Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.884
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknik ITS Journal of Educational, Health and Community Psychology Persona: Jurnal Psikologi Indonesia Psikodimensia: Kajian Ilmiah Psikologi Jurnal Psikologi Perseptual Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual ABDIMAS SILIWANGI JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Psikologi Konseling: Jurnal Kajian Psikologi dan Konseling PSYCHOPEDIA : Jurnal Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang Jurnal Psikologi : Jurnal Ilmiah Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan Jurnal Sains Riset Provitae: Jurnal Psikologi Pendidikan Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi Society : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Bidik : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Comprehensive Science PSYCOMEDIA: Jurnal Psikologi Journal of Scientific Research, Education, and Technology Journal Community Service Consortium SUKMA: Jurnal Penelitian Psikologi Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa Kultura: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Mutiara: Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Jurnal Pengabdian Sosial International Journal Multidisciplinary Journal of Psychology and Social Sciences JIMMI: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Multidisiplin Jurnal Psikologi Atribusi: Jurnal Pengabdian Masyarakat ARINI: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru PESHUM JIWA:Jurnal Psikologi Indonesia Ngaliman Journal of Educational Studies International Journal of Social and Political Sciences
Isrida Yul Arifiana
Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 82 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 82 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
HUBUNGAN ANTARA KETERAMPILAN SOSIAL DENGAN AGRESI SIBER PADA MAHASISWA Mawarni, Richa Vivi Lianti Iga; Arifiana , Isrida Yul; Efendy , Mamang
Kultura: Jurnal Ilmu Hukum, Sosial, dan Humaniora Vol. 2 No. 2 (2024): Kultura: Jurnal Ilmu Hukum, Sosial, dan Humaniora
Publisher : Kultura: Jurnal Ilmu Hukum, Sosial, dan Humaniora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/kultura.v2i2.1040

Abstract

Perkembangan teknologi dan popularitas media sosial, terutama WhatsApp telah memberikan dampak yang signifikan pada keterampilan sosial mahasiswa Indonesia yang berada pada rentan usia 18-27 tahun. Meskipun media sosial dapat memberikan manfaat positif, seperti memperluas jejaring sosial dan meningkatkan motivasi belajar, penggunaan WhatsApp juga membawa risiko agresi siber bagi mahasiswa. Fenomena agresi siber seperti penyebaran berita palsu dan cyber-aggression dapat merusak hubungan sosial menciptakan ketidakpercayaan dan merendahkan martabat individu. Dalam konteks ini, perlu dipahami secara mendalam bagaimana agresi siber memengaruhi keterampilan sosial mahasiswa untuk mengembangkan strategi mitigasi dan perlindungan terhadap dampak negatif tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi hubungan antara keterampilan sosial dan perilaku agresi siber pada mahasiswa. Metode kuantitatif digunakan untuk mengumpulkan dan menganalisis data numerik guna menjawab pertanyaan penelitian. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya, analisis data yang digunakan dalam penelitian ialah korelasi Pearson product moment dengan bantuan IBM SPSS Statistics 25. Hasil penelitian menunjukkan adanya korelasi negatif antara keterampilan sosial dan perilaku agresi siber pada mahasiswa. Semakin tinggi keterampilan sosial seseorang, semakin rendah tingkat agresi siber yang mereka tunjukkan, dan sebaliknya. Keterampilan sosial yang baik diyakini dapat memengaruhi cara individu mengelola emosi, di mana individu dengan keterampilan sosial yang kuat mampu mengenali dan mengelola emosi negatif mereka tanpa harus mengekspresikannya melalui agresi siber. Selain itu individu dengan keterampilan sosial yang baik cenderung membangun hubungan positif dan saling mendukung dengan orang lain.
Implementasi Merdeka Belajar terhadap Kesulitan Belajar Anak Disleksia ( SDN Pacarkeling 5 Surabaya ) dengan Pendampingan Khusus Kurnia Sri Dewi; Rizkya Dwijayanti; Isrida Yul Arifiana
Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa Vol. 1 No. 6 (2023): DESEMBER : JURNAL ILMIAH DAN KARYA MAHASISWA
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis (ITB) Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54066/jikma.v1i6.1072

