Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.782
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Jurusan Ilmu Keolahragaan Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Education Action Research Mimbar Ilmu JURNAL PENJAKORA Jurnal Performa Olahraga Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olahraga) Menara: Jurnal Teknik Sipil Jurnal Ilmiah Spirit Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Journal for Lesson and Learning Studies Jurnal Elektro
Suratmin
Unknown Affiliation
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Kepemimpinan Instruksional Terhadap Kualitas Pembelajaran Sekolah Penggerak SMA Negeri Kota Semarang Suratmin; Soegeng Ysh, A. Y.; Kusumaningsih, Widya
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i3.4701

Abstract

Data rapor pendidikan menunjukkan mutu pembelajaran pada indikator metode pembelajaran dan motivasi guru belum optimal. Masih terdapat kesenjangan pada masing-masing sekolah yang berstatus sekolah penggerak. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan pembelajaran terhadap mutu pembelajaran pada Sekolah Penggerak Sekolah Menengah Atas di Kota Semarang. Pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode survei. Jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian sebanyak 270 guru dan sampel penelitian sebanyak 162 guru. Pengumpulan data dengan angket. Teknik analisis data dengan analisis data deskriptif, uji prasyarat meliputi uji normalitas, uji multikolinearitas, uji heteroskedastisitas, pengujuan kelinearitas hubungan dan uji hipotesis meliputi regresi linier sederhana dan berganda. Temuan hasil penelitian mengindikasikan bahwa kepemimpinan pembelajaran mempengaruhi kualitas pembelajaran sebesar 45,50%, ditemukan persamaan regresi ? = 44,388 + 0,756X1 dan nilai koefisien korelasi 0,455. Kesimpulan penelitian ini adalah pengaruh kepemimpinan pembelajaran terhadap kualitas pembelajaran adalah sebesar 45,50%.
TINGKAT VOLUME OKSIGEN MAKSIMAL (VO?max) ATLET PASI BULELENG PADA PEKAN OLAHRAGA PROVINSI (PORPROV) BALI TAHUN 2022 Hidayatul Asror; Suratmin; Made Agus Dharmadi
Jurnal Ilmiah Spirit Vol 25 No 2 (2025): JURNAL ILMIAH SPIRIT
Publisher : Universitas Tunas Pembangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jis.v25i2.5296

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tingkat volume oksigen maksimal (VO?max) atlet PASI Buleleng yang dipersiapkan menghadapi Pekan Olahraga Provinsi (PORPROV) Bali tahun 2022. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan survei pada 18 atlet menggunakan instrumen Multistage Fitness Test (MFT). Hasil penelitian menunjukkan rata-rata VO?max sebesar 36,11 ml/kg/menit yang dikategorikan buruk. Tidak terdapat atlet dalam kategori istimewa, sangat baik, maupun baik. Distribusi hasil menunjukkan 5 atlet berada pada kategori sedang, 10 atlet kategori buruk, dan 3 atlet kategori sangat buruk. Temuan ini menegaskan perlunya program latihan daya tahan aerobik yang terstruktur dan berkelanjutan untuk meningkatkan kapasitas kardiorespirasi atlet. Penelitian ini diharapkan menjadi dasar evaluasi dan perencanaan pembinaan olahraga prestasi di Buleleng.
The Effect of Learning Approach and Arm Muscle Power on Tennis Drive Stroke Skills Hanik Liskustyawati; Sri Santoso Sabarini; Rony Syaifullah; Waluyo; Agus Mukholid; Baskoro Nugroho Putro; Suratmin
Mimbar Ilmu Vol. 30 No. 1 (2025): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mi.v30i1.86886

