Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.035
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains dan Teknologi Jurnal Masyarakat Madani Indonesia INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Transformasi Masyarakat : Jurnal Inovasi Sosial dan Pengabdian KAMBOTI Journal of Education Research and Development Honoli of Journal Primary Teacher Education
Souhoka, Renny
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PENGALAMAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SUMBER ENERGI PANAS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI LETWARU Sefanya Sairiltiata; Renny Souhoka; Alci Mehmorliay
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 1 No. 2 (2023): JUNI 2023
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPA materi sumber energi panas dengan menggunakan model pembelajaran berbasis pengalaman (Experiential Learning) pada siswa kelas V SD Negeri Letwaru. penelitian dilakukan dalam dua siklus, instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar yang terdiri tes awal dan tes akhir, lembar observasi dan lembar kerja sisiwa (LKS). Berdasarkan hasi penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran berbasis pengalaman(Experiential Learning) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi sumber energi panas dengan nilai rata-rata kelas 78,57.
Pelatihan Pembuatan Pop-Up Book Sebagai Media Pembelajaran IPA Bagi Guru SD Kristen Upunyor Lestari Lestari; Renny Souhoka; Ince Wattimury; Korneles Tuamain; Jecklin M. Lainsamputty; Sefanya Sairiltiata; Brain Moriolkosu; Yenliy Paliaky; Galfen Salow
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains dan Teknologi Vol. 2 No. 2 (2023): Juni : Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains dan Teknologi
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Cenderawasih

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58169/jpmsaintek.v2i2.185

Abstract

Pop-up book is one of the learning media that can be used by teachers in carrying out learning in class. This media is an innovative medium in the world of education so that training is needed for teachers to be able to create and apply it in school subject matter. This service aims to improve the skills and creativity of elementary school teachers in teaching through training in making pop-up books. This media is effective in attracting interest and facilitating students' understanding of subject matter, this service program is expected to facilitate more interactive and interesting learning. This training consists of delivering material related to learning media, pop-up book material, training on making pop-up books and questions and answers. This activity was held on June 6 2023 at Upunyor Christian Elementary School. The result of this activity is that pop-up book training activities can improve the quality of teaching in elementary schools and enrich the learning methods used by teachers.
Meningkatkan Minat Belajar Matematika Melalui Permainan Edukatif pada Siswa SD Kristen Sera Sigit Sugiarto; Michael Inuhan; Arche F. Bonara; Sisilia M. Taihuttu; Ince Wattimury; Renny Souhoka; Sefanya Sairiltiata
Transformasi Masyarakat : Jurnal Inovasi Sosial dan Pengabdian Vol. 2 No. 1 (2025): Transformasi Masyarakat : Jurnal Inovasi Sosial dan Pengabdian
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/transformasi.v2i1.1113

Abstract

The low mathematics learning outcomes of students are caused by many factors, one of which is the low interest in learning mathematics. One way to increase students' interest in learning mathematics is to apply educational games in the mathematics learning process. This description encouraged the PkM team to carry out community service at SD Kristen Sera with the aim of increasing students' interest in learning mathematics through educational games. This community service was carried out on Friday, December 13, 2024, which was attended by 17 grade VI students. The success of this activity was measured using a questionnaire on students' interest in learning mathematics. The results of the analysis of the learning interest questionnaire data showed that there was an increase in students' interest in learning mathematics before and after participating in the learning process using educational games on the material on integer operations. This shows that the application of educational games in the mathematics learning process needs to be done.
Penerapan Model Pembelajaran Round Table dan Rally Coach Berbantuan Media Gambar dalam Meningkatkan Hasil Belajar dan Keterampilan Communication Siswa di Kelas IV SD Renny Souhoka; Jekriel Septory; Paulina Reiwuty; Sefanya Sairiltiata
Kamboti Journal of Education Research and Development Vol 2 No 1 (2022): KAMBOTI Journal of Education Research and Development
Publisher : Universitas Pattimura, Program Studi Diluar Kampus Utama (Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/kambotiv2i1p1-7

