Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.149
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Merdeka Indonesia Jurnal International Jurnal Citra Pendidikan Jurnal Citra Pendidikan Anak Sanskara Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Nusantara Raya RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal Jurnal Dirosah Islamiyah EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Linuhung: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam Al-Wasathiyah: Journal of Islamic Studies At-Tadris: Journal of Islamic Education Jurnal Citra Pendidikan
Nurfuadi
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Implikasi Perubahan kurikulum terhadap Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Islam Muliya Maulidina; Nurfuadi
Jurnal Dirosah Islamiyah Vol. 6 No. 3 (2024): Jurnal Dirosah Islamiyah
Publisher : Pascasarjana IAI Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/jdi.v6i3.3098

Abstract

Indonesia has made several curriculum changes to date. Of course, this change did not happen suddenly, but went through several processes. There are several factors that cause curriculum changes, one of which is policy changes. This curriculum change was made of course with the hope that it would provide positive value for Indonesia's progress. This article will discuss the implications of changing the 2013 curriculum policy to the Merdeka curriculum. Especially the influence on PAI teachers' pedagogic competence
KETERAMPILAN GURU MENGELOLA KELAS DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA Tunnisa, Haulah Nahwa; Nurfuadi
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 3 No. 3 (2023): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v3i3.1892

Abstract

Pengelolaan kelas yang efektif dapat berdampak positif terhadap semangat belajar siswa. Artikel ini membahas tentang pentingnya pengelolaan kelas yang dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Artikel ini berisi tentang upaya guru dalam memotivasi belajar siswa. Artikel ini didasarkan pada tinjauan literatur dari sumber-sumber yang relevan. Hasil dari tinjauan literatur menunjukkan bahwa pengelolaan kelas yang efektif dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dan menumbuhkan semangat belajar siswa. Artikel ini diharapkan dapat memberikan panduan bagi guru dalam memotivasi belajar siswa melalui pengelolaan kelas.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DALAM MEMBENTUK KARAKTER ANAK Sabrina, Firli Dina; Nurfuadi
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i1.3024

Abstract

Pendidikan agama memegang peran penting dalam membentuk kepribadian dan moralitas individu. Bagian penting dari pendidikan agama adalah pembelajaran mengenai akidah dan akhlak, yang meliputi pemahaman tentang keyakinan dan prinsip moral dalam Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dan menganalisis penerapan pembelajaran akidah akhlak dengan pendekatan inovatif di lembaga pendidikan formal. Penerapan pembelajaran akidah akhlak dengan pendekatan inovatif memberikan dampak positif terhadap pemahaman dan penerapan nilai-nilai keagamaan dalam kehidupan sehari-hari siswa. Guru-guru yang menggunakan metode inovatif, seperti pemanfaatan teknologi interaktif dan diskusi kelompok, berhasil meningkatkan partisipasi dan pemahaman siswa terhadap materi akidah akhlak. Penerapan pembelajaran akidah akhlak dengan pendekatan inovatif dapat menjadi model bagi lembaga pendidikan lain dalam meningkatkan pemahaman dan penerapan nilai-nilai keagamaan di kalangan siswa. Selain itu, hasil penelitian ini juga memberikan arahan untuk pengembangan kurikulum agama yang lebih responsif terhadap kebutuhan dan minat siswa dalam memahami akidah dan akhlak dalam konteks kehidupan modern.
Adab atau Ilmu: Tinjauan Filosofis dalam Perspektif Pendidikan Islam Prayogo, Arif; Nurfuadi
Jurnal Nusantara Raya Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Lembaga Kajian Nusantara Raya (LK Nura)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24090/jnr.v4i1.15480

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis secara filosofis kedudukan adab dan ilmu dalam perspektif pendidikan Islam. Penelitian menggunakan metode studi pustaka (library research) dengan menelaah literatur klasik dan kontemporer yang relevan. Dianalisis melalui pendekatan filsafat pendidikan meliputi aspek ontologis, epistemologis, dan aksiologis. Hasil kajian menunjukkan bahwa secara ontologis, ilmu dipandang sebagai karunia Ilahi yang memiliki nilai kebenaran dan petunjuk. Sedangkan adab berfungsi sebagai landasan normatif yang menempatkan ilmu sesuai kedudukannya. Secara epistemologis, proses perolehan ilmu tidak hanya bertumpu pada akal dan pengalaman empiris, tetapi juga pada wahyu. Adab sebagai prasyarat fundamental agar pencarian ilmu berlangsung secara benar dan bernilai keberkahan. Secara aksiologis, tujuan penggunaan ilmu diarahkan pada kemaslahatan, pengembangan akhlak, serta pengabdian kepada Allah Swt. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa integrasi antara adab dan ilmu merupakan keharusan dalam pendidikan Islam, karena adab menjadi fondasi moral bagi ilmu, sementara ilmu memperkaya pengamalan adab, sehingga keduanya menghasilkan pribadi yang berilmu, berakhlak, dan bermanfaat bagi kehidupan.
Co-Authors Ali Masngud Aliyah, Himatun Aryani, Regina Diasworo, Oeky Himatun Aliyah Ikrimatul Aola Kusumawati, Ira Mahfud Mahfud Maulidina, Muliya Meti Muji Pangestika Muflih Nurriza Pahlawi Muliya Maulidina Nurriza Pahlawi, Muflih Oeky Diasworo Pamuji, Slamet Pangestika, Meti Muji Pebru Alim Tufando Prayogo, Arif Rahayuningsih, Esti Sabrina, Firli Dina Sarjono Tunnisa, Haulah Nahwa