Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.767
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Abdimas Indonesian Journal VISA: Journal of Vision and Ideas
Marcelliantika, Adinda
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 40 Documents
Search

 1   2   3   4 
STRATEGI DAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DI UD ZAIDA SEBAGAI INOVASI EDUKASI INDUSTRI JAMUR RUMAHAN Purnamasari, Ica; Ishaq, M.; Listyaningrum, R. Anggia; Putri Surya, Eka; Marcelliantika, Adinda; Aruna, Alby
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 9 (2024): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v11i9.2024.3711-3723

Abstract

Strategi dan implementasi pembelajaran berbasis proyek di UD Zaida Jamur Tiram sebagai inovasi edukasi industri jamur rumahan difokuskan untuk meningkatkan keterampilan dan pengetahuan para petani jamur melalui pendekatan pembelajaran yang terstruktur dan praktis. Pendekatan yang digunakan mencakup analisis kebutuhan, perancangan kurikulum, serta evaluasi efektivitas program. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis proyek secara signifikan meningkatkan kemampuan peserta dalam memproduksi dan mengelola budidaya jamur. Program ini juga memfasilitasi kolaborasi dan pertukaran pengetahuan antara peserta. Dengan demikian, strategi dan implementasi pembelajaran berbasis proyek ini memberikan kontribusi positif dalam pengembangan industri jamur rumahan dan dapat dijadikan model untuk edukasi industri lainnya. Kesimpulan dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam keterampilan dan pengetahuan para petani, yang pada gilirannya berkontribusi pada pengembangan industri jamur rumahan. Selain itu, kolaborasi dan pertukaran pengetahuan yang difasilitasi oleh program ini juga mendukung peningkatan kemampuan peserta dalam berbagai aspek budidaya jamur. Hasil yang positif ini menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran berbasis proyek tidak hanya efektif tetapi juga dapat diadaptasi untuk sektor industri lainnya.
PEMANFAATAN HOLOGRAM UNTUK PEMBANGUNAN INFRASTRUKTUR WISATA EDUKASI DI KAMPUNG INDUSTRI TEMPE SANAN Hidayat, Rachmad; Aulia Martha, Jefry; Hari, Mohammad; Agustin Ningrum, Linda; Putri Surya, Eka; Ayu Salsabila, Annisa; Marcelliantika, Adinda; Aruna, Alby
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 9 (2024): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v11i9.2024.3724-3736

Abstract

Pemanfaatan teknologi visualisasi hologram dalam pembangunan infrastruktur wisata edukasi merupakan inovasi penting yang dapat meningkatkan daya tarik dan efektivitas penyampaian informasi kepada pengunjung. Studi ini berfokus pada penerapan teknologi hologram di Kampung Industri Tempe Sanan sebagai katalis infrastruktur wisata edukasi. Melalui pendekatan ini, diharapkan wisatawan tidak hanya memperoleh pengalaman yang lebih mendalam mengenai proses pembuatan tempe, tetapi juga meningkatkan daya tarik wisata lokal. Metode yang digunakan meliputi survei lapangan, wawancara dengan pemangku kepentingan, dan evaluasi efektivitas teknologi hologram dalam konteks edukasi dan pariwisata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan hologram berhasil meningkatkan minat dan partisipasi pengunjung, serta memberikan nilai tambah bagi kampung industri ini. Dengan demikian, teknologi hologram tidak hanya berperan sebagai alat edukasi yang inovatif tetapi juga sebagai pendorong pengembangan ekonomi lokal melalui pariwisata edukasi.
INOVASI PEMBELAJARAN INTERAKTIF DENGAN KONTEN LMS DAN DESAIN AUDIO VISUAL BOOK BERBASIS HYPER CONTENT UNTUK MAHASISWA PPG SENI BUDAYA Ratnawati, Ike; Habiddin, Habiddin; Tien Irafahmi, Diana; Yolla Wulansari, Anna; Septyana, Risa; Putri Surya, Eka; Aruna, Alby; Marcelliantika, Adinda
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 8 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i8.3074-3091