Abstract

Freedom of Learning is one of the new policies in the world of education that has been issued by the Ministry of Education and Culture which is implemented for college students and students. This policy is carried out as a transformation in success in the academic field. Learning difficulties that afflict dyslexic students make educators feel less able to maximize their teaching, so that not a few dyslexic students are always neglected or left behind in classroom learning. Because of this new policy that makes inclusive children allowed to go to public schools, but many public schools actually cannot accept their arrival because of the lack of knowledge or how to understand dyslexic children's learning by educators. So that special assistance is one solution for schools so that the knowledge and interest of dyslexic children continues to increase.
Hubungan antara Work Life Balance dengan Burnou pada Perawat de Jong, Elvira; Titi Pratitis, Niken; Yul Arifiana, Isrida
Journal of Comprehensive Science Vol. 4 No. 2 (2025): Journal of Comprehensive Science (JCS)
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/jcs.v4i2.3030

Abstract

Burnout, which is characterized by emotional exhaustion, depersonalization, and decreased personal achievement, is a major challenge for mental health nurses at Ambon Hospital. This study aims to analyze the relationship between Work-Life Balance (WLB) and burnout, with the hypothesis that a better WLB can lower the burnout rate. The study used a quantitative correlational approach, with data collected from 127 nurses through a structured questionnaire. Data analysis was carried out using the Spearman Rank Correlation method to identify the relationship between variables. The results showed a significant negative association between WLB and burnout (r = -0.559, p < 0.05), indicating that the better the work-life balance, the lower the risk of burnout. These findings emphasize the importance of supportive time management strategies and work environments to improve the mental well-being and productivity of nurses. The study also provides recommendations for health organizations to prioritize programs that support work-life balance. Further research is recommended to involve a wider population and use a longitudinal approach to gain deeper insights into the factors that affect burnout in the health work environment.
Religiusitas, Regulasi Emosi dan Resiliensi Santri selama Pandemi COVID-19 dengan Dukungan Sosial sebagai Variabel Mediator Santi, Dyan Evita; Arifiana, Isrida Yul; Ubaidillah, Fauzul Adim
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 7 No 1 (2022): Volume 7 Nomor 1, Februari 2022
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (575.486 KB) | DOI: 10.28926/briliant.v7i1.829

Abstract

Resiliensi merupakan salah satu sumber daya psikologis yang dikembangkan oleh individu maupun masyarakat sebagai salah satu upaya untuk mencegah dampak negatif pandemi Corona Virus Disease (COVID-19). Resiliensi dipengaruhi oleh religiusitas, regulasi emosi, dukungan sosial. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peranan dukungan sosial dalam hubungan antara religiusitas, regulasi emosi, resiliensi. Populasi penelitian ini santri yang terdaftar sebagai siswa aktif di Pondok Pesantren Darul Lughah Wal Karomah. Partisipan penelitian ini berjumlah 216 santri yang diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis jalur (Path Analysis) dengan bantuan program Jefferey’s Amazing Statistics Program (JASP). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa religiusitas dan regulasi emosi memiliki korelasi positif dan signifikan dengan resiliensi, sehingga religiusitas dan regulasi emosi dapat menjadi sumber daya yang dapat dikembangkan oleh individu sebagai upaya mengembangkan resiliensi selama pandemi COVID-19.
Resiliensi Akademik Mahasiswa MBKM : Bagaimana Peranan Self Regulated Learning dan Efikasi Diri? Tazky, Amanda; Arifiana, Isrida Yul; Efendy, Mamang
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 1 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i1.17924

Abstract

This study aims to examine the relationship between self-regulated learning and self-efficacy with academic resilience among students participating in the Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) program. The research utilized a quantitative method with a non-probability sampling technique, specifically quota sampling, involving 230 respondents. Data were collected using questionnaires based on a Likert scale.The results indicated a positive relationship between self-regulated learning and self-efficacy with academic resilience. Multiple regression analysis revealed that self-regulated learning (X1) and self-efficacy (X2) significantly correlated with academic resilience (Y), with R = 0.769, R² = 0.591, F = 163.849, and p < 0.01. Together, these variables explained 59.1% of the variance in academic resilience, while the remaining 40.9% was influenced by other unexamined factors. Thus, the higher a person's self-regulated learning and self-efficacy, the higher their academic resilience. Keyword: Self – efficacy; MBKM Students; Academic Resilience; Self Regulated Learning
Dukungan Sosial dan Flow Akademik Dengan Motivasi Berprestasi Siswa SMA Ardianto, Johosua Alvin; Suroso; Arifiana, Isrida Yul
ILMU PSIKOLOGI Vol 11 No 1 (2024)
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/jip.v11i1.4076