Abstract

The learning approach plays a crucial role in enhancing technical skills in tennis. However, in practice, theoretical approaches are often overlooked, as most sports activities are carried out directly on the court. Therefore, this study aimed to examine the effects of various learning approaches and physical factors on tennis drive stroke skills. Specifically, the study analyzed the impact of the Teaching at the Right Level (TaRL) approach, the influence of arm muscle strength and gender, as well as the interaction among these factors on the improvement of drive stroke performance. An experimental method with a 2×2 factorial design was employed, involving 64 student participants. Drive stroke performance was assessed using the Forehand Groundstroke Tennis Test Accuracy (Jennifer Love Hewitt Test). Data were analyzed using SPSS version 25.0, with normality and homogeneity tests set at α = 0.05. The results indicated that the TaRL learning method yielded Sig. = 0.00 < 0.05, suggesting that this method can enhance technical performance in tennis. Furthermore, arm muscle strength and gender obtained Sig. = 0.667 > 0.05, indicating that physical strength and gender do not play a critical role in drive stroke outcomes. Finally, no interaction was found among learning approach, arm muscle strength, and gender on drive stroke skills, with Sig. = 0.490 > 0.05. These findings highlight the importance of personalized learning strategies over physical attributes in developing skills for the tennis drive stroke.
Development of a Test Design for Sprint Talent Selection Suratmin; I Putu Darmayasa; Ni Putu Vivin Indrawati; Hanik Liskustyawati; Daniel Womsiwor; Lintang Hilmi Mumtaz Surath
Mimbar Ilmu Vol. 30 No. 1 (2025): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mi.v30i1.92324

Abstract

Currently, sprint coaches do not yet have a standardized reference or guideline as a parameter for recruiting talented prospective athletes. This study aimed to develop a sprint sports talent selection test instrument for elementary school students. The research employed a research and development (R&D) approach with stages including needs analysis, design, and field trials. Data were collected through literature review, interviews with coaches, and discussions with athletics experts. The developed instrument consisted of anthropometric and biomotor tests. Data analysis was carried out through content validity testing by experts, as well as construct validity and reliability testing using statistical procedures. The results showed that among male students (N = 11), no participants were categorized as highly talented (0%) or untalented (0%), with 25% categorized as talented, 53.41% as moderately talented, and 21.59% as less talented. Among female students (N = 8), 4.69% were categorized as highly talented, 20.31% as talented, 60.94% as moderately talented, 14.06% as less talented, and 0% as untalented. This distribution reflects variations in sprinting ability among students, with the majority falling into the moderately talented category. It can thus be concluded that the developed sprint talent selection test instrument effectively maps the potential of elementary school students in an objective and measurable manner. These findings provide a strong foundation for coaches and educational institutions in identifying, training, and developing young athletes more effectively from an early age.  
KALENG MINUMAN SEBAGAI BAHAN TAMBAH AGREGAT KASAR TEHADAP KUAT TEKAN Rafikah, Syarifah; Suratmin; Aida, Nur
Menara: Jurnal Teknik Sipil Vol. 21 No. 1 (2026): Menara : Jurnal Teknik Sipil
Publisher : Teknik Sipil, Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jmenara.v21i1.59389

Abstract

Untuk pembangunan infrastruktur di Indonesia, sering menggunakan material berupa beton. Beton memiliki kelebihan yaitu mempunyai kuat tekan yang tinggi, mudah dibentuk, dan tahan terhadap temperatur tinggi. Seiring berkembangnya teknologi material, untuk meningkatkan kualitas dan mutu dari beton timbullah berbagai macam inovasi yang dilakukan oleh peneliti. Salah satunya dengan memanfaatkan limbah kaleng minuman sebagai bahan tambah dalam campuran beton. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penambahan serat limbah kaleng minuman sebagai bahan tambah agregat kasar terhadap kuat tekan beton. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode eksperimen. Variasi penambahan serat kaleng minuman yang digunakan yaitu 0%, 1%, 2%, dan 3% dari berat agregat kasar. Pengujian dilakukan pada umur beton 14 dan 28 hari. Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa penambahan 1% serat limbah kaleng minuman memberikan kuat tekan tertinggi sebesar 20,63 MPa, lebih tinggi dari beton normal yaitu 20,17 MPa, dan memenuhi mutu rencana f’c 20 MPa. Namun, pada variasi 2% dan 3%, kuat tekan menurun menjadi 15,18 MPa dan 9,56 MPa. Penambahan serat kaleng minuman sebanyak 1% merupakan komposisi paling optimum. Selain meningkatkan mutu beton, penelitian ini juga memberikan alternatif pemanfaatan limbah kaleng minuman secara ramah lingkungan.
PEMETAAN PRAKTIK DAN KEBUTUHAN ASESMEN ATLET PELAJAR: STANDARISASI TES FISIK, KESIAPAN MENTAL, DAN DIGITALISASI DATA Suratmin; SETIA, ALIFUDIEN PUTRA; Surath, Lintang Hilmi Mumtaz
Jurnal Ilmiah Spirit Vol 26 No 1 (2026): JURNAL ILMIAH SPIRIT
Publisher : Universitas Tunas Pembangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jis.v26i1.5772

