Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.953
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Academy of Education Journal Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) ALACRITY : Journal Of Education Indo-MathEdu Intellectuals Journal Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Informasi Keagamaan, Manajemen dan Strategi Al-Qarawiyyin: Jurnal Ilmu Ushuluddin
Almaajid, Rizqi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS)

 1 
Implementasi Manajemen Pendidikan Multikultural di SMP Swasta Sultan Iskandar Muda Medan Almaajid, Rizqi; Chaniago, Nasrul Syakur
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i4.5093

Abstract

Pendidikan multikultural merupakan pendekatan dalam sistem pendidikan yang bertujuan untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan toleran di tengah keberagaman budaya, agama, dan etnis. Penelitian ini berfokus pada implementasi manajemen pendidikan multikultural di SMP Swasta Sultan Iskandar Muda Medan sebagai model dalam membangun harmoni sosial melalui lembaga pendidikan. Penggunaan metode kualitatif deskriptif, penelitian ini menganalisis strategi sekolah dalam merancang dan mengelola program pendidikan multikultural, mulai dari integrasi nilai keberagaman dalam kurikulum, pengadaan fasilitas rumah ibadah lintas agama, hingga penerapan doa lintas agama sebelum pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan multikultural di sekolah ini berdampak positif dalam meningkatkan toleransi, mengurangi prasangka, serta menghindari sikap inklusif di kalangan siswa. Meskipun terdapat beberapa tantangan seperti perbedaan latar belakang sosial budaya dan keterbatasan sumber daya, sekolah berhasil menciptakan strategi adaptif untuk mempertahankan harmoni dalam keberagaman. Studi ini memberikan kontribusi penting dalam memahami efektivitas manajemen pendidikan multikultural sebagai model keberagaman yang dapat diterapkan di berbagai institusi pendidikan lainnya di Indonesia.
Co-Authors Aidin, Winda Alfa, Lutfiah Malaya Amanda, Tiara Andila, Melin Arifandi, Ridwansyah Arrisky, Rani Zaskia Ayumi, Malika Ayumi, Malikah Ayundari, Nanjah Fachira Badawi, Hilwa Faza Nabila Chaniago, Nasrul Syakur Darmansah, Tengku Efendi, Siti Arafah Febrianti, Indri Hadi, Firman Husna, Malika Aulia Indah Mayasari Inom Nasution Marpaung, Syafri Fadillah Nabila Bidawi, Hilwa Faza Nasution, Abdul Fattah Novaliza, Aidelia Oktafiana, Aisyah Pradita, Syakila Sagala, Ardin Rizki Salsabila, Salwa Sholeha, Dini Sholehah, Dini Simatupang, Siti Fatimah Azzahro Siregar, Nurjannah Tania, Fara Nabila Tuffahati, Jihan Wibowo, M. Padeli Yusuf Hadijaya Zauabi, Madar