Abstract

This study aims to improve communication skills and student learning outcomes by applying the learning model of the Round Table and Rally Coach with the help of Picture Media to the fourth grade students of SD Negeri Wulur. The research method used in this research is (classroom action research). The type of research used in this research is classroom action research (CAR) with a qualitative descriptive approach and a quantitative descriptive approach. Qualitative descriptive research is research by searching and processing data - the data obtained do not use numbers. Based on the results of the final test of the second cycle, it showed that there was an increase in learning outcomes from the initial test showing 22.22% classical completeness, in the first cycle it reached 55% and the second cycle 100%. This shows that the application of the round table and rally coach learning models with the help of picture media has a very positive impact on learning in the classroom. In addition to student learning outcomes, the coomication ability of fourth graders at Wulur State Elementary School also increased. This can be seen in the teaching and learning process and students respond to learning well. The percentage of the implementation of learning by teachers in the first cycle reached 75% and the implementation of learning by students reached 77.89%. The percentage of the implementation of learning by teachers in the second cycle increased to 85% and the implementation of learning by students increased to 84.89%.
Pemberdayaan Masyarakat Desa Werwaru Melalui Program Kuliah Kerja Nyata Mahasiswa PSDKU Universitas Pattimura Sigit Sugiarto; Renny Souhoka; Ince Wattimury; Cristianti C. Kilikily; Dovila Johansz; Melati I.S. Umarella
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 3 No. 4 (2024): November
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/7v8rdz95

Abstract

Kehadiran mahasiswa melalui Kuliah Kerja Nyata (KKN) diharapkan dapat membantu menyelesaikan isu-isu yang ada dalam masyarakat. Selain itu, terutama diharapkan dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat mlealui pemanfaatan sumber daya lokal agar bernilai jual tinggi. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini berupa KKN yang dilakukan oleh mahasiswa beserta Dosen Pendamping Lapangan (DPL) di Desa Werwaru pada tanggal 13 Juli – 13 September 2023. Program kerja mahasiswa KKN terbagi atas 3, yaitu program prioritas, program unggulan, dan program pendampingan. Tingkat keterlaksanaan program kerja mahasiswa KKN diukur melalui angket Tingkat Kepuasan Masyarakat (TKM) yang diisi oleh 10 orang perwakilan masyarakat. Pelaksanaan KKN ini terdiri atas observasi awal, penyampaian rencana program kerja, pelaksanaan program kerja, dan evaluasi. Program kerja mahasiswa KKN di desa Werwaru berjalan dengan baik sesuai dengan harapan masyarakat. Hal ini berdasarkan nilai Tingkat Kepuasan Masyarakat terhadap keterlaksanaan program kerja mahasiswa KKN di desa Werwaru. Program kerja mahasiswa KKN dapat membantu masyarakat dalam menyelesaikan isu-isu yang ada dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SD KRISTEN UPUNYOR Renny Souhoka; Lestari Lestari; Sarah Sahetapy; Cristianti Costafina Kilikily
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.29783

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media ular tangga terhadap hasil belajar siswa Sekolah Dasar. Metode penelitian adalah eksperimen dengan desain one group pretest-posttest design. Sampel penelitian berjumlah 7 orang siswa kelas V SD Kristen Upunyor, Kecamatan Moa, Kabupaten Maluku Barat Daya. Data dikumpulkan menggunakan instrument tes. Data dianalisis berbantuan SPSS 26.Hasil analisis akhir diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05 yakni H0 ditolak dan menerima Ha yang berarti bahwa terdapat pengaruh media ular terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Kristen Upunyor, Kecamatan Moa, Kabupaten Maluku Barat Daya. Kesimpulan penelitian ini adalah penggunaan media ular tangga mampu meningkatkan hasil belajar siswa.
PENGGUNAAN MEDIA VIDIO INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS V SD KRISTEN KAIWATU YANG BERBASIS WILAYAH PERBATASAN Jekriel Septory; Renny Souhoka; Ida Nevia Waryata
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.35347