Abstract

Pengembangan inovasi pembelajaran interaktif melalui konten Learning Management System (LMS) yang transformatif serta desain buku audio visual berbasis hyper content untuk mahasiswa PPG Seni Budaya bertujuan meningkatkan keterlibatan dan pemahaman mahasiswa melalui penggunaan teknologi modern dan metode pembelajaran yang adaptif. Proses pengembangan ini mencakup analisis kebutuhan, pengembangan konten, serta evaluasi efektivitas melalui uji coba kepada mahasiswa. Temuan menunjukkan bahwa penggunaan LMS transformatif dan buku audio visual berbasis hyper content mampu meningkatkan motivasi belajar, pemahaman materi, dan keterampilan teknis mahasiswa secara signifikan. Evaluasi yang dilakukan memperlihatkan adanya peningkatan yang nyata dalam berbagai aspek pembelajaran, termasuk peningkatan partisipasi aktif mahasiswa dalam proses belajar mengajar. Dengan hasil yang positif ini, inovasi pembelajaran ini diharapkan dapat diadopsi secara luas untuk meningkatkan kualitas pendidikan di bidang seni budaya. Selain itu, penggunaan teknologi canggih dalam pembelajaran diyakini dapat membuat materi pembelajaran menjadi lebih menarik dan dinamis, serta mampu memenuhi kebutuhan belajar mahasiswa yang beragam dan terus berkembang. Implementasi ini menunjukkan potensi besar dalam mengubah cara pengajaran seni budaya menjadi lebih interaktif dan efektif, sekaligus mempersiapkan mahasiswa untuk menghadapi tantangan di masa depan dengan keterampilan yang lebih baik.
OPTIMALISASI PEMBELAJARAN LUKIS BERBASIS PROBLEM BASE LEARNING MELALUI KONTEN SIPEJAR TERINTEGRASI DENGAN VIRTUAL LABORATORIUM UNTUK PEMBELAJARAN HYBRID ADAPTIF MAHASISWA Rahman Prasetyo, Abdul; Ratnawati, Ike; Rai Arimbawa, Anak Agung Gde; Firzon Ainur Roziqin, Mohamad; Aruna, Alby; Putri Surya, Eka; Marcelliantika, Adinda; Rahmawati, Nila; Atma Wijaya, Ginanjar
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 8 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i8.3092-3107

Abstract

Optimalisasi pembelajaran lukis berbasis Problem Based Learning (PBL) dilakukan melalui integrasi konten SIPEJAR dengan Virtual Laboratorium dalam pembelajaran hybrid adaptif bagi mahasiswa, bertujuan untuk meningkatkan keterampilan kritis dan kreatif dalam seni lukis. Metode PBL ini memungkinkan simulasi praktik yang realistis dan interaktif dengan mengintegrasikan SIPEJAR dan Virtual Laboratorium, sehingga mahasiswa dapat mengalami pembelajaran yang lebih mendalam dan praktis. Pelaksanaan ini melibatkan pengembangan konten terstruktur, pelatihan bagi dosen, dan evaluasi berkelanjutan guna memastikan efektivitas pembelajaran. Dari hasil yang didapat, terjadi peningkatan signifikan dalam keterlibatan, pemahaman, dan keterampilan teknis mahasiswa dalam seni lukis. Evaluasi lebih lanjut menunjukkan bahwa pembelajaran hybrid adaptif yang memanfaatkan teknologi virtual serta PBL mampu meningkatkan kualitas pembelajaran secara keseluruhan. Integrasi ini tidak hanya membuat proses pembelajaran lebih menarik tetapi juga memastikan bahwa mahasiswa memperoleh keterampilan yang relevan dan aplikatif dalam bidang seni lukis, sehingga meningkatkan kompetensi mereka secara komprehensif.
OPTIMALISASI PEMBELAJARAN PEDAGOGI MAHASISWA PPG SENI BUDAYA MELALUI LMS INOVATIF TERINTEGRASI DENGAN PROYEK PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SEKOLAH MITRA Rahman Prasetyo, Abdul; Aulia, Fikri; Indra Kusuma, Fuad; Putri Surya, Eka; Rahmawati, Nila; Aruna, Alby; Marcelliantika, Adinda
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 8 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i8.3108-3124

