarana pembelajaran yang menyenangkan, dan mampu menumbuhkan minat literasi sejak usia dini.
Different Application Methods of Probiotic on the Growth of Whiteleg Prawn (Penaeus vannamei Boone, 1931): Metode Aplikasi Probiotik yang Berbeda terhadap Pertumbuhan Udang Kaki Putih (Penaeus vannamei Boone, 1931) Wandi, Wandi; Tis'in, Musayyadah; Rusaini, Rusaini
Jurnal Ilmiah AgriSains Vol. 25 No. 3 (2024): Jurnal Ilmiah AgriSains
Publisher : Fakultas Peternakan dan Perikanan, Universitas Tadulako, Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jiagrisains.v25i3.2024.171-183

Abstract

Intensifikasi budidaya udang disamping meningkatkan produksi, juga mengakibatkan penurunaan kualitas air akibat akumulasi limbah organik, sehingga mempengaruhi pertumbuhan dan kelangsungan hidup udang. Salah satu solusi yang dapat ditempuh adalah penerapan probiotik sebagai agen biokontrol. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh aplikasi probiotik yang berbeda terhadap pertumbuhan udang kaki putih. Penelitian ini bersifat eksperimental menggunakan rancangan acak lengkap (RAL) dengan 4 perlakuan dan 5 ulangan, yaitu A (tanpa penambahan probiotik, kontrol); B (penambahan probiotik dosis 10 mL/kg pakan); C (penambahan probiotik dosis 0,5 mL/L air media pemeliharaan); dan D (penambahan probiotik dengan dosis 10 mL/kg pakan dan 0,5 ml/L air media pemeliharaan). Data pertumbuhan mutlak, laju pertumbuhan harian (SGR) dan rasio konversi pakan (FCR) dianalisis ragam (ANOVA) dan uji BNJ digunakan untuk mengetahui perbedaan antar perlakuan. Data kelangsungan hidup dan kualitas air dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertumbuhan mutlak dan SGR tertinggi diperoleh pada perlakuan penambahan probiotik melalui media pemeliharaan, masing-masing sebesar 2,91 g dan 3,06%/hari. FCR terbaik dan kelangsungan hidup tertinggi diperoleh pada perlakuan penambahan probiotik melalui pakan dan air, masing-masing 1,84 dan 26%. Aplikasi probiotik melalui air meningkatkan pertumbuhan mutlak dan laju pertumbuhan harian, sedang aplikasi probiotik melalui pakan, baik secara tunggal maupun kombinasi menghasilkan nilai FCR lebih rendah dan kelangsungan hidup lebih tinggi.
Analysis of Microplastic of Mackerel (Rastrelliger sp.) Ingestion from the Palu Bay: Kajian Mikroplastik pada Saluran Pencernaan Ikan Kembung (Rastrelliger sp.) di Teluk Palu Hermawan, Roni; Hasanah, Nur; Putra, Aswad Eka; Rukka, Andi Heryanti; Tis'in, Musayyadah; Salim, Salim
Jurnal Ilmiah AgriSains Vol. 25 No. 3 (2024): Jurnal Ilmiah AgriSains
Publisher : Fakultas Peternakan dan Perikanan, Universitas Tadulako, Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jiagrisains.v25i3.2024.192-202

