Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

Edukasi Praktik Akad-Akad Syariah Di Sekolah Luar Biasa Negeri Bangkinang Assyifa, Zubaidah; Mairiza, Diany; Rahmawati, Rahmawati; Irmawanti, Irmawanti; Delia, Dwi Anisa
Journal of Community Sustainability Vol. 2 No. 3 (2025): September 2025
Publisher : EL-EMIR INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63477/jocs.v2i3.346

Abstract

This community service activity was carried out in Kampar Regency, Riau Province, with the target of the program being the State Special Needs School (SLBN) in Bangkinang Kota District. The main objective of this activity was to introduce and socialize the practice of Sharia contracts (akad) to students with special needs at the school. The program was designed to help students understand the basic principles of Islamic economics through a simple and interactive approach. The results showed positive outcomes, marked by the achievement of the targeted number of participants, fulfillment of the program’s objectives, completion of the planned material, and the participants’ ability to comprehend the content delivered. Furthermore, the success of this activity was also reflected in the high enthusiasm and satisfaction of the participants. The facilitators provided clear explanations, allowed sufficient time for questions, and the students were able to respond well to the questions asked. The main benefit gained by the participants was improved knowledge and understanding of Islamic economic principles, particularly those related to Sharia contracts.
Sosialisasi Transaksi Ekonomi Yang Sesuai Dengan Prinsip Ekonomi Syariah Pada Siswa SMKN 1 Tapung Khairi, Rifqil; Winario, Mohd; Zakir, Muhammad; Sudirman, Wahyu Febri Ramadhan; Fitriyana, Rinda; Amalia, Nala; Irmawanti, Irmawanti
Journal of Community Sustainability Vol. 2 No. 4 (2025): Desember 2025
Publisher : EL-EMIR INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63477/jocs.v2i4.366

Abstract

This community service activity was carried out for the students of SMKN 1 Tapung Kampar, Riau Province. The purpose of this program is to provide knowledge and enhance understanding of the concept of Islamic Economics among the community, especially Generation Z, represented by the students of SMKN 1 Tapung Kampar. The methods used in this community service activity included counseling and presentations, discussions, as well as practice sessions (pre-test and post-test) for the participants. The results of this program show that the community service activities were successfully implemented and ran smoothly according to the planned schedule. The findings indicate that: First, most students of SMKN 1 Tapung Kampar do not yet have a good understanding of the concept of Islamic economics. Second, the objectives of the community service program were achieved, as all activities were conducted through collaboration between the school and the facilitators, and were carried out according to the event rundown and the predetermined schedule.
Pengaruh Kompetensi Pedagogi dan Motivasi Diri Terhadap Efikasi Diri Guru Pendamping Khusus Sekolah Inklusi di Kota Yogyakarta Aningrum, Rizki; Irmawanti, Irmawanti; Annisa, Annisa
Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus Vol. 9 No. 2 (2025): JPKK
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jpkk.v9i2.1373

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kompetensi pedagogi, motivasi diri, dan efikasi diri Guru Pendamping Khusus (GPK) sekolah inklusi di Kota Yogyakarta. Selain itu, untuk mengetahui pengaruh kompetensi pedagogi dan motivasi diri terhadap efikasi diri GPK di sekolah inklusi di Kota Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan model korelasional. Sampel terdiri dari 103 GPK pada tingkat TK, SD, dan SMP sekolah inklusi di Kota Yogyakarta. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif dan uji hipotesis dengan uji regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi Pedagogi GPK di sekolah inklusif Kota Yogyakarta berada pada kategori tinggi, motivasi diri berada pada kategori sedang, dan efikasi diri berada pada kategori tinggi. Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara variabel kompetensi pedagogi dengan self-eficacy sebesar 71,1%. Diidentifikasi juga adanya hubungan yang positif dan signifikan antara variabel motivasi diri dengan efikasi diri sebesar 17,2%, serta hubungan positif dan signifikan antara variabel kompetensi pedagogi dan motivasi diri GPK terhadap efikasi diri sebesar 71,6%. Hasil penelitian ini mengimplikasikan bahwa peningkatan efikasi diri GPK dapat dilakukan melalui penguatan kompetensi pedagogi dan motivasi diri. Temuan ini juga menjadi dasar penting bagi pengembangan kebijakan pembinaan profesional GPK di sekolah inklusi.
Peningkatan Kapabilitas Peserta Didik Vokasi Melalui Teaching factory: Inisiasi Inkubator Bisnis Produk Unggulan Siswa SMK Ismawati, Iis; Mardaweni, Riri; Albany, Sophia Fadhila; Irmawanti, Irmawanti; Aryanti, Lisa Ayu; Debora, Fransisca; Ramadhanti, Lifia Citra; Kusumastuti, Diah
Jurnal SOLMA Vol. 14 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v14i3.20995