Abstract

Penelitian ini bertujuan menggambarkan kebutuhan praktis pelatih, guru PJOK, dan akademisi dalam pelaksanaan asesmen atlet pelajar di Indonesia. Survei dilakukan secara daring untuk menilai kebiasaan asesmen fisik, pemanfaatan teknologi, pola dokumentasi hasil, serta perhatian terhadap aspek psikologis atlet. Hasil menunjukkan bahwa asesmen fisik sudah dilakukan secara rutin, tetapi prosedur dan alat yang digunakan belum seragam antar lembaga. Teknologi digital mulai dimanfaatkan, namun penyimpanan data masih tersebar sehingga menyulitkan proses pelacakan riwayat hasil atlet. Responden juga menekankan pentingnya pemantauan kesiapan mental dan kebutuhan alat ukur psikologis yang sesuai dengan konteks atlet pelajar di Indonesia. Selain itu, nomor atletik 100 meter muncul sebagai prioritas dalam pengembangan model asesmen terintegrasi. Temuan ini menegaskan perlunya sistem asesmen yang sederhana, terstandar, dan berbasis data untuk mendukung pembinaan atlet muda secara lebih efektif dan berkelanjutan.
IMPLEMENTING COOPERATIVE LEARNING BASED ON COMIC MEDIA TO ENHANCE SCIENCE LEARNING OUTCOMES AT ELEMENTARY SCHOOLS Suratmin
Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol. 5 No. 2 (2021): March
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v5i2.8256

Abstract

This research was motivated by the passivity of the fourth grade students at SD N Mrisen 1 and SD N Trengguli 3 during the learning process, which resulted in less optimal of the students‘ learning outcomes. Therefore, the researcher provided an alternative to learning by applying a cooperative learning model using comic-based learning media for fourth grade students at SD N Mrisen 1 and SD N Trengguli 3 as a comparison. This study aimed to analyze the effect of cooperative learning model with comic book media on the students‘ learning outcomes. This study was experimental research which was conducted through tests, observation, and documentation. Based on the results of data analysis, the students' average score increased from 48.80 to 79.04. The results of this study indicated that cooperative learning model with comic media provided an effect on the students‘ learning outcomes in science at grade IV elementary schools. Based on the research, teachers were advised to use cooperative learning models and comic-based media in order to improve students‘ science learning outcomes.
Co-Authors Agus Mukholid Daniel Womsiwor Gozali, Wigutomo Hanik Liskustyawati, Hanik Hanik Liskustyowati Hidayatul Asror I Ketut Berlian Marantika Putra I Ketut Iwan Swadesi I Putu Darmayasa I Wayan Muliarta I. K. Iwan Swadesi I. W. Artanayasa Kadek Santhi Pratiwi Kadek Yogi Parta Lesmana Kusuma, Ketut Chandra Adinata Lintang Hilmi Mumtaz Surath Liskustyawati , Hanik Lukas Natalindung Saragih M. Agus Dharmadi M.Or. S.Pd. I Ketut Semarayasa . Made Agus Dharmadi Mucksir, Agus Natalia Londa, Maria Ni Putu Vivin Indrawati Nur Aida Putro, Baskoro Nugroho Rafikah, Syarifah Rony Syaifullah Rony Syaifullah, Rony S.Pd. M Kes I Ketut Sudiana . Sabarini, Sri Santoso SETIA, ALIFUDIEN PUTRA Soegeng Ysh, A. Y. Suka Arya Prayoga, Made Surath, Lintang Hilmi Mumtaz Wahjoedi Waluyo Widya Kusumaningsih Wiharja, Ujang