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan motivasi belajar siswa dengan dengan menggunakan media video interaktif pada siswa kelas V SD Kristen kaiwatu. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang difokuskan pada situasi kelas. Subjek Penlitian Tindakan Kelas ini adalah siswa kelas V SD Kristen kaiwatu yang berjumlah 20 siswa. Setelah proses pembelajaran dengan menggunakan media video interaktif dapat berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Kristen Kaiwatu. Peningkatan hasil belajar siswa dapat terlihat pada setiap pelaksanaan tindakan pada siklus I dan siklus II. Terjadi peningkatan nilai rata-rata siswa pada tes awal 43,75, meningkat pada siklus I 62, meningkat pada siklus II menjadi 75. Selain hasil belajar siswa, motivasi belajar siswa juga mengalami peningkatan dari siklus I 75%, menjadi 85% pada siklus II. Dengan demikian maka dapat dikatakan bahwa penggunaan media vidio interaktif dikatakan berhasil.
Pelatihan Pembuatan Alat Peraga Sebagai Media Pembelajaran IPA bagi Guru dan Siswa SD Kristen Lolotuara Wattimury, Ince; Souhoka, Renny; Tuamain, Korneles; Rupiasa, Jufri
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 2 No. 2 (2023): Mei
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/js.v2i2.127

Abstract

Pembelajaran IPA adalah ilmu yang mempelajari fenomena yang ada pada kehidupan. Proses pembelajaran di SD Kristen lolotuara banyak menggunakan metode ceramah. Hal ini membuat siswa kurang bersemangat dalam pembelajaran. Menurut hasil wawancara dengan salah satu guru kelas 4, dalam proses pembelajaran khususnya IPA, siswa tidak pernah diajarkan dengan menggunakan alat peraga apalagi dengan metode eksperimeen. Hal ini karena tidak ada fasilitas sekolah yang mendukung untuk melakukan kegiatan praktikum tersebut misalnya alat peraga.Alat peraga adalah media alat bantu pembelajaran dan  segala macam benda yang digunakan untuk memperagakan materi pelajaran. Pelatihan pembuatan alat peraga IPA dalam kegiatanpengabdian di SD Kristen lolotuara ini adalah alat peraga peraga sistem peredaran darah manusia. Pelatihan ini bertujuan untuk Dapat memberikan masukan bagi guru tentang kreatifitas dalam merancang media pembelajaran berupa alatperaga  untuk dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa di SD Kristen Lolotuara
Meningkatkan Kesadaran Belajar Melalui Bimbingan Belajar Pada Anak-Anak Dusun Syota Lainsamputty, Jecklin M.; Sugiarto, Sigit; Lestari, Lestari; Souhoka, Renny; Dolwoy, Michael R; Lakuteru, Sem Donaldto; Lekidama, Mathias; Keriapy, Melty F.; Anmama, Ronald P.; Wakole, Dores; Waremra, Ransito W.; Knyarilay, Julisye F.; Paliaky, Yenliv D.; Saununu, Joy M.; Sairtory, Elsi Nonsi; Ratu, Rinoly H.; Tetrapoik, Nelcy
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 2 No. 4 (2023): November
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/js.v2i4.144

