Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

KARAKTERISTIK PENDIDIK ISLAMI MENURUT KH HASYIM ASY’ARI: TELAAH KITAB ADAB AL-‘ALIM WA MUTAALLIM Alwani, Muhammad Zakiyus Syaroni; Sopingi, Imam; Hidayati, Athi’
AL Fikrah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 5 No 2 (2025): alfikrah
Publisher : Institut Binamadani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51476/alfikrah.v5i2.758

Abstract

Penelitian ini membahas secara komprehensif mengenai konsep pendidik dalam Islam menurut pandangan KH. Hasyim Asy’ari, sebagaimana dijelaskan dalam karya beliau Adab al-‘Alim wa al-Muta‘allim. Dalam pemikiran beliau, proses pendidikan tidak hanya sebatas aktivitas penyampaian ilmu, namun juga sebagai sarana pembentukan kepribadian dan nilai-nilai moral siswa. Oleh sebab itu, peran guru menjadi sangat penting, tidak hanya sebagai pengajar, tetapi juga sebagai sosok panutan yang membawa tanggung jawab spiritual, etis, dan sosial. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah library research atau studi kepustakaan. Library research atau studi kepustakaan merupakan salah satu cara penelitian dengan mengumpulkan sumber atau bahan yang berkaitan dengan sasaran penelitian. Dari hasil penelitian terungkap bahwa KH. Hasyim Asy’ari menekankan pentingnya ketulusan niat dalam mengajar dan menuntut ilmu, serta menegaskan bahwa seorang pendidik harus memiliki sifat-sifat utama seperti kejujuran, tawadhu, sabar, dan sikap hati-hati dalam setiap tindakan. Guru juga dituntut untuk menjauhi ambisi duniawi, menjaga kehormatan ilmu, dan aktif menyebarkan ajaran Islam. Prinsip-prinsip ini dinilai sangat relevan dalam konteks pendidikan modern yang masih sering mengabaikan aspek moral dan karakter. Dengan demikian, pemikiran KH. Hasyim Asy’ari memberikan landasan kuat dalam menciptakan sistem pendidikan Islam yang seimbang antara aspek kognitif dan afektif.
Efektivitas Monopoli Akad Syariah (Monasy) Sebagai Media Pembelajaran Literasi Keuangan Syariah Bagi Mahasiswa Hidayati, Athi’; Mahfudiyanto, Mahfudiyanto
MALIA: Journal of Islamic Banking and Finance Vol 2, No 2 (2018)
Publisher : IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/malia.v2i2.4781

Abstract

This study aims to: developing Islamic monopoly contract learning media in muamalah fiqh courses. This study uses a research and development model with a procedure that is simplified into three stages according to the ADDIE model (Analysis, Design, Development or Production, Implementation, Delivery and Evaluation).Design (conversion of the functions of the general monopoly component to the Islamic monopoly contract and designing media designs before being made using Corel Draw X5), Development or Production (based on the design that has been made on paper, the researcher made a monopoly Islamic contract (monasy) learning media with Corel Draw X5 and validated the material test, media test). Effektivitas of monopoly Islamic contract (monasy) learning media according to material experts and media experts is "feasible" to be used as Islamic financial literacy learning media.