Abstract

Upaya untuk mengoptimalkan pembelajaran pedagogi mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (PPG) Seni Budaya dilakukan melalui pengembangan konten Learning Management System (LMS) yang inovatif dan terintegrasi dengan proyek penguatan profil pelajar Pancasila di sekolah mitra. Dengan pendekatan ini, diharapkan terjadi peningkatan pemahaman dan apresiasi mahasiswa terhadap seni budaya, serta terbangunnya karakter yang berlandaskan nilai-nilai Pancasila. Metode yang digunakan melibatkan desain LMS yang interaktif, pelatihan guru, dan implementasi proyek di sekolah mitra. Hasil dari upaya ini menunjukkan adanya peningkatan keterlibatan mahasiswa dan efektivitas pembelajaran yang signifikan, serta penguatan nilai-nilai Pancasila. Implementasi LMS yang inovatif ini memberikan dampak positif dalam pembelajaran seni budaya dan pengembangan karakter mahasiswa PPG, yang tidak hanya meningkatkan kualitas pendidikan seni budaya tetapi juga memperkuat landasan karakter yang berorientasi pada nilai-nilai luhur Pancasila.
TRANSFORMASI PEMBELAJARAN TERINTEGRASI MICRO LEARNING DALAM MATAKULIAH ANALISIS DATA PENELITIAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA Iriaji, Iriaji; Rahman Prasetyo, Abdul; Ratnawati, Ike; Cahya Indraswari, Dinda; Putri Surya, Eka; Aruna, Alby; Marcelliantika, Adinda; Atma Wijaya, Ginanjar
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 8 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i8.3037-3053

Abstract

Dalam era digital saat ini, micro learning telah menjadi strategi pembelajaran yang semakin populer karena kemampuannya untuk menyajikan konten pendidikan dalam potongan-potongan kecil yang mudah dikelola. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas implementasi strategi pembelajaran terintegrasi micro learning dalam matakuliah Analisis Data Penelitian pada Program Studi Pendidikan Seni Rupa. Metodologi yang digunakan adalah penelitian pengembangan yang fokus kepada aset micro learning. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep dan penerapan analisis data di kalangan mahasiswa. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa integrasi micro learning dalam kursus Analisis Data Penelitian dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran dan memberikan manfaat signifikan dalam pemahaman materi yang lebih dalam dan aplikatif. Implikasi dari temuan ini adalah bahwa institusi pendidikan tinggi harus mempertimbangkan penerapan strategi micro learning sebagai metode pembelajaran alternatif yang efektif, terutama dalam kurikulum yang membutuhkan pemahaman analitis yang kuat.
STRATEGI PENINGKATAN PEMANTAUAN KINERJA DAN PERSONALISASI PEMBELAJARAN DENGAN 'STUDENT LEARNING ANALYTICS WITH TABLEAU' UNTUK MAHASISWA PPG SENI BUDAYA Iriaji, Iriaji; Rahayuningsih, Titi; Yuliati, Yuliati; Firdausi Nuzula, Salsabila; Oktama, Triyoga; Putri Surya, Eka; Aruna, Alby; Marcelliantika, Adinda
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 8 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i8.3054-3073

Abstract

Peningkatan pemantauan kinerja dan personalisasi pembelajaran bagi mahasiswa Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Rumpun Seni Budaya melalui materi kursus "Student Learning Analytic with Tableau" menjadi tujuan utama dari kegiatan ini. Metodologi yang diterapkan mencakup analisis kebutuhan mahasiswa, perancangan kurikulum, serta evaluasi implementasi kursus. Kursus ini didesain untuk memperkenalkan mahasiswa pada konsep dan praktik analitik pembelajaran menggunakan Tableau, sebuah alat visualisasi data yang kuat dan canggih. Hasil dari kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan mahasiswa untuk memantau kinerja akademik mereka secara mandiri serta menerapkan personalisasi pembelajaran yang lebih efektif. Evaluasi yang dilakukan melalui survei dan wawancara mendalam mengonfirmasi efektivitas kursus ini dalam mendukung strategi pembelajaran yang lebih adaptif dan berbasis data. Selain itu, mahasiswa juga menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan dalam menggunakan Tableau untuk menganalisis data pembelajaran mereka. Kegiatan ini memberikan kontribusi penting dalam memodernisasi pendekatan pengajaran dan memastikan kesiapan mahasiswa dalam menghadapi tantangan pendidikan abad ke-21, dengan memanfaatkan teknologi analitik dan visualisasi data untuk mendukung proses belajar mengajar yang lebih efisien dan responsif terhadap kebutuhan individu mahasiswa.
Penerapan Teknologi Holografi dalam Pengembangan Aset Pariwisata Edukasi Industri Gerabah Desa Pagelaran Iriaji, Iriaji; Prasetyo, Abdul Rahman; Ratnawati, Ike; Aruna, Alby; Surya, Eka Putri; Marcelliantika, Adinda; Wijaya, Ginanjar Atma
VISA: Journal of Vision and Ideas Vol. 4 No. 3 (2024): VISA: Journal of Vision and Ideas
Publisher : IAI Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/visa.v4i3.3919