Abstract

Berdasarkan hasil observasi di Dusun Syota terkait dengan jam pembelajaran anak di malam hari, sebagian besar anak-anak dan remaja jarang untuk melakukan pembelajaran di rumah. Pada malam hari anak-anak sering menghabiskan waktu untuk menonton TV dan bermain. Selain itu, anak-anak memiliki kesadaran belajar yang kurang. Oleh karena itu, mahasiswa KKN berinisiatif untuk melaksanakan program bimbingan belajar bagi anak-anak di Dusun Syota. Program bimbingan belajar ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran belajar anak-anak Dusun Syota. Program bimbingan belajar ini dilaksanakan setiap hari Senin, Rabu, dan Sabtu pukul 19.00 – 21.00 WIT. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa program bimbingan belajar dapat meningkatkan pengetahuan dan kesadaran belajar anak-anak usia sekolah dasar dan sekolah menengah di Dusun Syota. Hal ini dapat dilihat dengan semakin banyaknya anak-anak Dusun Syota yang memanfaatkan waktu di malam hari untuk belajar.
Meningkatkan Kerjasama Siswa Melalui Lomba Menyongsong HUT RI Ke–78 di SD Inpres Werwaru Sugiarto, Sigit; Septory, Jekriel; Tiwery, Dian S; Souhoka, Renny; Kilikily, Cristianty C; Wattimury, Ince
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 3 No. 1 (2024): Februari
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/js.v3i1.201

Abstract

Momen HUT RI merupakan momen yang sangat penting bagi seluruh masyarakat Indonesia terutama bagi anak-anak usia sekolah. Momen tersebut salah satunya dapat diisi dengan mengadakan lomba bagi siswa-siswi di sekolah untuk menumbuhkan dan meningkatkan jiwa nasionalisme, pantang menyerah, rasa solidaritas antar sesama, cinta tanah air, dan menumbuhkan semangat membangun bangsa. Mengingat pentingnya momen HUT RI bagi anak-anak usia sekolah, maka mahasiswa KKN Desa Werwaru mengadakan lomba menyongsong HUT RI ke–78 untuk siswa-siswi SD Inpres Werwaru. Pelaksanaan lomba menyongsong HUT RI ke–78 bagi siswa-siswi SD Inpres Werwaru memiliki tujuan untuk meningkatkan kerjasama dan kekompakkan baik antar sesama siswa maupun antara siswa dengan wali kelas. Lomba menyongsong HUT RI ke–78 dilaksanakan pada hari Selasa dan Rabu, tanggal 15–16 Agustus 2023. Kegiatan lomba menyogsong HUT RI ke–78 tersebut terdiri atas tiga bagian, yaitu pembukaan, kegiatan lomba, dan penutup. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa kegiatan lomba antar kelas tersebut dapat membangun kerjasama dan kekompakkan antar sesama siswa maupun antara ssiwa dengan wali kelas. Persaingan antar kelas dalam lomba tersebut terjadi dengan sengit. Namun, tetap menjaga sportivitas.
Co-Authors Alci Mehmorliay Anmama, Ronald P. Arche F. Bonara Brain Moriolkosu Cristianti C. Kilikily Cristianti Costafina Kilikily Dolwoy, Michael R Dovila Johansz Galfen Salow Ida Nevia Waryata Ince Wattimury Ince Wattimury Inuhan, Michael Jecklin M. Lainsamputty Jekriel Septory Jekriel Septory Johansz, Dovila Keriapy, Melty F. Kilikily, Cristianti C. Kilikily, Cristianty C Knyarilay, Julisye F. Knyartutu, Rogerio Korneles Tuamain Koupun, Rode Penina Lainsamputty, Jecklin M. Lakuteru, Sem Donaldto Latusuay, Korenus Lekidama, Mathias Lestari Lestari Lestari Lestari Lestari Lestari Matmey, Salomina Melati I.S. Umarella Melvie Talakua Mesdila, Marthen Notanubun, Erwin Paliaky, Yenliv D. Paliaky, Yenliv Dimilia Palpialy, Ardy Paulina Reiwuty Pelamonia, Johanes Porumau, Dicki Ratu, Rinoly H. Rumtutuly, Fransheine Rupiasa, Jufri Sairiltiata, Sefanya Sairtory, Elsi Nonsi Sarah Sahetapy Saununu, Joy M. Sefanya Sairiltiata Septory, Jekriel Sigit Sugiarto Sigit Sugiarto Sisilia M. Taihuttu Tetrapoik, Nelcy Tiwery, Dian S Tuamain, Korneles Umarella, Melati I. S. Wakole, Dores Waremra, Ransito W. Wattimury, Ince Yenliy Paliaky