Abstract

Proses pembelajaran di Indonesia yang semakin berkembang ke arah modern dan dilakukan secara rutin akan mempengaruhi sikap dan tingkah laku siswa dalam mengikuti pembelajaran serta konsentrasi siswa yang memacu untuk bekerja secara optimal dan meraih prestasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial dan flow akademik dengan motivasi berprestasi. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan penelitian kuantitatif korelasional. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan metode incidental sampling dengan sampel sebanyak 133 siswa kelas X dan XI di SMA 17 Agustus 1945 Surabaya. Teknik analisis data menggunakan analsisis regresi berganda dan hasil uji simultan menunjukkan nilai signifikansi 0.000 (p < 0.01). Artinya dukungan sosial dan flow akademik secara simultan berpengaruh terhadap motivasi berprestasi. Secara uji parsial, terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara dukungan sosial dengan motivasi berprestasi (t = 3.503, p = 0.001) dan flow akademik dengan motivasi berprestasi (t = 4.648, p = 0.000). Artinya semakin tinggi tingkat dukungan sosial yang diterima dan tingkat flow akademik yang dirasakan siswa SMA, maka semakin tinggi tingkat motivasi berprestasi siswa SMA.
Fragile Hopes, Strong Minds: Self-Regulation and Emotion Regulation as Mediators between Basic Psychological Needs and the Psychological Well-Being of Children in Conflict with the Law Yul Arifiana, isrida; Nur Fatwa, Ajang
Journal of Educational, Health and Community Psychology VOL 14 NO 4 DECEMBER 2025
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/jehcp.vi.31439

Abstract

Children in Conflict with the Law (CCL) are a vulnerable group at risk of low psychological well-being due to social stigma, legal pressure, and limited developmental environments. This study aims to examine the influence of Basic Psychological Needs (BPN) on Psychological Well-Being (PWB) in CCL, with Self-Regulation (SR) and Emotion Regulation (ER) as mediating variables. A quantitative approach with a correlational design was used on 214 CCL participants aged 13–17 years who were undergoing developmental programs at the Special Child Development Institution (LPKA) and non-governmental organizations in Surabaya. The research instruments included the BSPWB-A to measure PWB, the BPNSFS for BPN, the Zimmerman model-based self-regulation scale for SR, and the ERQ-CA for ER. Data analysis was conducted using Partial Least Squares-Structural Equation Modeling (PLS-SEM) using SmartPLS 4. The results showed that BPN had a positive and direct effect on PWB (β = 0.366; t = 5.665; p < 0.001). SR significantly mediated the BPN–PWB link (β_indirect = 0.125; t = 3.723; p < 0.001), indicating partial mediation, whereas ER did not mediate the relationship (βindirect = 0.125; t = 3.723; p < 0.001). These findings emphasize the importance of fulfilling basic psychological needs and strengthening self-regulation skills as practical strategies in improving the psychological well-being of CCL.  
Analisis Dampak Pelaksanaan Program MBKM dalam Peningkatan Kualitas Lulusan Indikator Kinerja Utama 1 (IKU 1) Widiasih, Wiwin; Arifiana, Isrida Yul; Kusumandari, Rahma; Fatmawati, Laily Endah; Nafi, Maula; Dutahatmaja, Angga; Saputro, Harjo
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 7, No 6 (2025): Desember
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v7i6.8798