Abstract

Background: Teaching factory (TeFa) di SMK MedikaCom Bandung telah berhasil mengembangkan berbagai produk unggulan, namun menghadapi kendala serius dalam aspek pemasaran dan standardisasi produk yang menghambat potensi komersialisasi. Keterbatasan ini meliputi belum adanya Standar Operasional Prosedur (SOP) produksi, lemahnya identitas merek, dan minimnya pemanfaatan pemasaran digital. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapabilitas siswa melalui serangkaian pelatihan yang komprehensif guna menginisiasi pembentukan inkubator bisnis. Metode: Metode pelaksanaan yang digunakan meliputi pendekatan partisipatif melalui sosialisasi, pelatihan, dan pendampingan intensif yang mencakup empat pilar utama: (1) penyusunan SOP dan alur proses produksi; (2) desain kemasan dan branding menggunakan Canva; (3) pembuatan konten promosi; serta (4) pengelolaan platform penjualan di marketplace. Hasil: Hasil kegiatan ini berhasil menghasilkan purwarupa desain produk, draf SOP, serta akun penjualan yang siap diaktifkan. Selain itu, kegiatan ini secara keseluruhan, 80% peserta sangat setuju dan 33,33% setuju, bahwa pelatihan ini memberikan manfaat besar bagi mereka dalam pengembangan kegiatan TeFa selanjutnya. Kesimpulan: Kegiatan ini berhasil menjawab persoalan prioritas yang dihadapi sekolah. Sebagai tindak lanjut, terbentuk inisiasi unit inkubator bisnis yang dikelola siswa untuk memastikan keberlanjutan program secara mandiri.
Penerapan Good Corporate Governance Dalam Peningkatan Kinerja Bank Syariah Di Indonesia Irmawanti, Irmawanti; Winario, Mohd
Journal of Economic, Management, Business, Accounting Sustainability Vol. 2 No. 4 (2025): November 2025
Publisher : EL-EMIR Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63477/joembas.v2i4.430

Abstract

This study aims to analyze the implementation of Good Corporate Governance (GCG) in improving the performance of Islamic banks in Indonesia. GCG is regarded as an essential element in maintaining the sustainability of Islamic banking by applying the principles of transparency, accountability, responsibility, independence, and fairness in accordance with Sharia values. The research method employed is a qualitative approach using a literature review and descriptive analysis of annual reports, GCG reports, and regulations related to Islamic banking in Indonesia. The data are systematically analyzed to identify the relationship between GCG implementation and the performance of Islamic banks, both in financial and non-financial aspects. The results indicate that consistent and effective implementation of GCG can enhance the performance of Islamic banks through strengthening internal control systems, improving the quality of managerial decision-making, and increasing the trust of customers and stakeholders. In addition, the role of the Sharia Supervisory Board is proven to be significant in ensuring compliance with Sharia principles and supporting institutional performance. This study concludes that GCG is a strategic factor in promoting the sustainable performance and competitiveness of Islamic banks in Indonesia.
Peningkatan Kosakata Anak Usia Dini Hambatan Bicara melalui Media Cerita Bergambar Berbasis Proyek di TK Priyatni, Iffah; Irmawanti, Irmawanti; Ishartiwi, Ishartiwi; Handoyo, Rendy Roos
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 6 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i6.7657

Abstract

Penguasaan kosakata merupakan fondasi utama dalam perkembangan bahasa anak. Anak dengan hambatan bicara memiliki keterbatasan kosakata sehingga terhambat dalam berkomunikasi, prestasi akademik dan interaksi sosial. Intervensi yang berfokus pada pengembangan kosakata menjadi sangat penting untuk mendukung kemampuan anak dengan hambatan icara secara optimal serta meningkatkan kemampuan dalam berbagai konteks belajar dan sosial. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan proses penerapan media cerita bergambar berbasis proyek dalam pembelajaran serta menganalisis perubahan kemampuan kosakata anak setelah media digunakan. Metode penelitian yang digunakan adalah PTK model Kemmis dan McTaggart terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri dari 1 guru pendidikan khusus dan 4 siswa dengan hambatan bicara usia dini di taman kanak-kanak. Data diperoleh melalui observasi dan penilaian kinerja. Hasil penelitian menunjukkan ada peningkatan skor yang signifikan dan perkembangan yang jelas pada kemampuan kosakata anak setelah mengikuti kegiatan berbasis proyek melalui media cerita bergambar. Penelitian ini memberikan implikasi praktis bagi guru pendidikan khusus dalam mendukung peningkatan kosakata anak dengan hambatan bicara. Guru perlu merancang strategi pembelajaran yang terstruktur, multisensori, dan terintegrasi dalam kegiatan sehari-hari.
Evaluasi Strategi Adopsi Produk Otoduz Menggunakan Teori Difusi Inovasi untuk Mencapai Kesesuaian Produk dan Pasar (Product-Market Fit) Irmawanti, Irmawanti; Agung Krisprimandoyo; Eric Harianto
Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi Vol. 7 No. 2 (2025): Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi (November-Desember 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jemsi.v7i2.7227