Abstract

This community service program aims to apply holography technology in developing educational tourism assets for the pottery industry in Pagelaran Village. The methodology includes tourism needs analysis, holographic content design, and the evaluation of holography technology implementation. This program is designed to visually and interactively showcase the pottery-making process, providing an immersive educational experience for tourists. The results indicate a significant increase in tourist interest and understanding of the pottery industry. Evaluations through surveys and in-depth interviews confirm that holography technology effectively enhances tourism appeal and educational value. This program makes a significant contribution to modernizing educational tourism assets and ensuring the sustainability of the pottery industry in Pagelaran Village.
Pengaruh Pelatihan Diversifikasi Produk terhadap Pengembangan Industri Usaha Tape di Banjarsari Prasetyo, Abdul Rahman; Kusumaningrum, Shirly Rizki; Wulandari, Dwi; Aruna, Alby; Marcelliantika, Adinda; Surya, Eka Putri; Rahmawati, Nila
VISA: Journal of Vision and Ideas Vol. 4 No. 3 (2024): VISA: Journal of Vision and Ideas
Publisher : IAI Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/visa.v4i3.3937

Abstract

The tape business industry in Banjarsari Village faces challenges in increasing competitiveness through product diversification. The main objectives include identifying gaps in producer knowledge, improving the quality of tape products, and supporting downstream policies. The methods applied are Objective-Oriented Project Planning (OPP) and Logical Framework Approach (LFA), with a focus on analyzing skills needs and product quality standards. The research location is in Banjarsari Village with the main target being tape producers. The results show a significant increase in producers' knowledge and skills after the training, as well as product quality that meets downstream standards. The benefits obtained include increasing the competitiveness of the local tape industry, support for product downstream policies, and increasing producer income. In conclusion, product diversification training has proven effective in developing the tape business industry in Banjarsari Village.
Akselerasi Teknologi Asisten Guru melalui Pengembangan Virtual Teacher Hologram Berbasis Rapid Rural Appraisal dan MDA Framework Purnamasari, Ica; Choiro, Umu Da'watul; Listyaningrum, R. Anggia; Surya, Eka Putri; Marcelliantika, Adinda; Aruna, Alby
VISA: Journal of Vision and Ideas Vol. 4 No. 3 (2024): VISA: Journal of Vision and Ideas
Publisher : IAI Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/visa.v4i3.3939

Abstract

This article discusses the acceleration of teacher assistant technology through the development of a Virtual Teacher Hologram based on Rapid Rural Appraisal (RRA) and the MDA Framework. This community service program aims to improve the quality of education in rural areas by utilizing hologram technology as a virtual teacher assistant. The methodology includes Rapid Rural Appraisal to identify educational needs and the MDA Framework to design and implement hologram technology. The results indicate that the use of the Virtual Teacher Hologram significantly enhances student interaction, comprehension of materials, and the overall quality of education in rural areas. Additionally, this technology facilitates more equitable and quality access to education. In conclusion, the development of the Virtual Teacher Hologram based on RRA and the MDA Framework provides a positive contribution to accelerating educational technology in rural areas.
Co-Authors Agustin Ningrum, Linda Arina Rahma, Rezka Aruna, Alby Atma Wijaya, Ginanjar Aulia Martha, Jefry Ayu Salsabila, Annisa Cahya Indraswari, Dinda Diana Tien Irafahmi Dwi Wulandari Fikri Aulia Firdausi Nuzula, Salsabila Firzon Ainur Roziqin, Mohamad Fuad Indra Kusuma Habiddin Ike Ratnawati Iriaji Listyaningrum, R. Anggia M. Ishaq, M. Mitra Istiar Wardhana, Mitra Istiar Mohammad Hari, Mohammad Naswan Suharsono NILA RAHMAWATI Ningrum, Linda Agustin Novita Sari, Zihan Oktama, Triyoga Otto Fajarianto Prasetyo, Abdul Rahman Purnamasari, Ica Putri Surya, Eka Qolbi, Muhammad Syifa'ul Rachmad Hidayat Rai Arimbawa, Anak Agung Gde Rakhmat Taufani, Agusta Rezka Arina Rahma Roziqin, Mohamad Firzon Ainur Salsabila, Annisa Ayu Septyana, Risa Shirly Rizki Kusumaningrum Surya, Eka Putri Swastika Dhesti Anggriani Titi Rahayuningsih Umu Da’watul Choiro Wening Patmi Rahayu Wijaya, Ginanjar Atma Yolla Wulansari, Anna Yuliati -