Abstract

Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) telah dicanangkan sejak tahun 2020 oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Tujuan daripada Program MBKM adalah untuk transformasi pembelajaran agar dapat membekali dan menyiapkan lulusan Pendidikan Tinggi agar menjadi generasi unggul seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat saat ini. Pelaksanaan program MBKM di Untag Surabaya telah berjalan dan telah meluluskan alumni. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan profil alumni program MBKM yang telah lulus serta mengetahui dampak program MBKM terhadap peningkatan kualitas lulusan (IKU 1). Selama ini belum ada analisis untuk mengevaluasi pelaksanaan program MBKM dan dampak dalam peningkatan kualitas lulusan. Tahapan metode penelitian dimulai dengan identifikasi permasalahan, studi literatur, penyusunan instrumen kuisioner, uji validitas dan reliabilitas, pengumpulan dan pengolahan data, uji kecukupan data, serta analisis deksriptif. Dari hasil analisis didapati bahwa kegiatan MBKM yang pernah diikuti lulusan memang signifikan, artinya jenis kegiatan MBKM memberikan dampak atau kecenderungan yang berbeda. Namun kecenderungan tersebut tidak sepenuhnya searah atau linier. Misalnya kegiatan magang bukan berarti peluang mendapatkan pekerjaan lebih besar, atau kegiatan kewirausahaan bukan berarti cenderung akan menjadi seorang wirausaha nantinya.
Menjembatani Efikasi Diri dan Burnout: Peran Grit pada Guru Pendamping Khusus di Sekolah Inklusi Sukma Wati Wati, Sukma; Arifiana, Isrida Yul; Efendy, Mamang
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36503

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi dinamika relasional antara keyakinan kemampuan profesional, ketekunan berkelanjutan, dan sindrom kelelahan psikologis pada pendidik pendamping siswa berkebutuhan khusus di lingkungan pendidikan inklusif. Menggunakan desain kuantitatif korelasional, investigasi melibatkan 112 partisipan dari wilayah Surabaya dan Sidoarjo yang diseleksi melalui teknik purposive sampling dengan kriteria pengalaman kerja minimal satu tahun. Instrumentasi penelitian mencakup skala kelelahan psikologis Maslach-Leiter yang terdiri dari 18 butir pernyataan valid dengan koefisien reliabilitas α = 0,937, skala keyakinan pendidik versi Indonesia berbasis teori Tschannen-Moran dan Hoy mencakup 24 butir dengan α = 0,896, serta skala ketekunan Duckworth meliputi 16 butir valid dengan α = 0,954. Analisis mediasi menggunakan PROCESS Macro Model 4 dengan bootstrapping 5.000 sampel mengungkapkan bahwa keyakinan profesional berkorelasi negatif signifikan dengan kelelahan psikologis (β = -0,374, p < 0,05), demikian pula ketekunan menunjukkan asosiasi negatif bermakna dengan kelelahan (β = -0,323, p < 0,05). Namun, keyakinan profesional tidak berhubungan signifikan dengan ketekunan (β = 0,236, p = 0,154), mengakibatkan hipotesis mediasi tertolak dengan interval kepercayaan 95% mencakup nilai nol (CI [-0,177, 0,024]). Temuan mengindikasikan bahwa kedua konstruk psikologis beroperasi secara paralel sebagai faktor protektif independen terhadap kelelahan okupasional, bukan melalui mekanisme sekuensial.
Peningkatan Regulasi Emosi Ibu Rumah Tangga melalui Psikoedukasi Berbasis Teknik Expressive Writing di PAUD Teratai Tambaksari Surabaya Kayiz Ismail; Camelia Aditya Maharani; Evi Dwi Andani; Luqyana Marsha Firdaus; Dhita Amalya; Putri Wulandari; Rossa Ayu Eka Lestari; Isrida Yul Arifiana; Mamang Efendy
Ngaliman: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2026): Ngaliman. Februari 2026
Publisher : Universitas Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53429/ngaliman.v5i1.2116