Abstract

Keberadaan mikroplastik semakin meningkat seiring meningkatnya ketergantungan aktifitas manusia terhadap plastik. Limbah plastik yang terbuang dan luruh menjadi mikroplastik di laut meningkatkan konsentrasi mikroplastik di laut. Kandungan mikroplastik dalam ikan perlu diketahui mengingat tingginya konsumsi ikan laut lokal di Kota Palu. Tujuan dari penelitian ini adalah menghitung konsentrasi mikroplastik pada sistem pencernaan ikan kembung (Rastrelliger sp.) di Teluk Palu dan  mengkaji jenis kandungan plastik yang terdapat pada pencernaan ikan kembung Teluk Palu. Sampling ikan yang diambil adalah ikan hasil tangkapan nelayan lokal Teluk Palu, sampel yang diambil adalah ikan yang segar. Pengukuran mikroplastik dilakukan dengan metode destruksi bahan organik pada saluran pencernaan ikan menggunakan larutan KOH  10% dan H2O2 50%, perendaman antara 24 hingga 60 jam tergantung ukuran saluran pencernaan. Setelah bahan organik larut, sampel akan diamati menggunakan mikroskop untuk mengamati kandungan mikroplastik pada sampel, untuk memastikan bahwa objek yang dianalisa adalah mikroplastik dilakukan metode Hot Needle Test. Berdasarkan hasil analisa sampel mikroplastik di Teluk Palu dari 95 sampel ikan kembung  ditemukan 4 sampel ikan yang terpapar mikroplastik dengan konsentrasi rata-rata 1,66±0,35 partikel/g berat ikan yang terpapar mikroplastik.
Edukasi Dampak Pencemaran Lingkungan Pesisir Dan Pemberdayaan Masyarakat Pesisir Dalam Pengelolaan Sampah Melalui Pendekatan 3r (Reduce, Reuse Dan Recycle) Di Sekolah Dasar Integral Hidayatullah Tondo Tis'in, Musayyadah; Rukka, Andi Heryanti; Hasanah, Nur; Mansyur, Kasim; Hermawan, Roni; Ekaputra, Aswad; Nurdin, Muh. Saleh; Mangitung, Septina F.; Ndobe, Samliok; Fahrezi, Rifki; Ana, Qur
Jurnal Cendekia Mengabdi Berinovasi dan Berkarya Vol 4 No 1 (2026): Oktober 2025 - Januari 2026 (In Progress)
Publisher : Universitas Madako Tolitoli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56630/jenaka.v4i1.1373

Abstract

Community service activities entitled “Education on the Impact of Coastal Environmental Pollution and Empowerment of Coastal Communities in Waste Management through the 3R Approach (Reduce, Reuse, and Recycle)” at Hidayatullah Integral Elementary School in Tondo Village, Palu City, aims to create a cleaner, healthier, and more sustainable coastal environment with high aesthetic value through the active involvement of the community in 3R-based waste management. This activity is beneficial in various aspects of community life, including environmental, social, economic, and educational aspects. The methods used to carry out this community service activity include education and socialization, training, and workshops. Additionally, this PKM activity series includes coastal clean-up actions as well as monitoring and evaluation aimed at assessing the program's effectiveness by observing changes in the awareness and behavior of the target audience in managing waste. The entire series of activities, including preparation, socialization, and counseling as well as beach clean-up actions, ran smoothly. Elementary school students, as the target audience, showed great enthusiasm for this activity.
Implementasi Metode Bermain Peran Dalam Mengenalkan Literasi Digital Pada Anak Usia Dini Di TK Ai-Anwar Sumber Sari Rek Kerrek Agustin, Leny Agustin; Musayyadah, Musayyadah
Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Vol. 1 No. 3 (2025): Oktober
Publisher : Arfah BHMS Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63980/eduvasi.v1i3.69

Abstract

This study aims to examine the implementation of role-playing methods in introducing digital literacy to early childhood students at TK Al-Anwar Sumber Sari Rek Kerrek, as well as to explore the resulting impacts. This research employed a descriptive qualitative approach to provide an in-depth portrayal of the role-playing process and its outcomes within the context of digital literacy. Data were collected through observation, interviews, and documentation. The data analysis used Miles and Huberman’s interactive model, consisting of data reduction, data display, and conclusion drawing, supported by triangulation to ensure data validity. The findings revealed that the role-playing method was implemented systematically through three main stages: planning, execution, and evaluation. Children demonstrated high enthusiasm, began to recognize basic digital symbols and terms, and showed improvements in communication and social interaction skills. However, their understanding remained limited to imitation and required further guidance. As a solution, this study recommends that teachers consistently update digital learning media and provide contextual stimuli to help children fully understand the ethical use and function of technology. Furthermore, schools are encouraged to adopt role-playing methods integrated with digital literacy as an engaging and educational alternative to enhance digital competence from an early age.
Pendampingan Digitalisasi Pengelolaan Pendidikan dalam Upaya Meningkatkan Akreditasi MIN 2 Tanjung Jabung Timur Handoko, Yudo; Setiyadi, Bradley; Musayyadah, Musayyadah; Lestari, Agus; Wijaya, Hansein Arif
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 6 (2024): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i6.1857