Abstract

Penelitian ini menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi adopsi teknologi Otoduz, sebuah sistem keselamatan kendaraan berbasis digital, menggunakan Teori Difusi Inovasi Rogers. Dengan menguji lima atribut inovasi relative advantage, compatibility, complexity, trialability, dan observability terhadap product-market fit, studi ini melibatkan 90 responden dari industri transportasi di Jawa Barat. Analisis regresi linier berganda menunjukkan bahwa relative advantage dan observability berpengaruh positif dan signifikan terhadap product-market fit (p < 0,05), sementara tiga variabel lainnya tidak signifikan secara parsial. Namun secara simultan, seluruh variabel berpengaruh signifikan dengan kontribusi sebesar 42,0% (R² = 0,420). Temuan ini menegaskan bahwa manfaat produk yang jelas dan kemudahan pengamatan hasil menjadi faktor utama dalam meningkatkan adopsi dan penerimaan pasar Otoduz. Penelitian ini memberikan kontribusi praktis bagi pengembangan strategi marketing yang lebih efektif untuk mencapai product-market fit teknologi keselamatan transportasi di Indonesia.
Pertumbuhan Ekonomi Dan Ketimpangan: Dampaknya Terhadap Kemiskinan Di Indonesia Irmawanti, Irmawanti; Winario, Mohd
Multidisciplinary Journal of Religion and Social Sciences Vol. 3 No. 1 (2026): Januari 2026
Publisher : EL-EMIR Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63477/mjrs.v3i1.434

Abstract

Economic growth is one of the main indicators of a country’s development success, as it reflects increases in productive capacity and overall economic activity. However, high economic growth is not always accompanied by an equitable distribution of income. In Indonesia, economic inequality remains a structural problem that directly affects poverty levels and social welfare. This study aims to analyze the relationship between economic growth and income inequality and their impact on poverty in Indonesia. The research employs a descriptive and analytical approach using secondary data obtained from official institutions, such as Statistics Indonesia (Badan Pusat Statistik) and other relevant agencies. The findings indicate that uneven economic growth tends to widen income inequality and hinder poverty reduction. Conversely, inclusive economic growth, accompanied by a more equitable distribution of income and expanded access to economic opportunities, is proven to be more effective in reducing poverty. Therefore, development policies in Indonesia should be directed not only toward accelerating economic growth but also toward reducing inequality in order to achieve equitable and sustainable social welfare.
Sosialisasi Hak dan Peran Penyandang Disabilitas untuk Peningkatan Kesadaran Berpendidikan Masyarakat Pesisir Laut Al-Anshori, Dody Bakhtiar; Maslahah, Sayidatul; Utami, Yuni Tanjung; Aningrum, Rizki; Irmawanti, Irmawanti
Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Asosiasi Pengelola Publikasi Ilmiah Perguruan Tinggi PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55506/arch.v5i2.249

Abstract

Latar Belakang: Masalah utama yang dihadapi di masyarakat pesisir Desa Domas adalah rendahnya kesadaran masyarakat terhadap pendidikan bagi disabilitas. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan pemahaman masyarakat pesisir tentang hak dan peran penyandang disabilitas dalam pendidikan. Metode: Penelitian ini menggunakan metode Participatory Action Research (PAR) dengan pendekatan kualitatif. Metode ini melibatkan kolaborasi antara tim pengabdi, masyarakat, dan penyandang disabilitas. Tahapan penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang dirancang secara sistematis. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman masyarakat tentang hak-hak pendidikan penyandang disabilitas. Program ini juga berhasil menggeser stigma sosial dan mengubah perilaku orang tua penyandang disabilitas menjadi lebih proaktif dalam mendukung pendidikan anak mereka. Kesimpulan: Program ini berhasil menumbuhkan kesadaran dan kepercayaan diri. Namun keberlanjutan pendidikan inklusif memerlukan dukungan yang lebih komprehensif dari berbagai pihak.