Abstract

Regulasi emosi ibu pada masa pengasuhan anak usia dini merupakan aspek penting yang memengaruhi kualitas interaksi orang tua–anak. Program pengabdian ini berfokus pada peningkatan regulasi emosi ibu wali murid PAUD Teratai melalui psikoedukasi berbasis teknik expressive writing dan breathing exercise. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan pemahaman dan keterampilan ibu dalam mengelola emosi secara adaptif selama pengasuhan. Pendekatan yang digunakan meliputi community organizing, asesmen kebutuhan, perencanaan partisipatif, pelaksanaan psikoedukasi, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil program menunjukkan peningkatan signifikan pada skor pemahaman regulasi emosi, yang didukung oleh dinamika kelompok positif, dan perubahan perilaku awal seperti kemampuan mengambil jeda napas dan mengekspresikan emosi secara lebih sehat. Temuan ini menegaskan bahwa psikoedukasi berbasis praktik dapat menjadi strategi efektif dalam memperkuat kompetensi emosional ibu dan mendukung lingkungan pengasuhan yang responsif.
Co-Authors Abad Gading Admadja, Elang Aisya Dwi Rohmawati Aisyah Isnaini Aisyah, Yatin Amanah, Nur Izzah Andini, Karina Ayu Anggraeni, Nadinda Via Aninditha Azzahra Anrilia Ema Mustikawati Ningdyah Ardianto, Johosua Alvin Aristasari, Deby Indah Ayuningrum, Nara Garini Baroroh, Kiki Anniyatul Bella Tri Prastiningsih Billah, Muhammad Asyiiq Camelia Aditya Maharani de Jong, Elvira Dea Manolini Putri Deny, Ridho Deva Easter Nethania Dewi, Lusi Cahyanti Kusuma Dhita Amalya Diah Sofiah Diah Sofiah, Diah Dutahatmaja, Angga Dyan Evita Santi Efendy, Mamang Eko April Ariyanto, Eko April erlinda , Nadia Aulia Esther Gabriella Putri Evi Dwi Andani Faizah Oktaviani Fatmawati, Laily Endah Fatwa, Ajang Nur Fauzi, Diah Puspitasari Fauzul Adim Ubaidillah Fiqi Fandi Fahrizal Firnanda Dewi Nurhaliza Fulgentius Danardana Murwani Galang Arga Marendha Galih Iftikhar Ghofar , Achmedza Aziz Gladys Carissa Ardhany Hanurawan, Fattah Herlidanara, Aldo Jeremia I Gusti Ayu Agung Noviekayati Illene Nathania Evelyna Zeva Imanuel Hitipeuw Intan Nuraini Rahmawati Janata Saprida Jip, Princess Velina Kayiz Ismail Kurnia Sri Dewi Kusumandari, Rahma Leonadi, Tino Linda Kurniawati, Linda Luqyana Marsha Firdaus Makhfufa, Mita Amaliya Manta, Dedy Ardito Putra Maslukha, Khoirum Maula Nafi maulana, rachmad Maulani, Anindya Aryo Mawarni, Richa Vivi Lianti Iga Meizola Leviana Meldini Syah Rian Nisti Mohammad Rizki Annabil Muflihah, Yusrida Muhammad Farid Muhammad Farid Muhammad Ghazali Bagus Ani Putra Muhammad Rizky Nabilla, Firdausiah Salfa Nadziro Kamalia Nanda, Nabela Febika Areta Nataniel Wellem Tabalena Naufal Ridho Kushernanda Niken Titi Pratitis Niken Titi Pratitis Niken Titi Pratitis Niken Titi Pratitis Ningsih, Yuniati Nirmala Yunita Halim Nita Dwi Anggraeni Nur Fatwa, Ajang Pramodha Wardhani Regita Ariadi Prasetyo, Galang Adi Pratiwi, Noorhaliza Prima Permatasari Prisma Endah Melanie PUTRI WULANDARI Putri, Dilla Asiska Ananda Putri, Intan Maulidha Alifia Rahayuningtyas, Yuninda Purwita Rahma Kusumandari Retno Larasati Widi Rizal, Saiful Rizaldo Febriansyah Rizky Putri Zaini Rizkya Dwijayanti Rizkya Dwijayanti Rose, Angelica Putricia Axl Rossa Ayu Eka Lestari Salindri Anita Rahman Sandraini, Ika Santi, Dyan Evita Saputro, Harjo Sari, Nella Dinda Sayidah Aulia UI Haque Septiani Putri, Sri Indah Shofi Risqia Rachma Siswoyo Siswoyo Siti Anitasari Siti Padila Ode Aru Suhadianto, Suhadianto Sulistyaningrum, Budiari Suroso Suroso Suroso Suroso Suroso Suroso Suroso Suroso Suroso, Drs. Suroso, Drs. Suroso Suryaningsih, Endah Tazky, Amanda Tony Dwi Susanto Ubaidillah, Fauzul Adim Vika Amalia Azzahra Wardani, Fitriani Pramudya Wati, Sukma Winanda, Emilia Wisnu Prima Atmaja Wiwin Widiasih Wulandari, Amila Suci