Abstract

Di era digital, tantangan pengelolaan pendidikan di MIN 2 Tanjung Jabung Timur, terutama dalam memenuhi standar akreditasi, menjadi perhatian utama. Administrasi manual menyebabkan inefisiensi, rentan terhadap kesalahan, dan kurang mendukung transparansi informasi. Untuk itu, program pendampingan digitalisasi pengelolaan pendidikan dilakukan dengan tujuan meningkatkan efisiensi administrasi, keterampilan tenaga pendidik, dan kesiapan sekolah dalam menghadapi proses akreditasi. Metode yang digunakan meliputi identifikasi kebutuhan, pelatihan sistem digital, pengembangan website sekolah, serta monitoring dan evaluasi. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan pada efisiensi administrasi sekolah hingga 50%, dengan pengurangan waktu pengolahan data dan penurunan kesalahan input. Selain itu, 100% tenaga pendidik mampu mengoperasikan sistem digital setelah pelatihan. Semua dokumen akreditasi telah terdigitalisasi, mempermudah akses dan asesmen oleh pihak terkait. Pengembangan website juga meningkatkan transparansi dan keterlibatan stakeholder. Digitalisasi terbukti sebagai solusi strategis dalam pengelolaan pendidikan untuk mendukung pencapaian akreditasi A.
MENANAMKAN PENDIDIKAN KARAKTER ANAK USIA DINI DI MASA GOLDEN AGE SESUAI Q.S LUKMAN : 13 – 19 Musayyadah, Dewi Pusparini, Rizal Muhammad Farasyi, Norma Gupita,
AHSANA MEDIA:  Jurnal Pemikiran, Pendidikan dan Penelitian Ke-Islaman Vol 5 No 1 (2019): Jurnal Pemikiran, Pendidikan dan Penelitian Ke-Islaman
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Islam Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (430.661 KB) | DOI: 10.31102/ahsana..5.1.2019.1-6

Abstract

As we know, Early Childhood (AUD) is in the golden age in the growth and development of humans both physically, emotionally, socially, and spiritually, so that to get the optimal and optimal results, character education must be starting from AUD. In the Qur'an it is very clear, the Qur'an as a way of life for Muslims has taught and illustrated how character education must be taught to children as the main and fundamental provision in living life in the world. To be able to understand how character education is, then we can use the Bayani method which includes: identification of the Qur'an which will be studied, identification of the related texts, and understanding texts in a textual and contextual manner. . By using the Bayani method, character education according to Surah Lukman: 13-19, as follows: train and familiarize loyalty, respect, gratitude, critical, curiosity, friendliness, responsibility, discipline, courage, patience, caring for others, not arrogant, modest life, and manners. If character education according to Q.S Lukman: 13-19 is carried out by parents in educating their children, as Lukman told his children then moral decadence can be minimized and Indonesian people will achieve glory and glory.
Co-Authors Achmad Rizal Achmad Rizal Agustin, Leny Agustin Ahmad Faizal Amalina, Naila Ana, Qur Andi Heryanti Rukka Artha, Shanti Nata Aswad Eka Putra Baytie, Nur Busana, Busana Cahyani, Regita Desiana T Tobigo Dewi Pusparini, Dewi Ekaputra, aswad Fahrezi, Rifki Gupita, Norma Handoko, Yudo Hansein Arif Wijaya Ismaiya, Nurul Jusri Nilawati Kasim Mansyur, Kasim Kurratul Aini, Kurratul laili, Faidatul Lestari, Agus Mangitung, Septina F. Maulidiansa, Clara Monoarfa, Viny Desiyanti Muh. Saleh Nurdin Muhammad Safir Mukarromah, Lulu Mukarromah, Lulu' Novalina Serdiati Nuke Susanti Nuke Susanti Nur Hasanah Nurdin, Enrico Putra Nurfitrih Nurfitrih Regita Cahyani Rohani Ambo-Rappe Roni Hermawan, Roni Rusaini, Rusaini Sabrina Sabrina Salim Salim, Salim Samliok Ndobe Saroh, Mai Setiyadi, Bradley Sholihah, Maidatus Siti Farida Supriadi Supriadi Syafitri, Rini Uswatun Hasanah vina Rahmatika Wandi, Wandi